Синельников Валерий Владимирович. Синельников Валерий Владимирович Таинственная сила слова. Фомула любви. Как слова влияют на нашу жизнь.

1
Синельников Валерий Владимирович

Таинственная сила слова. Фомула любви

Как слова влияют на нашу жизнь

Слова, которые вы привыкли использовать повседневно, программируют вашу жизнь. Употребляя "правильные" слова, вы сможете изменить развитие событий в своей судьбе и, направляя их, смоделировать успешное будущее.

Эффективная стратегия словесного кодирования на успех, здоровье и благосостояние легко, быстро и действенно принесет реальные результаты.

Книга раскроет для вас таинственную формулу любви. Если ваша любовь не взаимна, любовь-ли это?

Доктор Синельников предлагает систему духовных упражнений, которая даст знание того, как надо относиться к любимому человеку, чтобы он ответил на ваше чувство.

Посвящение

Эту книгу я посвящаю моей любимой дочке Ладушке.

Благодарности

В первую очередь хочется поблагодарить всех моих читателей за их добрые мысли и за ожидание увидеть эту книгу.

И конечно, моих близких за любовь и поддержку.

А также весь коллектив «Школы Здоровья и Радости». Вместе мы сделаем ещё больше.

Особое слово благодарности Учителю Народной Школы Сухорукову Николаю Кондратьевичу за его Светлые Мысли.

Примечание!

В книге некоторые слова написаны по старым правилам правописания, как было до реформы русского языка 1917 года (например, вместо приставки «бес-» используется приставка «без-».

Предисловие

Чем бы мы ни занимались, что бы мы ни делали, мы неизбежно пользуемся языком. Мы используем его для общения, для выражения своих чувств и не только.

Язык и слово проникают во все аспекты человеческого бытия.

Иногда одно-единственное слово может разрушить семью, лишить жизнь всякого смысла, убить последнюю надежду на исцеление.

Иногда слово может поистине творить чудеса. Оно может исцелить безнадёжно больного человека, придать жизни новый смысл.

Мои слова не голословны. Я знаю из своей практики, какую значимую роль играет язык в нашей жизни. Наше здоровье, счастье, душевное равновесие зависят от того, как мы говорим и что думаем.

Поднимаюсь как-то в лифте на 6-ой этаж поликлиники в свой кабинет.

Заходят парень и девушка в белых халатах, судя по всему — студенты-медики на практике. И вот девушка возбуждённо и с раздражением говорит своему спутнику примерно следующее:

— Ты прикинь, я ей теперь отработку должна сдавать. Она меня ваще задрала.

— А, слушай, еще один прикол, — перескочила она на другую тему, — Вчера с девками отмечали день рождения Оксанки, так Верка так нажралась, что на обратном пути в общагу ко всем мужикам приставала.

Всего несколько слов сказала эта девушка, а впечатление не только о сказанном, но и о ней самой — ужасное.

Её задрали, на кол посадили, кинули, а подруга нажралась какой-то гадости и потом вступила в половую связь со всеми простолюдинами мужского пола.

Уважаемый читатель, бедный и искаженный язык ограничивает нашу жизнь и разрушает наши шансы на счастье и успех.

Прочитав эту книгу, вы сможете лучше понять, как строится процесс общения, мышления. Как люди живут, и как они создают свою реальность и оказывают влияние на реальность других людей. Я хочу побудить ваш разум к размышлениям. Пробудить у вас во время чтения любопытство. Вызвать вдохновение к изменениям.

Эта книга о том, как эффективно использовать наш дар речи. Вместе мы освоим азы науки образности, которой в совершенстве владели жрецы, волхвы.

Безусловно, это поможет лично вам изменить свою жизнь. И не только… Дело в том, что, постигнув магию языка в полной мере, вы будете активно влиять на мир других людей. Кроме глубоких изменений в своей личной жизни, вы также сможете лучше помогать другим людям в решении их проблем и сможете стать блестящим собеседником, оратором.

Я приглашаю вас, дорогой читатель, в очередное увлекательное путешествие по безкрайним просторам человеческой психики. В этой книге я расскажу о тех её аспектах, которые лишь затронул в предыдущих книгах. Эта книга о чудесах, которые творит наш язык. И конечно она написана не для того, чтобы стать учебником языкознания. И я не претендую на роль языковеда.

Назначение у этой книги иное. Если прочитавшие её начнут прислушиваться к своей речи и к речи окружающих людей, внимательнее вглядываться в строки книг и газет, если они начнут не только думать словами, но и думать о словах, — значит, я свою задачу выполнил.

2
Я хочу, чтобы мы вместе приоткрыли ещё одну таинственную дверь, за которой слово наполняется очень глубоким смыслом, приобретает огромную и очаровательную силу.

В каждом из нас есть всё необходимое для того, чтобы жить полной и счастливой жизнью. Вы, может быть, даже не подозреваете, какими сокровищами обладаете. И я верю в то, что волшебство моего слова и волшебство слова вообще способны раскрыть вашу истинную природу.

Осознание и овладение магическими возможностями языка сделает вас, дорогой читатель, неуязвимым и сильным и поможет превратить вашу жизнь в нескончаемую радость.

Всё что вам нужно, — так это проверить на практике раскрываемые здесь секреты.

Свет и Тень

Когда-то давным-давно в бездонной глубине Вечности и Безконечности Космоса чистая Мысль Озарилась Светом Любви и обронила Слово. И Слово стало Богом. И Слово стало созидать Жизнь, и Жизнь разнесла Свет Человеков и сломила Тьму. Свет разлился повсюду и поглотил пустоту. И Всё стало излучать Свет, разный по силе и яркости. С тех пор Тьмы в природе не существует. Сохранились лишь осколки от Тьмы, в форме Тени. Но тень без Света существовать не может и не может существовать без тела, её отбрасывающего, и не может оторваться от этого тела. Потому то Тень и вынуждена бороться за свою свободу и независимость. Она однажды объявила жестокую войну Слову.

И на что надеется, глупая?

Из Света Мысли, излучаемого живыми организмами во Вселенной, сплетается крона Вещего Леса, засевается Чистое Поле, пишется Нечитаная Книга, заселяются пространства Мудрых Мыслей, формируется СОвместная ВЕСТЬ. Любое событие в Космосе и на Земле, любая Мысль или Дело навечно записываются на безкрайних Чистых Полях Человека, Рода, Народа, Земли, Солнца, Звёзд, Галактик, Вселенной, вложенных друг в друга как матрёшки.

Вот здесь-то злодейка Тень и нашла себе лазейку[1].

Глаголы Русских Мудрецов[2]

Загадочный текст

Олег Светлояров сидел в приёмной декана филологического факультета и ждал аудиенции. Он возлагал большие надежды на встречу с профессором Суворовым, так как профессор слыл знатоком языков.

Сам Олег не был знаком с профессором, потому что учился на другом факультете — историческом.

Прошло семь лет с тех пор, как Олег Светлояров закончил с отличием исторический факультет университета. С тех пор он не был ни разу в «родных пенатах». Даже в родном городе он появлялся крайне редко — один-два раза в год. Сразу после окончания университета его пригласили в научно-исследовательскую экспедицию на Енисей. Через полгода он уже работал в составе археологической группы в Омске. Потом были раскопки в Аркаиме, Крыму, на Кавказе. И вот неделю назад Олег вернулся из Греции. Почти два года он пробыл на одном из островов Эллады, где велись раскопки древнего поселения. То, что там обнаружили, поразило воображение не только Олега, но и самих греков.

А дело было так. Один из греческих миллионеров приобрёл себе на острове большой участок земли и решил построить виллу. Но когда строители начали рыть котлован под фундамент, то обнаружили в ковше экскаватора обломок древней колонны. Все работы сразу были прекращены. Из Афин были вызваны ведущие археологи. И уже через месяц на острове начались грандиозные раскопки. Съехались археологи со всего мира, и Олег Светлояров попал в их число.

Сначала все греческие газеты и каналы телевидения раздували шумиху вокруг этих раскопок. Высказывались смелые предположения, что это один из дворцов легендарного греческого царя Миноса или Радаманфа. Готовилась мировая сенсация. Сами греки возлагали большие надежды на результаты исследований. И дворец действительно был найден. И не только дворец, но и целое древнее поселение, которое занимало почти весь остров. Но по мере того, как раскопки подходили к концу, пыл у средств массовой информации ослабевал, а уже через год после начала раскопок о них уже нельзя было встретить ни одной статьи. И не потому что не о чем было писать или говорить. Скорее наоборот. То, что скрывалось под землёй и было найдено спустя несколько тысяч лет могло стать точкой отсчёта в истории не только самой Греции, но и всей Европы. А сам остров мог стать известным на весь мир музеем под открытым небом и принести в казну государства немалый доход от туризма. Но почему-то страсти по поводу исторической находки странным образом так же быстро улеглись, как и разгорелись. И немногие догадывались об истинной причине происходящего. Но Олег знал эти причины.

3
Уже с началом раскопок главного дворцового комплекса стали заметны изменения в настроении не только греческих археологов, но и специалистов из других стран. И только российская группа работала с прежним и даже большим энтузиазмом. И было это обусловлено тем, что на греческом острове была найдена протославянская цивилизация, от которой пошла вся культура Древней Греции, Рима и Европы. И никто из учёных не смог бы опровергнуть это, так как тысячи предметов, найденных и бережно очищенных от многовековой пыли буквально были пропитаны русским духом. Олег мог часами любоваться фигурками коров и бычков, украшенных свастиками-солнцеворотами, восьмиконечными крестами. Ковши в форме утиц и братины, казалось, были перенесены сюда из Оружейной палаты. И практически на каждом изделии был запечатлён магический русский символ плодородия: ромб с внутренним перекрестием и четырьмя точками в нём — засеянное поле.

Многие археологи шутили, что, мол, теперь музеям Греции можно смело присвоить название «Русский этнографический музей».

Но, пожалуй, самым интересным и загадочным из всего найденного были глиняные таблички с необычными письменами, идентичными надписям на знаменитом Фестском диске, которые пытались безуспешно расшифровать учёные на протяжении 90 лет.

И вот тогда у Олега впервые возникла крамольная мысль:

— А что если эти письмена были сделаны на глине на протославянском языке?! Почему сотни учёных не смогли разгадать Фестский диск? Да потому, что они опираются на романские и германские языки, которых в третьем тысячелетии до н. э. не существовало и в помине, так как не было ещё ни германцев, ни романцев, ни даже «древних греков». Ведь если культура на греческом острове явно русская, значит и язык, на котором сделаны записи, также является языком наших предков.

— Если я смогу доказать это, — продолжал рассуждать Олег, — и расшифровать надписи на табличках и Фестском диске, то мир ждёт сенсация, а меня — нобелевская премия.

Он попробовал поделиться этой идеей с одним из коллег, но встретил явное непонимание. И вот тогда возникло желание вернуться домой, на Родину. И окунуться с головой в исследование русского языка. Но не того языка, на котором мы говорим сейчас, а живого, на котором говорили наши предки. Олег чувствовал в глубине души, что именно Слово является безпристрастным Свидетелем и Хранителем времени. Именно через Слово он сможет прикоснуться к тайнам, закрытым от глаз людских под тяжестью грунта.


Как только Олег Светлояров переступил порог родного университета, на него нахлынула волна светлых чувств и воспоминаний. Он буквально снова окунулся в ту студенческую среду, в которой провёл пять, наверное, самых счастливых лет своей жизни.

— Да, — подумал Олег, глядя в окно, — университет здорово изменился. Вон парк обнесли кирпичным забором, евроремонт сделали. А ведь это немалых денег стоит. Разбогатели. Конечно, ведь обучение теперь платное.

— А вообще мне и моему поколению повезло, — продолжал размышлять Олег. — Учился при советской власти, безплатно, а работаю при рыночных отношениях. Эх! Золотое было время!

— Молодой человек! — прервала его воспоминания секретарь. — Можете пройти. Александр Васильевич освободился и ждёт вас.

Профессор филологии Суворов Александр Васильевич ничего общего с великим русским полководцем не имел, кроме фамилии, имени и отчества. Он был высок ростом, физически хорошо сложен. Симпатичен. Молод, несмотря на высокие научные звания. У него была огромная любовь к русскому языку и высокая трудоспособность. Он никогда не позволял себе повысить на студента голос, так как твёрдо был убеждён в том, что кричат только люди слабые.

В университете кафедра языков располагалась в самом дальнем углу парка, в старинном ветхом здании. До того, как деканом филологического факультета стал профессор Суворов, руководство университета всегда считало языки второстепенным предметом. Любая информация, деньги и сплетни доходили до кафедры в последнюю очередь. Но с «приходом к власти» Суворова ситуация резко переменилась. Профессор смог убедить ректора в том, что именно язык является основой не только всех наук, но и жизни в целом. И надо отметить, что он обладал даром убеждения, так как уже через неделю приступили к ремонту здания, а через месяц начали восстанавливать старый парк.

— Посмотрите на меня, — любил говаривать своим студентам Суворов. — Как вы думаете, почему я так хорошо выгляжу? Да потому что трепетно отношусь к словам и внимательно слежу за тем, что я говорю и как. Необходимо очень строго следить за своими мыслями и речами. И ни в коем случае не допускать безответственных и аморальных слов. Тем более это касается русского языка.

4
— Запомните, — продолжал он, — язык — основа жизни. Если вы полюбите язык, то жизнь ваша будет прекрасна.

И студенты верили ему. На его лекциях всегда было полно народу. Приходили даже студенты с других факультетов.


— Здравствуйте, Александр Васильевич! — поздоровался Светлояров, когда зашёл в кабинет профессора.

— Здравствуйте! — Суворов встал со стула и протянул ему руку для рукопожатия. — Прошу, присаживайтесь, вот стул.

Олег поблагодарил профессора и сел на стул.

— Кто вы и что вас привело ко мне? — спросил Суворов.

— Меня зовут Олег Светлояров. Семь лет назад я закончил исторический факультет нашего университета. Всё это время работал археологом в разных местах. Объездил практически весь бывший союз. Неделю назад вернулся из Греции с раскопок. А к вам мне посоветовал обратиться ваш бывший сокурсник Коржаков Виктор Ильич. Кстати, вам огромный привет от него.

— Спасибо! — профессор явно был рад этой весточке. — Пятнадцать лет не виделись. Как он там поживает?

— Хорошо поживает, — ответил Олег. — Виктор Ильич руководит нашей группой археологов. Он остался в Греции, а я вот вернулся домой.

— Можно я сразу перейду к делу? — спросил Олег, доставая из сумки свёрток.

— Конечно! — ответил профессор. — Показывайте, что там у вас.

Олег осторожно развернул тряпочку и бережно положил перед Суворовым глиняную табличку со странными письменами, похожими на руны.

— Вот экземпляр, — начал Олег свой рассказ, — который я обнаружил при раскопках в Греции на одном из островов. Там были сотни других табличек и тысячи предметов со славянской символикой. Но мне удалось вывезти только одну.

— А вот копия знаменитого Фестского диска, — с этими словами Олег вытащил из папки листок с двусторонним изображением диска и положил на стол.

Далее Олег Светлояров изложил профессору свою идею, согласно которой и надпись на диске, и надпись на табличке сделаны на протославянском языке.

Суворов ещё некоторое время молча смотрел на листок бумаги, потом подержал в руках глиняную табличку, потёр её пальцем, как будто проверяя подлинность и, наконец, сказал:

— Вы знаете, Олег, должен к стыду своему признать, что подобной письменности я не встречал. Вы говорите, что над расшифровкой Фестского диска учёные бьются уже много лет, но это как-то прошло мимо меня. Наверное, потому что я филолог, а не археолог, и занимался другой гранью языка. Но у меня есть все основания согласиться с вашими выводами. Ведь ещё в XIX веке польский учёный Фаддей Воланский впервые высказал мысль о том, что так называемые этрусские тексты, считавшиеся до недавнего времени одними из самых древних, читаются по-славянски, за что был приговорён к сожжению на костре. Почитайте обязательно его труды. Кстати, это он обнаружил недалеко от Рима могилу легендарного троянского царя Энея, который после падения Трои с остатками своего войска обосновался в Италии. Воланский расшифровал надпись, которая была на надгробном памятнике. Я не помню весь текст, но последние слова запомнил: «… Не забывайте летописей своих, ибо тогда кончается хороший путь».

— Но тогда практически вся история славян и теория происхождения русского языка разлетается в пух и прах.

— А знаем ли мы свою историю? — как будто спросил самого себя Суворов. — Я имею ввиду подлинную историю, а не придуманную тремя немцами во времена Петра I и которую до сих пор изучают в школах и университетах.

— О какой истории вы говорите? — спросил Олег.

— А разве вы не знаете? В XVIII в. три немецких академика Миллер, Шлёцер и Байер придумали русскую историю. Интересно отметить, что Шлёцер и Байер вообще не знали русского языка. На заседании Российской Академии наук Миллер зачитал свой вариант русской истории. Михайло Васильевич Ломоносов не выдержал и избил Миллера прямо в зале заседаний, за что был приговорён к смертной казни через повешение, но отсидел один год в Петропавловской крепости.

— Интересно! — удивился Олег. — Нам об этом случае на факультете не рассказывали.

— Вот я и говорю, — продолжал размышлять вслух профессор, — какую историю мы изучаем. Сколько раз её переписывали в угоду правящему режиму. Вся древняя история придумана в средние века. Это факт. Начиная от крещения Руси князем Владимиром уничтожались живые свидетели и материальные носители исторической памяти: сжигались живьём все непокорные люди, древние рукописи, харатьи и целые библиотеки. И это на Святой Руси повторялось не раз. Взять хотя бы пропажу безценной библиотеки Ивана Грозного. А в каком положении сейчас другие библиотеки и музеи?! Вот так нас постепенно превращали в Иванов-безродных и Демьянов-непомнящих.

5
— Вы подумайте, Олег, — профессор встал с кресла и подошёл к окну, — ведь это же смешно! Наши предки бегали в шкурах по лесу за мамонтами.

— Но ведь именно эта картинка есть в учебниках истории.

— Включите свою логику и разум… Эта так называемая официальная научная теория не выдерживает никакой критики. И вообще, кто сказал, что историю нужно изучать по датам! Ведь смысл истории — это не сам факт, а связь причин и следствий. И были ли наши предки такими дикими, как это описывает история. Да, они были первобытными! Но первобытный — не значит примитивный.

— Теперь я понимаю, — сказал Олег, — почему не сходятся некоторые исторические факты. Дело в том, что при раскопках в Сибири наша группа обнаружила предметы, во многом сходные с теми, которые я раскопал в Греции. И если возраст греческих находок три тысячи лет, то сибирские раз в десять старше. По этим данным можно очень точно проследить путь наших предков.

— Да, — сказал профессор протяжно, глядя в окно, — за десятки тысяч лет наши предки немало побродили по свету. Вы думаете, откуда пошла присказка: «В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…» Сколько же было царств у предков наших — сейчас не скажет никто. По мнению многих учёных славяне были прародителями народов Европы и частично Азии. А в Индии до сих пор сохранилась ведическая культура. Именно русская мифология стала основой для мифологии всех народов, вышедших из русского этнодерева.

— Но меня особенно интересует история языка, — прервал размышления профессора Олег. — Мне кажется, что именно через язык можно глубоко погрузиться в историю.

— Вы совершенно правы, — профессор стал расхаживать по кабинету. Говорил он спокойно, но Олег чувствовал каждое его слово. — Язык — это сокровищница мудрости, средство хранения и передачи жизненного опыта наших предков на протяжении тысяч лет. Русская буква несёт в себе очень большую историческую информацию. Это первоэлемент, носитель древних, очень древних ведических знаний. Это необычные символы, через которые материализуется божественный свет. Русский язык, его фонетика и образность, имеет глубоко духовную основу. Основные же европейские языки, произошедшие от этрусского языка, который в свою очередь был одной из ветвей протославянского языка, утеряли образность, огрубели фонетически и стали более материальны.

Есть такое понятие, как русское пространство, русский космос. И это не просто земля, на которой проживает русский народ. Это и небо, и звёзды, которые светят над этой землёй. Это и невидимые простым глазом тонкие миры наших пращуров богов, с которыми не теряется связь, даже если мы отворачиваемся от них и начинаем поклоняться чужим богам. Сейчас каждый должен осознать свою ответственность за сохранение, восстановление и укрепление славянского мироздания, космоса. Евроремонт здесь не поможет. И начинать нужно с языка. Ведь суммарный словарный запас русского языка — около 5 000 000 слов. Это самый богатый и самый древний язык на Земле. И он имеет сакральный смысл. А с потерей слов мы теряем образы и память, а значит и свой род.

— Александр Васильевич, получается, что до Кирилла и Мефодия на Руси была своя письменность!

— Это неоспоримый факт, — согласился Суворов. — В своё время Екатерина II говорила: «Славяне задолго до Рождества Христова письмо имели».

— Но тогда какова роль этих двух монахов в истории нашего языка?

— Будучи в Корсуни (Херсоне) Константин-Философ (он же Кирилл) изучал русский язык и сравнивал его с другими языками, в частности греческим. Для чего он это делал? Да для того, чтобы написать христианские книги на русском языке для активного распространения христианства по всей территории Руси. Дело в том, что в те времена эти книги могли быть написаны только на так называемых священных языках: арабском, греческом, еврейском и латинском. После того, как Константин-философ изменил русскую азбуку, выбросив из неё 5 букв и ещё 4 заменив греческими, стало возможным использовать русский язык для перевода «Евангелия» и «Псалтыря». Получается, что они изменили то, что существовало много тысяч лет до них. Мало того, на Руси было несколько видов письменности. А что дошло до сегодняшнего дня?

— И вообще, — продолжал профессор Суворов, — Нам, славянам, давно нужно отказаться от старых надуманных мифов, восстановить наследие предков. Необходимо стать хозяевами своей судьбы, сплотив свои ряды. Вновь построить национальное Русское государство, возродить забытую культуру. И возможно именно вы, Олег, положите недостающие кирпичики в наше славянское мироздание.

6
— Ну а сейчас нам пора прощаться, — сказал профессор, подходя к Олегу. — Через десять минут у меня начинается лекция.

— Спасибо, Александр Васильевич, — поблагодарил Олег профессора, крепко пожимая его руку. — Вы прояснили для меня многие моменты в истории, хотя я сам историк.

— А я благодарен вам, — сказал Суворов с улыбкой. — Вы, историк, открыли для меня, филолога, ещё одну грань русского языка.

Они оба рассмеялись.

— Обязательно расскажу об этом моим студентам. Мне было очень приятно общаться с вами. Жду вас к себе снова уже с разгадкой текста.

— Конечно, профессор. Я думаю, что вы будете одним из первых, кто узнает об этом.

Олег направился к выходу.

— Да, вот ещё что, — остановил его Суворов уже возле самой двери. — У меня есть одна давняя знакомая. Мы с ней дружим со школьной скамьи. Тоже очень увлечённый человек. Кстати, она ваша коллега. Руководила раскопками Трипольской Культуры на территории Украины. А сейчас разъезжает с выставками по всему миру. И меня приглашала, но не было времени. Я думаю, что вам будет интересно с ней пообщаться.

— А где она живёт? — спросил Олег, явно заинтересованный этой информацией.

— Она живёт в Киеве. Сейчас перепишу вам её телефон.

Профессор Суворов вернулся к столу, открыл записную книжку и переписал на листок фамилию, имя и телефон своей знакомой.

— Вот, возьмите, — протянул он Олегу бумажку. — Зовут её Людмила Смолякова. Она очень хороший человек. Скульптор. Мастер по керамике. У неё прекрасные работы из глины.

— Александр Васильевич! Огромное спасибо за всё, и до скорой встречи.

— Всего доброго, Олег! — сказал профессор на прощание.

Суворов и Светлояров ещё раз пожали друг другу руки.

В начале было Слово

В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог. Оно было в начале у Бога. Всё чрез Него начало быть, и без Него ничего не начало быть, что начало быть. В Нём была жизнь, и жизнь была Свет Человеков.

(Евангелие от Иоанна.1.1–4)

В своих предыдущих книгах «Возлюби болезнь свою» и «Сила намерения» я подробно описал механизм, с помощью которого человек создает свой мир. И, как известно, главным инструментом в создании и преобразовании окружающего мира являются наши мысли. Причём положительные, созидательные мысли создают благоприятные ситуации в нашей жизни, а негативные, разрушительные — болезни и страдания.

В течение длительного времени я изучал человеческое поведение и исследовал, как наши мысли и слова влияют на то, что происходит с нами. Я действительно понял древнюю истину: «В начале было Слово».

Зависимость получилась самая прямая. Оказывается, происходящее с нами полностью соответствует тому, какие у нас мысли и образы и какими словами мы их выражаем.

Наш язык определяет нашу реальность, структурирует ее, а уже потом описывает. Описывает то, что было создано нами за мгновение до этого.

И наши слова не только описывают окружающий мир, но, прежде всего, — пишут его. Другими словами с помощью языка мы создаём ту реальность, в которой живём.

Об этом же говорит принцип лингвистической относительности Сепира-Уорфа. Смысл его в том, что не реальность определяет наш язык, а, наоборот, язык определяет реальность. Всё зависит от того, в какой модели сознания мы находимся: жертвы или хозяина.

То есть материя была дана нам когда-то Всевышним в ощущения, но она активно воссоздаётся нами. Из невообразимого и загадочного хаоса Вселенной мы, с помощью такого инструмента, как Слово, выделяем и структурируем нашу реальность. Один автор сказал об этом очень поэтично: «На холсте жизни с помощью слова-кисточки и эмоций-красок мы пишем мир». И, как вы уже догадались, у каждого получается своя картина. Ни хорошая и ни плохая, а просто своя.

Это наш с вами мир, дорогие мои читатели. И пора брать на себя ответственность. За свои мысли и за свои слова. За свою веру. Если вы не сделаете этого, то за вас это сделают другие. Только потом не обижайтесь, если что-то будет не так, как вам хотелось. Ведь другие люди могут просто не знать, чего вы хотели.

Всё вышесказанное полностью соответствует новой модели человеческого сознания и закону отражения.

Отсюда следует простой вывод: «Если то, что происходит в жизни со мной, полностью соответствует тому, что я думаю и как говорю, то с изменением своих мыслей и своей речи, — изменится и моя жизнь, окружающий мир».

7
Приведу несколько примеров.

Не так давно в лондонском метро таблички на дверях с надписью «Выхода нет» по рекомендации социологов заменили на таблички «Выход рядом». Количество самоубийств в Лондоне уменьшилось.

А в московском метро на каждой станции висит большой плакат, на котором красивая девушка в униформе указывает на выход, и внизу сияет надпись «Выход есть».

А вот один случай из моей практики.

— Валерий Владимирович, — обращается ко мне молодая женщина, — помогите мне решить мои шкурные проблемы.

— И что же за шкурные проблемы у вас? — спрашиваю я.

— У меня их несколько, — отвечает она. — Первая моя шкурная проблема — это множество родинок, мелких бородавок и папиллом на коже. Не хочу к старости быть похожей на лягушку.

— Вторая шкурная проблема…

Далее женщина описывает другие свои проблемы, а я внимательно её слушаю. В течение короткого времени она более десяти раз произнесла «Шкурная проблема» и «Шкурный интерес».

Когда она закончила говорить, я ей указал на этот факт.

— Доктор, — удивилась она, — я не обращала на это внимания. Дело в том, что я очень часто произношу эту фразу, но никогда не задумывалась о её значении.

Теперь, я думаю, вы понимаете насколько важно научиться пользоваться словами и мыслями. Но как в полной мере овладеть этим инструментом? Как сделать так, чтобы не мысли и эмоции управляли нами, а мы владели ими? И во всю свою силу использовали для преобразования своего мира.

На протяжении тысячи лет нам пытаются внушить мысль о том, что мы рабы божьи, что всё в нашей жизни зависит от высших сил. И, следовательно, мы вряд ли можем что-либо изменить в ней. Единственное, что от нас требуется — это быть смиреной овцой и ждать судного дня.

Но, дорогой мой читатель, я думаю, вы согласитесь, что Человек — существо мыслящее и уникальное по своей природе. И рождён он Создателем по образу и подобию своему. Человек по природе своей — Созидатель, Творец, Бог. А значит, нет сил во Вселенной выше и сильнее, чем Человек. Потому что в самом Человеке сокрыты все энергии Вселенной. Он управляет всем, в том числе и своей судьбой. Управляет через мысль, чувства, поступки. Причём, все люди пользуются этим испокон веку, только не все знают об этом.

Мы не пассивно воспринимаем, а активно творим. Каждый человек является творцом с самого рождения и остается таковым до конца дней своих. Причём, независимо от того, знает он об этом или нет.

И наша с вами задача, — раскрыть этот удивительный и божественный механизм. Механизм сотворения Мира. И научиться им управлять.

А для этого необходимо погрузиться в глубинные, подсознательные структуры языка и изменить старые программы, которые создают болезни и страдания. Это можно сделать с помощью метода погружения и подсознательного программирования, который описан в моей первой книге «Возлюби болезнь свою». В этой же книге я хочу дать ещё несколько возможностей в работе над своими мыслями.

Я глубоко верю в то, что можно изменить судьбу человека в том и только в том случае, если сам человек становится хозяином своей судьбы. А для этого он в первую очередь должен взять на себя ответственность за свои мысли.

Мысль — это удивительная и необычная энергия Вселенной, порождаемая Человеком. Одна из изначальных форм Света, невидимая обычным глазом. Для неё не существует таких понятий, как скорость и расстояние. Она — всепроникающая, всеобъемлющая и всемогущая. Слово — это озвученная мысль. Дело — это материализованная мысль.

Всё живое на Земле может чувствовать, излучать свой собственный Свет. Но даром осмысленного слова на Земле обладает только человек.

Любая мысль, слово и дело записываются в Вечной Книге Жизни на безмерном пространстве Совести.

Вы сможете выявить в своём подсознании негативные программы, обнаружить определённые закономерности и создать новые программы, которые помогут вам найти свой Истинный Путь.

Преимущества данного метода несомненны. Вы не отстраняетесь от окружающего мира, а активно участвуете в жизненном процессе, развивая свою внимательность и чувствительность.

Волшебство Слова

Лишь у тебя, поэт, крылатый слова звук

8
Хватает на лету и закрепляет вдруг

И тёмный бред души и трав неясный запах…

Афанасий Фет

Итак, каждый человек живёт в своём мире и сам создаёт свой уникальный мир.

Давайте вспомним, как это происходит.

Наш подсознательный разум пропускает информацию через своеобразные программы-фильтры: нейро-физиологический, социальный и личностный. Какая-то часть потока опускается, что-то искажается, а некоторая информация обобщается. Нашему сознанию достаётся лишь маленькая струйка из общего потока. В итоге между тем, что происходит в Мире на самом деле, и тем, что представляет собой наш опыт этого Мира (т. е. наш мир), существует большая разница.

С помощью слов, образов, ощущений, звуков, запахов и вкусов мы строим нашу модель реальности. Если мы меняем какой-то элемент в этой модели, то мы уже по-другому чувствуем, смотрим, меняется и весь мир. Любое состояние человека является следствием его модели мира.

Но верен и обратный процесс. Исходя из своей модели Мира, мы создаём общую, коллективную Реальность. Каждый из нас и общество в целом влияют на Мироздание.

Но тогда смотрите, что получается. Исходя из этого, совершенно другим смыслом наполняются такие понятия как семья, нация, вера. Они перестают быть абстрактными. Это то, что выстраивает нашу жизнь определённым образом. Да и так называемые органы восприятия: глаза, уши, нос, язык и кожа становятся инструментами творения окружающего мира.

Но тогда совершенно по-другому нужно относиться к языку, к словам.

При помощи языка и языковых структур мы создаем свой мир. У каждого человека есть волшебная палочка под названием «Слово». И все люди пользуются ею. Одни с её помощью преображают свою жизнь, помогают окружающим. Другие — создают болезни себе и другим, наводят сглаз и порчу.

Нужное слово должно прозвучать в нужное время и в нужном месте и в определённой последовательности.

А вот это как раз и не так просто. И не всегда человек может сделать это. Здесь нужна чистота помыслов и открытость чувств. Важно то, что кроется за каждым нашим словом. Важны образы и чувства.

В каждом человеке сокрыты все энергии Вселенной. Есть в нём Созидательные силы, Разрушительные и Уравновешивающие. Эти же силы есть в Природе. Разрушительные силы человек назвал тёмной стороной. А созидательные — светлой. Силы уравновешивающие — Гармонией, Ладом. Все эти энергии нужны для жизни. Каждая важна по-своему. Не существует плохих или хороших энергий. Но человек управляет от рождения всеми силами Вселенной. Ведь он рождён Богом и является его образом и подобием.

Поэтому важно, когда мы общаемся с Человеком, — обращаться к его Светлой и Гармоничной стороне «Я». Тёмную же можно просто игнорировать. Тогда разрушительные силы будут «работать» только на гармонию и созидание.

Но мы сможем сделать это только в случае, если сами будем гармоничными людьми, а мысли наши будут светлыми.

Главное — не врать. Нужно быть честным, и, прежде всего, — с самим собой. Нести ответственность за каждое своё слово.

Каждый человек — волшебник. От чистоты его помыслов зависит, добрый он или злой. Приносит счастье или горе. И в том и в другом случае механизм один и тот же.

Мы с вами будем учиться пользоваться этой волшебной палочкой, будем овладевать магией языка. А суть магии заключается в умении говорить и думать, создавать символы и образы и управлять ими.

Я уверяю вас, что с этого момента вы начнёте прислушиваться к своей речи и к речи других людей. И вы начнёте понимать, как создавали проблемы себе и другим. Постепенно вы станете хозяином своего Слова, и жизни в целом.

Начнём с азов.

Что такое язык?

О, Слово Русское, Святое!

Для лучших Будущих Времён

Глагол Ты, Жизнь и Просвещенье.

Ф. И. Тютчев

Большинство людей не задумываются о том, что такое язык, откуда он, какова его функция. Лично для меня — это по-прежнему величайшая загадка. И нам с вами предстоит её разгадать.

Начнём с научного определения этого явления.

Язык — это система, совокупность звуковых, словарных и грамматических средств, являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе.

9
В данном случае язык рассматривается только как средство общения. Но мы с вами уже знаем, что язык является и инструментом сотворения окружающего мира.

И когда мы говорим о языке, то обязательно говорим о словах и о буквах, как о составляющих любого человеческого языка. А чтобы наша речь была связанной и имела некоторый смысл, то её необходимо строить по определённым правилам.

Итак, Слово — основная единица языка и имеет несколько значений.

Первое — звуковое. Проявляется оно благодаря наличию у человека специального речевого аппарата. Мы способны издавать определённые звуки разной высоты и силы. И при этом — придавать этим звукам определённый смысл. И мы реагируем на эти звуки некоторым образом. Для нас — это самое обыкновенное действие. Но, в тоже время, — это и самое удивительное явление. Существует особая магия звука, слова. В звуке заключена вечность.

Второе — графическое. Это письменный язык. И начинается он, прежде всего, с азбуки.

Вы сейчас читаете то, что я написал. Я выразил свои мысли на бумаге с помощью слов, соединив буквы азбуки особым образом. Может быть, вы никогда не видели меня, а я — вас. И вполне вероятно, что мы с вами находимся на большом расстоянии друг от друга. Но самое удивительное то, что мы общаемся. И у вас уже сложился мой образ. Особенно, если вы читали мои предыдущие книги.

Третье значение — смысловое. Оно связано с внутренней речью. С помощью мыслей-слов человек даёт названия предметам и их свойствам, явлениям. Устанавливает отношения между ними. И связано это с мышлением человека, с его психикой. Именно психическая энергия наделяет слово определённой силой. Но об этом чуть позже.

В этой книге мы рассмотрим все три значения Слова.

Система магических знаний

Именно язык формирует сознание и мышление человека. Ведь с самого раннего детства и до глубокой старости жизнь человека неразрывно связана с языком.

Ребёнок ещё не научился говорить, а его слух уже ловит звуки родной речи, колыбельной песни матери. И постепенно через слова и с помощью слов ребёнок творит свой особенный мир. В словах отражается безконечная и многообразная Вселенная. А ведь многое в этом мире он ещё не видел и вряд ли когда-нибудь увидит (например, пингвины среди льдов Антарктиды).

Через слова человек может прикоснуться к древним мыслям наших предков, получить их опыт и силу. И отправить послание своим правнукам в будущее. И всё это благодаря языку.

Я сейчас пишу книгу, которую вы, уважаемый читатель, держите в руках. И использую снова слова. Соединяю их определённым образом в предложения. При этом я тщательно обдумываю каждое слово. Но для чего я это делаю? Для того чтобы вам были понятны и интересны те образы, которые я вкладываю в свою книгу. Чтобы эти образы заставили вас задуматься о себе и о своей жизни. Вы начнёте размышлять, создавать новые для себя мысли, рисовать уже свои образы, а это, в свою очередь, приведёт к преобразованию какой-то части или всей вашей жизни.

Каждый язык отражает определённый способ организации и восприятия окружающего мира. А русский язык — это система систем, модель моделей. Это наука о слове и предложении. То, что люди выражают с помощью слов, с помощью языка, складывается, как мозаика, в определённую картину мира. Причём, люди активно творят свой мир мыслеобразами и словами.

Каждый из нас одновременно пользуется всеми благами конкретного языка и всей языковой традиции, к которой он принадлежит от рождения. И в то же время испытывает на себе её ограничения.

В чём эти блага? Прежде всего, язык даёт доступ к накопленному опыту предков, культурному наследию своего народа и всей человеческой цивилизации в целом.

А в чём ограничения? В том, что человек, пользуясь языком, начинает принимать слова, которыми он описывает реальность, — за саму Реальность. Далее мы объясним, как это происходит.

Обычный носитель языка не осознаёт, что его язык — не только для того, чтобы выразить свои мысли, но ещё и некая система знаний. Система! Магических знаний! Подумайте об этом.

Получается, что каждый человек по сути своей маг и волшебник, только не знает об этом. Мы с вами творим, создаём действительность. Но какую? И если нас в этой действительности что-то не устраивает, то это можно изменить, взяв на себя ответственность за свой мир, за свои слова и мысли. Если вам не нравится, куда вас везут, то садитесь за руль сами. В общем, сами управляйте своей жизнью.

10
Для чего нужен язык?

Теперь нам нужно выяснить, что мы делаем в реальной жизни при помощи языка?

Во-первых, общаемся с другими людьми, устанавливаем контакты, разрываем отношения;

во-вторых, выражаем свои чувства и эмоции;

в-третьих, вызываем чувства и реакции в других людях. Иными словами, — влияем на людей.

В-четвёртых, язык — это система магических знаний и действий в окружающем мире.

Язык — удивительный инструмент, посредством которого люди общаются между собой. Именно язык хранит все людские знания с древнейших времён и до наших дней. Именно язык делает возможным само существование и развитие человеческой культуры.

В общении двух людей есть две позиции: говорящий и воспринимающий. Слова говорящего явно и не явно воздействуют на воспринимающего. Что в этом явного?

Мы знаем, что голос человека, определённые вибрации от слов его воздействуют на слуховой анализатор воспринимающего. А вот что происходит дальше в мозгу человека, в его сознании?.. Вот здесь наука может только гадать.

Я влияю через свою мысль на окружающий меня мир, людей. Но и люди тоже оказывают влияние на меня, на мою жизнь.

Часто приходится слышать от людей: «Этот человек пытался управлять мной, манипулировать» или «Он не даёт мне нормально жить».

Мы все влияем друг на друга. Без этого жить невозможно. Даже, если вы уйдете в лес, в горы, то всё равно будете ощущать влияние. В конце концов, цивилизация доберётся до вас, как когда-то добралась до индейцев Америки и Австралии.

Очевидно то, что слова каким-то образом воздействуют на человека. Но каким образом?

Ответ сокрыт в самом вопросе.

Каким образом?

Именно образ является ключом к разгадке.

Слышим слово «Собака». Что происходит с нами? В сознании возникает образ собаки. Причём, у каждого он свой.

Вот другое слово — «Дом».

И снова образ-картинка. У одного человека это образ многоэтажки и квартиры в ней. У другого — это образ дома бабушки и дедушки, с русской печкой. Вот он уже ощущает запах свежеиспечённого хлеба и вкус парного молока, слышит мычание коровы и лай собаки.

А теперь соединим эти образы неким действием: «Собака бежит к дому». Картинка ожила. И оживил её глагол «бежит». Предлог «к» направил действие. Всё просто.

Слова говорящего вызвали к жизни образы в сознании у слушающего. Но, что особенно важно, они произвели в нём некое действие. Это действие очень тонкое, пока не видимое. Но оно произошло. Сочетания букв и слов могут вызывать в человеке разные чувства. Одни из них могут разрушать, другие будут благотворны и целительны. Именно звуки, слова, в том числе и напечатанные, вызывают в душе человека необычное движение чувств.

А если наделить слова неким смыслом, вызвать в слушающем движение чувств? То тогда можно сказать, что общение состоялось, и люди поняли друг друга.

Но вот что интересно. При общении не происходит передачи информации.

— Как же так?! — удивится читатель, — ведь существует даже выражение «передача информации».

И для чего же нужно общаться?

Мы с вами уже знаем, что в подсознании человека есть вся информация, которая имеется во Вселенной. А раз есть ВСЯ информация, то что может быть передано при общении?

Что же тогда происходит при взаимодействии людей?

Я уже писал в своих предыдущих книгах о том, что общение с человеком — это всегда соприкосновение с другим миром. Мы воздействуем друг на друга на очень глубоком подсознательном уровне и помогаем друг другу задействовать чувства и образы. Происходит взаимодействие двух Миров, Вселенных. Но какова цель этого взаимодейситвия?

Оказывается, единственная цель общения — сотворчество, созидание. При общении происходит объединение мыслей-образов, а значит, и энергий людей, их усилий. Формируется коллективная мысль, которая силой обладает неимоверной. А под воздействием многих коллективных мыслей формируется общая реальность.

У одного человека нет никакого сознания. Есть только знание. Со-знание (совместное знание) есть как минимум у двух и более людей. Поэтому, когда человек говорит о сознании, он подразумевает связь со многими разумами.

Язык — это инструмент. Это система символов и знаков, это неявная философская система. Однажды Конфуций сказал: «Знаки и символы управляют миром». Но кто-то же их создал? Поэтому следует уточнить: управляет миром человек, создающий знаки и символы.

11
Общение побуждает к совместному действию. Это действие может быть созидательным или разрушительным. Происходит соединение энергий людей (если общение состоялось). Люди начинают производить одни и те же мысли, или очень похожие. Мысли, образы и чувства — становятся общими. Потом они переходят в действия. Так происходит процесс сотворения.

А вот на что мы направим этот процесс?

Ведь можно подумать о конце света и представить страшные картины. А можно дружно помечтать о прекрасном будущем и приблизить его своими действиями.

К вам подходит на улице женщина с какими-то книжечками в руках и начинает пугать апокалипсисом. А потом предлагает спастись вместе с ней.

Знайте, этот человек не хочет жить в этом мире. Но это его выбор. В мыслях он уже уничтожил этот мир. Но одной его мысли недостаточно, и поэтому он хочет привлечь вас и ещё людей, чтобы коллективная мысль стала сильнее и воплотилась в реальных событиях. Именно подобные мысли и способствуют разным катастрофам и стихийным бедствиям.

Если вы хотите жить, то вы не пойдёте за этими людьми.

Вывод: слова и общение нужны для совместного творения. Для того, чтобы включить коллективный разум, а значит, сделать мысль во сто крат, в миллион раз сильнее.

Потому человек и не может жить без общения. Оно необходимо ему как воздух, вода или пища. Именно с помощью общения человек обретает цельность, целостность. Общение — это жизнь.

Сказать что-то — сделать это

Мы используем как устную, так и письменную речь. Мы можем использовать ее посредственно, а можем понимать всю глубину происходящих явлений, порождаемых нашей речью и мыслями.

Значительная часть используемых нами форм речи активно влияет на окружающий мир. Другими словами, когда мы что-то говорим, мы уже делаем то, о чём мы говорим.

Это очень важно понять!

Сказать что-то — значит, уже сделать это. Помните поговорку: «Слово — не воробей. Вылетит — не поймаешь».

За любым словом стоит образ. У любого слова есть своя функция.

Существует два вида языка.

Чувственный язык. Описывает конкретные предметы и явления. Это то, что можно заснять на пленку.

«Стол стоит на полу»

«Море шумит»

Оценочный язык. Это понятия, абстракции, процессы.

«Я чувствую себя счастливым».

«Вы выглядите усталым».

Магия языка заключена в его структуре.

Давайте заглянем в словарь.

У каждого слова есть свое значение. Но значения эти, по сути, абстрактны.

Переживая субъективный опыт, человек называет предметы и явления своими именами и закрепляет за ними то или иное значение. Но значение — это иллюзия. Оно не присутствует в самом предмете. Это мы, люди, наделяем предметы значениями. Мы создаём образы.

Например:

— Лимон кислый

— Небо голубое

— Стакан стеклянный.

В первом случае мы связали предмет (лимон) с неким качеством (кислый), определяемым нашими органами чувств.

Потом мы связываем один предмет или качество с другим, создавая ассоциации.

Например: Белый и сладкий

Желтый и кислый

Сначала мы называем предмет или явление, т. е. даём ему название. Затем определяем его функцию, т. е. связываем с другими предметами и используем для получения чего-либо. Мы снова представляем себе то, что увидели, услышали и почувствовали. Слова позволяют нам описать свои образы, чувства.

С другой стороны, слово — это ключ к образам и чувствам, хранящимся в подсознании.

Но с лимоном как будто всё понятно. Это предмет и мы можем проверить на опыте его качества.

А что означает слово «Горе»? Как нам толкует его словарь?


Горе — скорбь, глубокая печаль.


Ничего конкретного. Тогда может быть слово «Печаль» что-то прояснит?

Печаль — чувство грусти и скорби, состояние душевной горечи.

Ничем не лучше. Посмотрим ещё слово «Скорбь».

Скорбь — крайняя печаль, горесть, страдание.

Опять одни абстракции. Ходим вокруг да около.

Но пока мы искали в словаре значение всех этих слов, у вас уже наверняка возникло воспоминание, в котором проявились эти чувства. Значение этого чувства для вас зависит от конкретных образов, звуков, ощущений, которые появляются у вас в ответ на это слово.

12
Возьмём другое слово — «Радость»?

Радость — ощущение большого душевного удовлетворения, весёлое чувство.

И здесь получается описание ощущений. Мы связываем это слово с теми чувствами, которые мы испытываем внутри себя. Но какие чувства мы испытываем, зависит только от нас. Так как одна и та же ситуация у первого человека может вызвать горе, а у второго — радость. Даже у одного человека в течение короткого времени чувства могут резко измениться, если изменится отношение к ситуации.

Как вы уже поняли из вышесказанного, никакого значения или смысла в реальности не существует отдельно от человека, так как значение предмету придаёт человек. Оно существует только в функционировании его нервной системы. Оно существует только благодаря Человеку.

Отсюда следует гениальный вывод! Так называемая объективная реальность — это среднестатистическая, совокупная, усреднённая характеристика субъективных реальностей всех людей. Получается, что Реальность — это своеобразное негласное соглашение людей. Почему негласное? Потому что действует на уровне подсознания.

Конечно, я не отрицаю её объективность, Но она объективна и существует независимо от нас только до тех пор, пока мы с этим соглашаемся. Как только берём на себя ответственность за свою реальность, — начинаем ею управлять.

Отсюда следует второй гениальный вывод: мы можем изменить объективную реальность только в том случае, если изменим свою субъективную реальность.

Я ещё не надоел своими научными выкладками? Если нет, — идём дальше.

Вообще дело обстоит так. Создатель сотворил наш прекрасный мир, Природу и Человека, как венец своего творения по образу и подобию своему. Создатель отдал Человеку всё, что имел, в том числе и свободу воли. Далее Человек, обладая свободой выбора, может улучшить мир, созданный Отцом, создав свой уникальный, или уничтожить то, что ему уже дали. По какому пути пошло человечество — нетрудно догадаться!

Если мы на глубоком подсознательном уровне сможем понять, что мы сами конструируем реальность с помощью слов и значений, то станем хозяевами языка, а не только его потребителями, пользователями. Мы сможем творить чудеса при помощи слов. Мы сможем использовать свой язык магическим образом, меняясь при этом сами и помогая измениться другим.

Меня удивляет, что большинство людей просто не осознают своих уникальных волшебных возможностей. Они продолжают жить совершенно безсмысленно, не понимая сути происходящих явлений.

Язык не просто описывает взаимосвязь предметов и явлений окружающего мира. Он создает и структурирует этот мир.


А сейчас проделаем небольшое упражнение.

Прочитайте фразу «Я люблю?»

Какой образ и какие ощущения возникли у вас? Что вы видите, слышите, чувствуете? Это события из прошлого или будущего? Где вы находитесь и есть ли кто-то рядом с вами?

Что же произошло? Возникло ли у вас переживание, образ? Если да, то вы поддались магическому действию слов. Вы отправились внутрь себя и придали этим словам свой смысл и значение. Причём, обратите внимание, у каждого человека возник свой образ. Это очень важный момент в осознании этого процесса! СВОЙ ОБРАЗ!

Именно мы сами создаём воздействие на себя, придавая ему некое значение. И в то же время мы воздействуем на окружающий мир, так как порождаем словами образы и чувства у других людей.

А теперь давайте раскроем волшебные механизмы воздействия языка.

Как слова влияют на нашу жизнь

Словом можно убить,

Словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести.

Когда я говорю «Слово», то подразумеваю не столько то, что произносится вслух, сколько то, о чём человек думает, произносит внутри себя. Во что он верит.

Нам часто приходится встречать в жизни людей, которые говорят одно, а делают и, соответственно, имеют — другое.

Важно не то, что говорит человек. Говорить можно что угодно. Важно то, во что он верит. Какие мысли-образы царят в его душе, в его подсознательном разуме.

Каждый из нас обладает колоссальной силой. И эта сила реализуется через наши мысли, в которые мы верим. Помните? — «По вере вашей да будет вам!».

Некоторые пациенты спрашивают меня:

— Доктор, я повторяю новые мысли по несколько раз в день. Почему не происходит никаких изменений?

13
Да потому что мало просто произносить слова и предложения. Попугай, например, тоже может повторять слова, но от этого он никогда не станет человеком. На самом деле, весь вопрос в том, верите ли вы в то, о чём говорите?

Недавно одна женщина позвонила мне по телефону.

— Доктор, — говорит она раздраженно, — я недавно прочитала вашу книгу. Вот вы пишете о том, что если изменить мысли, то изменится жизнь. Вот я хочу, чтобы мой сын бросил пить. Я сто раз на день твержу это. Кроме того, я читала много других книг. Я повторяю положительные аффирмации каждый день. Но он как пил, так и пьёт. Продолжает оскорблять меня. Его дружки-собутыльники постоянно спаивают его.

Вся беда таких людей в том, что они просто заучивают новые фразы, пускай положительные и хорошие, наизусть. Зубрят их, повторяют часами. Но не делают самого главного. Они не меняют модель своего сознания, своего мировоззрения. Другими словами, они остаются на старых позициях жертвы.

Слова, фразы, предложения — это своеобразный пароль, ключ к картине нашего мира. Слова кодируют реальность. «Сначала было слово». В этом разгадка тайны.

Наша речь способна порождать глубокие изменения в окружающей действительности. И это научный факт.

Российские учёные под руководством старшего научного сотрудника отдела теоретических проблем РАН Петра Гаряева проделали интересный эксперимент. С помощью специального прибора, который усиливает воздействие слов, «обработали» семена растения арабидопсис. На семена наговаривали слова проклятия. Такое воздействие было подобно облучению в 40 тысяч рентген. От такой ударной дозы порвались цепочки ДНК и хромосомы, рассыпались и перепутались гены. Большинство семян погибло, а выжившие дали потомство с мутациями. Причём независимо от того, кричали или шептали исследователи слова проклятия — разрушительный эффект был одинаковым. Получается, что не сила звука, а смысл сказанного повлиял на растение.

После проклятий учёные решили испытать силу благословения. Результат был потрясающим. Зёрна пшеницы, получившие дозу 10 тысяч рентген, в которых порвались и перепутались ДНК, хромосомы и гены… после слов благословения взошли и стали нормально развиваться.

А ведь генетические аппараты всех живых существ от растений до человека работают по универсальным законам.

Исследования показали, что слова сильно изменяют структуру воды, а наши тела состоят из неё на 70–80 %. Под воздействием речи молекулы воды структурируются особым образом, выстраиваясь в сложные ансамбли.

Вот так выглядит структура воды при воздействии на неё слов благодарности:

[Фото воды(благодарность)]

А вот это структура воды после прочтения молитвы благословения:


[Фото воды (благословение)]


Вот так выглядит структура воды при звучании сороковой симфонии Моцарта:


[Фото воды (40 симфония Моцарта)]


А вот так изменилась структура воды при воздействии на неё такого направления музыки, как тяжёлый металл:


[Фото воды (тяжёлый металл)]


Из фотографии видно, что правильно сформированная гексагональная структура разрушена полностью на куски.

А вот состояние воды во время ссоры, где задействованы крайне негативные эмоции:


[Фото воды (ссора)]


Форма кристалла воды стала безобразной. Кристалл был искажён, разрушен и рассеян.

А ведь мы с вами, уважаемый читатель, живём среди слов. И лично мне не безразлично, какими словами выражаюсь я сам, и какими словами меня «обрабатывают» окружающие. Недаром говорят: «С кем поведёшься, от того и наберёшься» — болезней или здоровья. А сам будешь здоров ровно настолько, насколько в тебе преобладают созидательные или разрушительные мысли. И теперь, я думаю, вы понимаете насколько важно говорить красиво и правильно.

Если вы заходите в помещение, в котором курят, то вольно или невольно на вас воздействует ядовитый сигаретный дым. Так же на нас действуют агрессивные слова и мысли людей. Попадая в их разрушительное поле, мы подвергаем свою душу и тело опасности.

— Валерий Владимирович! — спрашивает одна участница семинара. — А как быть с жаргоном и матами? Как правильно реагировать, когда слышишь грубые слова?

14
— Если у человека в душе есть агрессия и не хватает слов для её выражения, то он начинает материться. С помощью этих стандартных слов он выплёскивает наружу свои негативные чувства, распыляет агрессию в окружающий мир. Накал страстей спадает, уменьшается напряжение. Но при этом такой человек разрушает себя и окружающих. Так же поступает и курильщик. Он убивает не только себя, но и травит тех, кто находится рядом.

Другими словами, есть чувства, но не хватает образов и слов для их выражения. Именно поэтому важно правильно понимать слова, их смысл, иметь богатство словарного запаса. Это делает жизнь человека интереснее и радостнее. Это приводит в порядок его жизнь. Улучшает общение.

А если вы слышите вокруг себя бранную речь, то используйте всё тот же закон отражения. Значит, у вас в душе есть какая-то агрессия, которая ищет выход наружу. Кого-то вы ругаете, с кем-то ссоритесь. Подумайте над этим.

Кстати о сглазе и порче.

Вы никогда не задумывались, как создаются эти проблемы, и кто их создаёт?

У некоторых читателей воображение рисует злую женщину, которая нашёптывает заклинания, или человека с недобрым взглядом. Но если мы будет думать таким образом, то снова займём позицию жертвы.

В данной ситуации, как и в любой другой, необходимо брать на себя ответственность. Получается, что сглаз и порчу люди создают сами, и себе и окружающим.

Вот пример.

На очередном семинаре мы учимся управлять своими эмоциями, трансформировать негативные чувства — в позитивные. Разбираем тему страхов.

— У кого из присутствующих в зале есть страхи? — обращаюсь я к аудитории.

— У меня, — поднимает руку женщина в центре зала.

— У меня есть, — отзывается участница семинара с первого ряда.

— Да у всех людей есть страхи! — выкрикивает женщина с последнего ряда. Несколько людей согласно закивали головами.

— Кто сказал «У всех людей есть страхи?» — спросил я. — Встаньте, пожалуйста.

Женщина поднялась со своего стула.

— Как вас зовут? — обращаюсь я к ней.

— Маргарита, — отвечает она.

— Маргарита, вы понимаете, что вы сейчас сделали? — спрашиваю её.

— А что я сделала такого? — переспросила она удивлённо.

— Минуту назад вы навели порчу на всех людей на Земле. А это ни много, ни мало — 6 миллиардов.

В зале началось оживление.

— И как это у меня получилось? — спросила она недоверчиво.

— А очень просто. Вы пожелали всем людям жить в страхе.

— Я им этого не желала, — стала оправдываться женщина.

— Но вы сказали: «У всех людей есть страхи». А вы уже знаете, что любая мысль — это пожелание.

— Что же теперь делать? — спросила она.

— Так как вы сами являетесь автором порчи, то можете снять её сию же минуту. Но сначала ответьте мне на такой вопрос: сколько действительно вы знаете людей со страхами?

— Даже вместе со мной не так уж много получается, — отвечает Маргарита.

— Так какое же вы имеете право отвечать за всех людей?

— Никакого! Только за себя.

— А раз так, то пожелайте прямо сейчас, искренне, с чувством, себе и всем людям на Земле жить без страхов. Спокойно и уверенно. И этим своим добрым действием вы нейтрализуете старую негативную программу.

А теперь проверьте себя, уважаемый читатель, на порчу и сглаз. Неужели вы никогда не произносили такие фразы:

— Да все мужики/женщины такие…

— У людей нет денег…

— В правительстве сидят одни воры…

— И т. д.

А ведь подобные фразы — это программы действий, которые портят нам и другим людям жизнь.

Будьте внимательны к подобного рода обобщениям. Если всё же таковые были — измените немедленно свои мысли. Проведите «чистку» своих помыслов — и к бабушкам не нужно будет идти.


Каким же образом наша речь и мысли воздействуют на нас самих и на окружающий мир? Слово вызывает к жизни образ. Образ, в свою очередь, связан с чувствами и эмоциями человека. А чувства и эмоции порождают действия, которые проявляются в жизни.

Получается такая цепочка:

Слово — > образ — > чувства, эмоции — > действия — > жизнь

15
Человеком руководит не само слово, а то, что стоит за ним. То есть образ. Внутреннее видение, слушание, чувствование.

Давайте проведём небольшой эксперимент.

Сейчас вы прочитаете три небольших текста. И попробуете определить, чем они отличаются друг от друга, какие чувства и образы вызывает каждый из них?

«И вот теперь они поехали… а ведь не зря говорится… а брат не зря мне говорил не делать этого, но я его не послушала… нельзя употреблять эти лекарства… это от дьявола… тьма надвигается, бесы приходят… этот мужчина приходил ко мне сегодня ночью… он назвал себя мессией… я должна родить от него… у меня особая миссия в этом мире… не надо делать мне больно… отпустите меня… я не сделала ничего плохого… я хорошая девочка… я вам ещё пригожусь… внутри меня живут черви… я знаю это… я чувствую это… мне нельзя много есть… они съедают всю пищу».

(Бред по типу «словесной окрошки» больного шизофренией)

«Трансформационная грамматика представляет собой эксплицитную модель процесса репрезентации и коммуникации другим этой репрезентации мира. Механизмы, описываемые в трансформационной грамматике, универсальны для всех человеческих существ и для способа представления нами нашего опыта. Семантическое значение, репрезентируемое процессами, — это экзистенциональное, бесконечно богатое и разнообразное значение. Способ репрезентации и коммуникации этих экзистенциальных значений подчиняется правилам. Трансформационная грамматика моделирует не само это экзистенциональное значение, а способ, посредством которого образуется безконечное множество экзистенциальных значений, то есть правила образования репрезентаций».

(Р.Бэндлер, Д.Гриндер «Структура магии», Белый кролик, Санкт-Петербург, 1996 г.)

«Представь, Владимир, он и она начнут в любви осуществлять проект, что мы рисуем. Высаживать деревья родовые, травы, сад. И радоваться, как весной их сотворенья расцветают. Любовь навечно будет жить меж ними, в их сердцах, вокруг. И каждый будет представлять друг друга в цветке весеннем, вспоминая, как вместе дерево, что расцвело, сажали. И вкус малины вкус любви собой напомнит. Он и она в любви друг к другу веток малины осенью касались.

В саду тенистом зреют прекрасные плоды. А сад сажали вместе он и она. Сажали сад любви.

Она смеялась звонко, когда вспотел он, копая лунку, и капельки со лба его она своей рукой снимала и целовала губы жаркие…»

(В.Мегре «Сотворение», Диля, Москва — Санкт-Петербург, 2005 г.)

Обратите внимание! Все три отрывка написаны с помощью одних и тех же букв. Но воспринимаются они по-разному. Почему? Да потому что стоят эти буквы в разных сочетаниях и создают разные слова. А слова, расположенные в особом порядке, порождают в нашем сознании определённые образы и чувства.

Первый текст — бред больного шизофренией. В нём используются знакомые нам слова, но нет между ними связи. При его прочтении нет ощущения целостности, мысли перескакивают с одного образа на другой. Если вы попробуете читать такой текст длительное время, то вскоре обнаружите, что и у вас самих теряется восприятие целостной картины мира. Может быть, поэтому врачи-психиатры напоминают со временем своих пациентов.

Второй текст взят из очень интересной книги, но написан он необычным языком. Научным. Мне иногда кажется, что учёные специально придумали особый язык, чтобы их никто не понял. А может быть для того, чтобы запутать людей, увести их от истины. В этом тексте много незнакомых и непонятных слов. И, скорее всего (если вы не знакомы с научным языком), у вас не возникнет каких-либо образов, а, следовательно, не будет и понимания прочитанного.

В третьем отрывке сочетание слов порождает очень яркие и живые образы. Причём, что очень важно, эти образы обладают созидательной силой и пробуждают в человеке прекрасные чувства. Все книги В. Мегре читаются легко и с интересом именно потому, что там не только прекрасные, но простые и доступные образы.

А вот как главная героиня книг Мегре Анастасия учит самого автора писать книги:

— …Давай я сначала тебя писать научу.

— Умею я писать, ты про обучение языкам рассказывай.

— Не просто писать, я писателем тебя научу быть талантливым. Ты напишешь книгу.

16
— Это невозможно.

— Возможно, это же просто.

Анастасия взяла палочку и начертила на земле весь русский алфавит со знаками препинания, спросила, сколько здесь букв.

— 33, - ответил я.

— Вот видишь, букв совсем немного. Можешь ты назвать то, что я начертила, книгой?

— Нет, — ответил я, — это обычный алфавит и всё. Обычные буквы.

— Но ведь и все русскоязычные книги состоят из этих обычных букв, — заметила Анастасия, — ты согласен с этим? Понимаешь, как всё просто.

— Да, но в книгах они расставлены по-другому.

— Правильно, все книги состоят из множества комбинаций этих букв, расставляет их человек автоматически, руководствуясь при этом чувствами. Из этого и следует, что сначала рождается не комбинация из букв и звуков, а чувства, нарисованные его воображением. У того, кто будет читать, возникают тоже примерно такие же чувства, и они запоминаются надолго. Ты можешь вспомнить какие-нибудь образы, ситуации из прочитанных тобой книг?

— Могу, — подумав, ответил я. Вспомнился почему-то «Герой нашего времени» Лермонтова, и я стал рассказывать Анастасии. Она прервала меня:

— Вот видишь, ты можешь обрисовать героев этой книги, рассказывать, что чувствовали они, а с того момента, как ты прочитал её, времени прошло немало. А вот если бы я попросила рассказать, в какой последовательности расставлены в ней 33 буквы, какие выстроены из них комбинации, ты смог бы это воспроизвести?

— Нет. Это невозможно.

— Это действительно очень трудно. Значит, чувства одного человека передались другому человеку с помощью всевозможных комбинаций из 33 букв. Ты смотрел на эти комбинации и тут же забыл, а чувства, образы остались и запомнились надолго… Вот и получается. Если душевные чувствования напрямую связать с этими значками, не думать о всяких условностях, душа заставит эти значки стать в такой последовательности, чередуя комбинации из них, что читающий впоследствии почувствует душу писавшего…

Именно символы превращаются в буквы и тексты законов и священных писаний, конституций и уставов. А те уже начинают воздействовать на людей, так как люди им подчиняются.

То есть символы, знаки и образы, за ними стоящие, являются своеобразными кодами, через которые осуществляется связь человека с мирозданием.

Наш язык, наши мысли являются материальными субстанциями и имеют волновую, вибрационную природу. То есть они оказывают конкретное физическое влияние на нашу жизнь.

Современные русские учёные Э.Андрианкин, А.Березин, П.Гаряев, Г.Комисаров сравнили математические модели человеческой речи и генетического кода. Оказалось, что у них одинаковая геометрия, то есть ДНК построена по законам человеческой речи.

Помните? — «В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог».

«И Слово стало плотью…»

То есть Всевышний сотворил ДНК и всё живое с помощью Слова, звуковых вибраций.

Именно буквы русского Алфавита являются теми символами, через которые создаётся наша с вами реальность. Почему именно русского? Да потому что русский язык является первым, древнейшим языком евразийского континента. В те далёкие времена (когда ещё не существовало современных европейских народов) он был общим для всех народов (славян, индусов, иранцев) и не являлся русским. Но именно у славянских народов он сохранился с незначительными изменениями.

И вот непосредственное доказательство этого.

Несколько лет назад был проведён один очень интересный эксперимент, результаты которого учёный мир предпочитает не афишировать.

Для опыта были использованы слова с одним значением, но из разных языков.

Например, слово:

— пёс

— hund

— dog

— canis

Испытуемым эти слова сообщались в закодированном виде.

Над речевой зоной мозга были установлены датчики.

Но что интересно, они фиксировали соответствующий резонанс только при произношении слова пёс.

Получается, что вся сложная система преобразования символа в химические элементы имеет русский декодер.

Бой с Тенью

Раз Мысль и Слово — родственные формы Света, значит, они и живут по законам Света. Значит, они тоже имеют свою Тень, только боле тонкую, невидимую глазом, но ощущаемую душой Человека. Тень от Мысли Человек назвал Злом, а Тень от Слова — кривдой или ложью, или неправдой, то есть искажённой передачей Мысли несоответствующим Словом. И чем больше у Человека злых Мыслей и искажённых Слов, тем могущественней Тень. Тень прекрасно понимала, что она может исчезнуть только в двух случаях:

17
1. Если освещаемый Светом предмет сам будет излучать Свет, равный по силе источнику Света;

2. Если освещаемый предмет будет находиться между нескольких источников Света, равных по силе.

Этого Тень допустить не могла. Она знала, что Мысль и Слово Человека самый могучий источник Света. А если каждый Человек на Земле начнёт излучать только яркие, светлые Мысли и произносить волшебные, правильные Слова, знакомые и понятные Чистому Полю, то от Тени ничего не останется. Тень была вынуждена объявить войну Слову и Свету по всем фронтам. Перед ней стоял ряд труднейших задач:

1. Сохранить в Человеке от Светлых Мыслей только маленький тлеющий уголёк. Полностью Свет Мысли загасить ей нельзя, так как без Света Тень не существует.

2. Разделить, изменить и обезСветить речь Человека. Заставить его забыть древний, истотный язык, понятный Чистым Полям Вселенной.

3. До предела сократить срок Жизни Человека, чтобы Человек, набравшись Мудрости, не успел разоблачить Тень. Полностью уничтожить Человека ей нельзя, так как некому будет отбрасывать Тень. При отсутствии освещённого тела — нет и Тени.

4. Увеличить пространство своего влияния при помощи Человека, так как отдельно от Человека она не сохраняется и не может оторваться от него.

5. Не дать возможности Человеку пользоваться Мудростью Мироздания. Отгородить его дымовой завесой из Тени над всей Землёй от Чистых Полей Вселенной.

Конечная цель Тени — используя в качестве тарана Человека, оставить от Вещего Леса сухие пенёчки, Чистое Поле превратить в тлеющее, Книгу Нечитанную обратить в пепел, Совместную Весть в предвестие Мрака.

Да кто ж ей это позволит?

Тысячелетиями Тень, скрываясь за разными именами — князь Тьмы, Люцифер, Антихрист, злоба, зависть, ложь, гордыня, лень, жадность, пьянство — безнаказанно окутывает Матушку Землю пекельным дымом.

И не так уж часто на её пути встречаются Богатыри с острым копьём Светлой Мысли, с обоюдоострым мечом Мудрого Слова и булатной палицей Доброго Дела.[3]

Глаголы Русских Мудрецов

Культура наших предков

Поезд мчал Олега Светлоярова в сердце Руси, а ныне — столицу независимой Украины — Киев. Под стук колёс хорошо думалось, и Олег подводил итоги той напряжённой работы, которую он проделал в течение месяца после встречи с профессором Суворовым. И особенно ему было приятно вспоминать о своём знакомстве с удивительной девушкой с очень редким именем Злата.

Всё это время Олег практически не вылезал из библиотеки. Приходил туда рано утром с горячим чаем в термосе и бутербродами и уходил уже поздно вечером, когда дальше оставаться было нельзя, так как его попросту оттуда выгоняли.

— Молодой человек, — шутила уборщица, закрывая за Олегом дверь, — устраивайтесь к нам на работу сторожем, и вся библиотека будет в полном вашем распоряжении даже ночью.

Такая страсть к книгам не оставляла никого из работников библиотеки равнодушными. Особенно Злату, которая работала в библиотеке всего полгода. Она не поступила на исторический факультет университета и устроилась на работу в библиотеку. А на следующий год снова хотела попытать счастья.

Олег обратил на Злату внимание в первый же день. У неё были очень красивые густые волосы, которые она всегда заплетала в тугую косу. Одевалась она очень скромно, но со вкусом. За платьем или сарафаном угадывалась хорошая фигура. У неё был очень приятный и нежный голос и спокойный нрав. Казалось, что она взяла от природы всё самое лучшее.

Олег догадывался, что он нравится Злате. Да это было и не сложно, потому что как только он заходил в читальный зал, у неё сразу загорались глаза. Олег чувствовал, как между ними устанавливалась особая связь на невидимом уровне, как будто они были родственными душами. Кроме симпатии внешней она вызывала в нём необычное чувство. Оно появлялось несколько раз в его жизни. Впервые — в первом классе, когда ему нравилась его одноклассница Настя Музалевская. Он очень сильно переживал, когда она вместе со своими родителями уехала на Камчатку. Потом это чувство неожиданно пришло в 10 классе и тоже к одной из своих одноклассниц — Ирине Сергеевой. Он даже признался ей в любви на школьном вечере во время медленного танца. Но не получил ответа, так как ей нравился другой парень. Из другого класса. Потом любовь в университете. И вот теперь снова это чувство появилось в его сердце. Но Олег уже был осторожен. Он не давал, как раньше, этому чувству завладеть всем своим существом. Конечно, ему было трудно сопротивляться этому чувству, тем более что на улице была весна в полном разгаре. И проходя мимо цветущих деревьев, Олег невольно замедлял свой шаг, пытаясь побольше вдохнуть в себя пьянящие ароматы весны.

18
Сейчас Олег вспоминал тот день, когда всё-таки решился пригласить Злату на первое свидание. И помогла ему, а точнее им, в этом его болезнь.

— Здравствуйте, Олег Владимирович, — приветствовала она его, когда Олег зашёл в читальный зал.

— Здравствуйте, Злата!

— Что-то вы сегодня пришли поздно. Время уже к обеду.

— Утром трудно было подняться с постели, голова разламывалась и тело ломило, как во время простуды. Но ледяной душ сразу привёл меня в чувство. Я всегда так делаю, если чувствую, что начинаю заболевать.

— И как, помогает?

— Конечно! Вот, смог же прийти.

— А хотите я вам расскажу, как у нас в деревне раньше лечили людей?

— Расскажите, — Олег облокотился на стойку, чтобы быть поближе к Злате. Жаль, стойка мешала. Олег подумал о том, как было бы прекрасно, если бы она сейчас сидела у него на коленях, нежно обнимая его за шею…

— Моя мама росла в староверческой семье, — начала девушка свой рассказ. — Если она или кто-то из близких у них заболевал, то его клали на деревянную скамью, укрывали простынёй или одеялом и давали только травяные настои или же просто воду. Хотя вода эта была не простая. Моя бабушка называла её живой водой. Собирали её в семи чистых источниках, которые были вдали от людей, в глухом лесу, в строго определённое время и с определёнными словами молитвы. Лечила эта вода любые хвори. Раны заживали так быстро, как на собаке. Я на себе испытала её действие, когда сильно заболела. И волосы мне бабушка споласкивала этой водой всегда, после того, как промывала яичным желтком.

— Наверное, поэтому у вас такие красивые волосы.

— Наверное, — на щеках у Златы появился лёгкий румянец. — Спасибо.

— Когда я была маленькой, — продолжала Злата, оправившись от мимолётного смущения, — моя мама привозила меня к бабушке, и я жила у неё практически всё лето. Мне очень нравилось в деревне. Каждый день мы бегали на речку купаться. В лесу с друзьями строили шалаши. В деревне очень часто отмечали праздники. Бабушка надевала на меня красивое платьице с вышивкой. Возле речки собиралась почти вся деревня. Разжигали большой костёр. Взрослые славили Бога Рода и других наших Предков-Богов. Водили хороводы. Пели песни. А потом все прыгали через костёр, особенно это нравилось нам, девчонкам и мальчишкам.

А когда костёр догорал, делали дорожку из углей такую длинную-длинную, и мы вместе со взрослыми бегали по ней босиком.

— Прямо таки босиком?

— Да.

— Я слышал об этом, но сам ни разу не пробовал.

— Это очень просто, — оживилась Злата. Она вскочила со стула, сняла тапочки и встала так, как будто собиралась пройти по углям. — Нужно настроиться и сказать волшебные слова: «Ты — огонь, и я — огонь. Ты огонь меня не тронь». Или другие: «Во мне горит огонь Творца, и он сильней огня земного». И — вперёд.

Олег откровенно залюбовался Златой. Её задором, каким-то особым, детским ещё кокетством или озорством.

А Злата понимала, что Олег уже находится под действием её волшебных чар, и не могла остановиться. Какая-то новая и необычная сила руководила её словами, и эта сила придавала её движениям особую грациозность.

— Вы знаете, — сказала она, немного успокаиваясь, — там была особая атмосфера. Люди трудились, но и умели отдыхать. В семье у бабушки и дедушки никто никогда не сказал грубого слова.

— Вам хочется вернуться в деревню?

— Конечно, хочется, — сказала Злата немножко с грустинкой в голосе. — Но сейчас деревня уже не та. Молодёжь вся разъехалась. Мужчины многие пьют. Трезвого человека трудно встретить. И это не удивительно, когда спиртное постоянно рекламируют. Но даже не это главное. Я думаю, что реклама сыграла здесь последнюю роль. Нет того духа, который был, когда бабушка и дедушка были ещё живы. У большинства людей сейчас нет цели в жизни. Нет внутреннего стержня, благодаря которому можно противостоять любым воздействиям извне и любым невзгодам.

— А у вас, Злата, есть цель в жизни?

— У меня есть. Я хочу поступить на исторический. Может там я пойму причины происходящего. Кроме того, я хочу встретить свою вторую половинку, родить как минимум троих детей. И хочу, чтобы они жили в красивом мире.

— У вас, Злата, прекрасная мечта, как и вы сами.

Лицо Златы снова покрылось лёгким румянцем.

— Ну вот, вы снова сделали мне комплимент, — сказала она, опустив глаза.

Олег решил вернуться к прежней теме.

19
— Да, жаль, что у вас нет живой воды. Я бы сделал сейчас глоточек и смог бы с новыми силами заниматься.

— Олег Владимирович! Вам просто нужно отдохнуть. У вас элементарное переутомление.

— Согласен, но пока не получается. Очень уж интересно, не могу оторваться.

Внутри Златы явно возникло любопытство и немножко возмущение, мол, как это так, не могу оторваться, когда есть я.

— А можно поинтересоваться, — спросила она, стараясь не выдавать своего любопытства, — почему вы так много работаете? Вы, наверное, пишите диссертацию?

— Нет, — ответил Олег, — я как раз хочу найти причины того, почему спивается русский народ, почему женщины не хотят рожать… И, кажется, уже нашёл их.

— Ой, как интересно! — воскликнула Злата. — А вы могли бы рассказать мне о них?

— Ну, это за пять минут не сделаешь, — сказал Олег, ощущая, как сдаётся прекрасному, но давно забытому чувству. — А знаете что, давайте сегодня после работы я провожу вас домой и расскажу вам о своих открытиях.

— Вы хотите пригласить меня на свидание? — спросила она его, смущённо опуская глаза.

— Да, — сказал Олег, и неожиданно для самого себя тоже опустил глаза.

— Злата, — обратился он к ней торжественно, как будто уже собрался сделать ей предложение выйти замуж. — Я приглашаю вас сегодня вечером на свидание. Вы согласны?

— Согласна! — ответила Злата, уже глядя ему в глаза.

Каждый вечер Олег и Злата проводили вместе. Они бродили по набережной до поздней ночи, и Олег рассказывал Злате о своих открытиях.

Через несколько лет после окончания исторического факультета университета Олег осознал, что истории, как таковой, вообще не существует. Есть чья-то интерпретация фактов, которые произошли в прошлом.

Он обнаружил, что на сегодняшний день существует две истории. Одна из них — официальная, написанная во времена Петра I и переписанная не раз после него. В ней «настоящая» жизнь Руси, как государства, начинается с принятия христианства. А до этого важного события на огромной территории жили разные языческие племена, которые уничтожали себя в междоусобицах. И вся их жизнь умещалась всего на нескольких страницах книг или школьных учебников.

И была другая история, подлинная, но тщательно и умышленно скрываемая от людских глаз и ушей. Но её нельзя было скрыть от чувств, потому что именно чувства подсказывали, где правда, а где — кривда.

И в дополнение к ним существовал язык. Он был неотделим от чувств. Олег хорошо запомнил слова профессора Суворова о том, что язык несёт в себе огромную историческую информацию. Именно с анализа языка Олег и начал погружение в историю.

Уже на первом этапе он сделал удивительное открытие. Оказывается, нужно то всего-навсего быть немножко внимательнее к словам, уметь отличить родное слово от иноземного, почистить слово от неверного толкования. И тогда откроется много интересного и необычного.

Все исконно русские слова основаны на образах, начиная от буквы азбуки, слогов, корней слов и заканчивая целыми словами.

Возьмём, к примеру, такую группу слов:

Народ, Родина, Природа, Родичи, Борода, Родник, Родоначальник, Дородный.

Что их объединяет? Нетрудно заметить общую для них корневую основу — Род. Произнося эти слова, мы невольно общаемся с Началом всего сущего, живого.

И тогда более чётким становится смысл таких слов, как урод и выродок. У-Род — находящиёся около рода. Вы-Род-ок — ушедший от рода, то есть от жизни, а значит — несущий смерть.

А вот ещё одна интересная группа слов:

Радуга, Красота, Культура, Правда, Правило, Вера, Радость, Разум, Крамола, Край, Гора (Гара), Кора, Крапива, Игра, Ура, Урал, Расея, Украина, Раб, Работа, Жара, Пора, Рано, Нора, Равнина, Равенство, Радиация, Рай, Раса, Брат, Сестра,

И здесь наружу явственно проступает другая божественная основа — Ра — Сияние Истины Всевышнего. Если понимать каждое слово через этот образ, то вообще меняется смысл многих слов.

Например, слово «Культура» — Культ-Ра означает почитание Света. То есть культурным может считаться только тот человек, который несёт Свет. А культурой может быть только светлый, созидательный образ действий.

Теперь совсем другой смысл у слов «Крамольник» и «Крамола». Наши предки действительно были крамольниками — они обращались к божественному Свету, потому что жили по божественным законам.

20
Олег знал о том, что на Руси был культ Ра. И река Волга раньше называлась Великая Река Ра. Река, несущая Свет Всевышнего. Но почему у египтян тоже был Бог Ра? Неужели просто совпадение?!

Новым смыслом наполняется слово «Красота» — К-Ра-Со-Та — совместное устремление к Свету, к Сиянию Истины Всевышнего. Теперь по-другому понимаешь слова Достоевского: «Красота спасёт мир».

Слово Ра-До-С-Ть неспроста наделено Светом Всевышнего. Когда человек радуется, он излучает Свет. Поэтому фраза: «Получить радость» безсмысленна.

Ра-Ду-Га — дуга Ра, по которой Свет нисходит на Землю.

Ра-Б — Бог Ра. Интересно отметить, как пишется раб в других языках: Slav, Slave, Sclave, Esclavus. Теперь понятно, почему славян называли рабами. Оказывается, каждый славянин от рождения является Рабом (не путать с понятием невольник), то есть Богом, несущим Свет Истины.

Ве-Ра — ведение, знание Ра.

Мама будит ребёнка утром и говорит: «Вставай, сынок, пора (по Ра — по Солнцу)». И что он ей отвечает? — «Рано ещё (нет ещё Ра — Солнца)».

И совсем нетрудно догадаться, почему люди крапиве дали такое название.

А вот другая группа слов:

Дар, Аршин, Ар (единица измерения земли), Гектар, Варвар, Заря, Арий, Армен, Ара, Арарат, Царь, Жара, Жарить, Карма.

Здесь проявляется Ар — Земля.

Именно поэтому наших древних предков называли арии — люди Земли.

Сварог, Сварганить, Сварга, Сварка, Свадьба, Сват, Свара, Свастика.

В этих словах другая основа — Сва — Небо.

Сварог и Лада — прародители славянских народов (как, например, Адам и Ева — прародители семитских народов). Сва-ро-г — это духовный владыка Вселенной, воплощает движение Рода Небесного, а Лада-матушка символизирует любовь, гармонию и равновесие. Отсюда слова: ладонь, ладный, оладьи, клад, сладкий.

Интересное слово «Свастика» — Сва-с-ти-ка. Помните, как в детстве мы говорили, когда нужно было бежать? Тикай! Получается, что свастика — это движение с небес. Наши предки изображали разные свастичные символы на посуде, на одежде, других предметах быта. И это имело свой сакральный смысл. Даже на российских деньгах до 1922 года была изображена свастика. Свастика — это символ мироустройства. Оказывается, наша галактика имеет свастичную форму. И не только. Так называемый солнечный ветер тоже имеет структуру свастики.

А вот другой интересный слог «га». В русских словах он означает путь, движение. Например: нога, телега, дорога, гать, сапог, порог. В названиях многих рек и озёр также встречается этот слог: Волга, Ладога, Онега.

Даже слово «Навигатор» оказалось древнерусским. Навь-Га-Тор — торящий, прокладывающий путь по нави, неизвестности.

Первые несколько дней Олег ходил под впечатлением своего открытия.

— Насколько же мудрым и высокоразвитым должен быть народ, имеющий такой богатый и точный язык!? — думал он. — И этот народ, а значит, и язык существуют на Земле не один десяток тысяч лет.

Погружаясь так глубоко в язык, понимая, чувствуя каждое слово, каждую букву, начинаешь видеть мир по-другому. Жизнь приобретает совсем иной смысл. И каждый, познавший глубину своего родного языка от рождения, способен черпать колоссальную энергию, идущую к нему из глубины веков.

— Так откуда же пришли наши предки? — спрашивала Злата.

— О, это длинная история, — отвечал Олег. — Длиной не в одну сотню тысяч лет. Перед Первым Всемирным Потопом (а это, судя по Ведам и археологическим раскопкам, было более ста тысяч лет назад) наши славные предки покинули свою прародину Даарию.

— Это ту самую мифическую Арктогею, которая была на Северном Полюсе?

— Именно так. Её ещё называли Арктидой и Гипербореей. Но это не миф. Тогда ось Земли не была наклонена так, как в наши дни. И климат был другой.

Так вот, — продолжал Олег, — по Уральскому хребту они двинулись на Юг и обосновались в Сибири на берегах реки Русь или Орусь. Сейчас эту реку зовут Леной. Вот откуда и пошло расселение русов по всему миру. Часть родов проникла в Атлантику и создала там цивилизацию Атлантов — Атлантиду.

— Атлантида — это тоже реальность, а не вымысел?

— Конечно. Есть исторические свидетельства. Об этом в своё время писал друг Вольтера аббат Бальи в XVIII веке.

Другие роды через Берингию пришли в Америку, дойдя до современной Патагонии. Вы же знаете, что ещё совсем недавно Аляска была российской территорией.

21
Одновременно они осваивали земли Средней Азии, Индии, Дальнего востока, Европы.

— Это не от наших ли предков русов пошла Ведическая культура в Индии?

— Совершенно верно. И это неопровержимый факт. Сами индийские историки говорят об этом. А вот ещё одно доказательство. Я внимательно изучил дореволюционные карты Севера. Оказывается около 80 % названий рек, озёр и населенных пунктов буквально идентичны названиям рек, озёр и населённых пунктов Индии. А в индийских ведах прямо говорится о том, что ведическую культуру в Индию принесли Белые Боги с Севера. То есть наши предки. Это ли не яркое доказательство!

А как Афанасий Никитин, ходивший за три моря, без толмача мог общаться с индусами?

— Да, как?

— Так ведь древнерусский язык был тогда не таким как сейчас. Он и звучал по-другому. Это уже после того, как Кирилл и Мефодий сделали первую реформу языка, он начал меняться. Потом ещё царь Пётр постарался, и большевики внесли свою лепту. А тогда вся Евразия говорила практически на одном языке, и народы напоминали друг друга.

— Получается, что наш древнерусский язык дал начало всем языкам мира? Но это невероятно! — воскликнула Злата.

— Как говорится: «Невероятно, — но факт». Президент Российской Академии наук адмирал Александр Семёнович Шишков говорил: «Язык наш — древо жизни на земле и отец наречий иных».

— А вот что писал по этому поводу в середине XIX века русский историк Егор Иванович Классен, — с этими словами Олег достал из своего портфеля записную книжку, — вот, послушайте: «Греки и римляне заимствовали всё своё образование и учились грамотности у славян. Что все древние племена славян имели свои рунические письмена есть уже теперь дело несомненное, осознанное даже и германцами, оспаривающими каждый шаг просвещения славянского».

Кстати, термин «славяне» появился сравнительно недавно, в конце I тыс. н. э. Он исходит от слова «слава». Потому что наши предки никогда не преклонялись перед своими богами-родителями. Они их славили! Отсюда и слово «православные» — славящие Правь, живущие по Прави. То есть по Правде, по Совести. И вера у наших предков до введения христианства была православная, а не языческая.

— Как же так! — удивилась Злата. — Ведь везде пишут о том, что первоначально на Руси было язычество. Да и церковь в России называется православной.

— Всё очень просто объясняется, — ответил Олег. — Термин «Православная» в название религии был введён патриархом Никоном около 300 лет назад. А до этого церковь в России имела название: «Русская Правоверная Церковь». Её на Западе так до сих пор и называют.

В прошлом наши предки назывались «русы», «росы», «рысы», с корневой основой «р-с». Упоминание о них встречается у протоиндоевропейцев, живших за 15–20 тысячелетий до нас, когда ещё не существовало ни германцев, ни кельтов, ни шумеров, ни латинян и греков. Потом они появляются в истории под другими именами: урусы, этруски, самаритяне, скифы, суры, сарматы, славяне, анты… Но говорили эти народы на одном языке и дали начало всем современным языкам, культурам и религиям.

В науке принято считать, что все алфавиты произошли от финикийского в середине II тыс. до н. э. При этом кириллица, латинский и греческий алфавит составляют одну ветвь развития, а арабский, арамейский и еврейский — другую. Но так ли это на самом деле? Согласно последним находкам учёных-археологов финикийцам письменность дали так называемые пеласги (по-гречески — аисты) или этруски, жившие на территории так называемой Трипольской культуры. Это протославяне, которые имели свою письменность и были в культурном отношении значительно выше своих соседей.

Из этого следует, что много тысячелетий назад существовал единый праалфавит, который дал начало известным сейчас алфавитам.

Становление и оформление протославянского языка закончилось примерно к 40 тысячелетию до н. э., а разделение его на индоевропейские ветви произошло недавно, в V тысячелетии до н. э.

Русы расселялись по всей территории Европы (Венеи), нынешнего Ирана, Индии, на Ближнем Востоке. Вдоль основных маршрутов расселения руссов до сих пор сохранились курганы, в том числе в Казахстане, на Южном Урале и на Нижней Волге. От Нила (Суры) до Днепра и от Европы (Венеи) до Индии — вот были истинные границы Руси.

А ведь был ещё один необычный период в истории наших предков — Троянская Русь, о котором мало что известно. Причём мифическая Троя была таки раскопана Шлиманом в 1873 году.

22
— Значит и другие города, — спросила Злата, — которые указаны в древних мифах народов, тоже существуют?

— Конечно. Например, город Богов Асгард на месте Омска. Аркаим с уникальной архитектурой. Знаменитый английский Стоунхендж меркнет перед ними.

Греки-ахейцы за несколько сотен лет разрушили города Пеласгов-русов, и они были вынуждены переселиться на Крит. Но через несколько лет и там их достали. А потом и Трою разрушили.

Остатки войск Русов во главе с Энеем на 20 кораблях покинули Трою и осели на Италийском полуострове, дав начало римской культуре. Так что учителя римлянам были этруски, наши предки.

— Эней тоже «наш»?

— А как же. Историк V века до н. э. Гелланик утверждает, что Этруски — это ответвление Эгейских Пеласгов, которые после нашествия греков поселились в Тиррении. Это же подтверждает Стефан Византийский, Птолемей, Ливий, Страбон, Диодор Сицилийский, Плиний… Список можно продолжать дальше. Разве недостаточно всех этих имён?

У Русов того времени была высокоразвитая культура. Задолго до Шумеров они имели свою письменность. Это так называемая славянская руница. Известные скандинавские руны — это её остатки. Ещё в 1961 г. в посёлке Тертерия на землях современной Румынии были найдены интересные глиняные таблички. По возрасту они старше Шумерских. А последние относятся к IV тыс. до н. э. Я сравнил их с теми письменами, которые нашёл в Греции и обнаружил сходство. Теперь я хочу расшифровать их. Поэтому я, историк, занялся изучением языка. Хочу найти универсальный ключ. И уже есть некоторые успехи.

— И вы считаете, Олег Владимирович, что все эти письмена сделаны на каком-то одном древнем славянском языке?

— Несомненно! Я обнаружил все доказательства этого. Не хватает лишь нескольких кирпичиков. Думаю, что моя поездка в Киев поможет во всём этом разобраться.

— Вы уезжаете? — спросила Злата с сожалением в голосе.

— Да, — сказал Олег. — Но совсем ненадолго. Мне нужно встретиться с одним человеком. Я уже договорился о встрече по телефону. Когда приеду — обязательно вам расскажу.


Когда Олег зашёл в мастерскую Людмилы Смоляковой, то первое, что бросилось в глаза — это огромный плакат с фотографиями во всю стену «Трипольская культура — культура земледельцев. V–VII тысячелетие до н. э.»

— В прошлом году я была со своей выставкой в Москве, — сказала Людмила, заметив интерес молодого человека к плакату. — Этот плакат остался оттуда. Но давайте я вам покажу то, что я обнаружила при раскопках. Я думаю, вас это заинтересует больше всего. И мне будет интересно ваше мнение.

Она подвела Олега к большому стеллажу, полки которого были заставлены всевозможной керамикой. Там была глиняная посуда с необычной росписью, в которой Олег сразу узрел что-то родное и знакомое.

«Надо же, — подумал Олег, — неужели такую красоту делали земледельцы?»

— Да-да, — засмеялась Людмила, читая его мысли, — не боги горшки обжигают. Слышали такое выражение?

Но Олега больше всего привлёк необычный предмет, похожий на бинокль.

— Что это? — спросил он.

— Этот предмет учёные-археологи описывают как биноклевидное образование. И до сих пор не могут прийти к единому мнению, для чего он был нужен. Но вот что интересно! В прошлом году я была на раскопках с группой студентов. И сделала несколько фотографий. Я сейчас вам их покажу.

Людмила принесла из соседней комнаты альбом с фотографиями.

— Вот смотрите, — сказала она, раскрывая альбом в нужном месте.

На фотографии была запечатлена группа студентов. Одна девушка держала над головой тот самый необычный предмет. И от него вверх и вниз явно исходили потоки света.

— Похоже, что это какой-то генератор энергии, — сделал заключение Олег.

— Совершенно верно! Я высказала такое же предположение, но учёный мир меня не поддержал.

— И это неудивительно, так как они считают, что наши предки были дикими и отсталыми. Вот и надпись на плакате гласит о том, что они были всего лишь земледельцами.

— Олег Владимирович, я с вами полностью согласна. Изучая культуру трипольцев на протяжении нескольких лет, я пришла к выводу, что они были намного разумнее нас. При отсутствии тех технических средств, которые имеются в распоряжении современного человека, они знали об окружающем мире гораздо больше. И жили они с Природой в гармонии. Всё наше мироздание отражено на их предметах быта, на одежде. У них была богатейшая символика.

23
— Вот хотя бы посмотрите на это платье, — с этими словами Людмила показала длинное женское платье с орнаментом. В центре была вышита известная китайская монада инь-ян.

— А при чём здесь китайская символика и славянская национальная одежда? — спросил Олег.

— А почему вы решили, что этот символ китайский? — вопросом на вопрос ответила Людмила.

— Да потому что так принято считать, — ответил Олег. — Хотя я уже давно этому не верю, так как находил подобные символы в разных культурных слоях, которые к Китаю не имеют никакого отношения.

— Вы знаете, — сказала Людмила, — недавно я была с выставкой в Англии, и там произошёл курьёзный случай. Выставку посетила китайская делегация. Они всё осмотрели с большим любопытством. Потом им на глаза попался глиняный кувшин с монадой. Переводчица спросила меня:

— Гости интересуются, почему на украинских кувшинах изображены их знаки?

— А вы спросите у них, сколько тысяч лет существует в Китае эта символика?

Девушка перевела им мой вопрос. Китайцы посовещались и ответили.

— Они говорят, что этим символам около двух тысяч лет.

— А теперь посмотрите на этот плакат, — указала я им на стену, где висел такой же плакат, как и в этой комнате, только на английском языке. — Трипольской культуре около девяти тысяч лет. Так чья на самом деле эта символика? Китайская или славянская?

Китайцы были очень недовольны моим ответом и быстро пошли к выходу.

Олег продолжал осматривать изделия мастера и непроизвольно взял с полки небольшую женскую фигурку, которая восседала на «рогатом» постаменте.

— Это символ Бога Велеса, — сказала Людмила, — одного из основных богов-предков славян. Он всегда изображался с рогами и был проводником между мирами Яви и Прави.

И фигурка женщины тоже символична. Вот на ней изображён знак безконечности бытия. А на животе — символ плодородия — засеянное поле.

— А сейчас вы удивитесь ещё больше, — сказала Людмила и легонько потрясла женскую фигурку.

Внутри что-то застучало.

— Что это? — спросил Олег.

— У неё внутри есть матка, — прошептала Людмила, прижимая фигурку к груди, — а в ней — маленький зародыш.

Людмила аккуратно «посадила» фигурку обратно на рогатый стульчик, который напоминал быка.

— Вы знаете, о чём я подумал? — спросил Олег.

— О чём?

— Мне эта композиция напомнила известную картину «Похищение Европы».

— Слушайте, правда! — воскликнула Людмила.

Интерес Олега к трипольской культуре возрастал с каждой минутой.

Следующим предметом, на который он обратил внимание, была необычная по форме глиняная чаша с красивым орнаментом. Линии орнамента причудливо оплетали всю чашу и сходились на дне в виде свастики. Он обхватил её двумя руками и явно ощутил положительные потоки энергии, исходящие от неё, а во рту вдруг появился вкус топлёного молока.

Хозяйка мастерской, глядя на Олега, заулыбалась.

— Глина, руки, вечность, — сказала Людмила торжественно. — Глина — это живой материал. Она несёт природную положительную энергетику. И продукты, приготовленные в глиняной посуде, очень вкусные. Один итальянский ресторан в Киеве заказывает у меня глиняную посуду. Например, вот такие чаши, которые вы держите в руках. Обыкновенная каша, приготовленная в ней, необычайно вкусна. Или вот такие бокалы, в которых подают напитки. А уж какой трипольцы выпекали хлеб!..

Людмила пошла на кухню и принесла два свёртка.

— Вот смотрите, Олег! — сказала она, разворачивая полотенца. — Это два разных хлеба. Один из них приготовлен по трипольским рецептам неделю назад в настоящей трипольской печке, а другой выпечен на современном заводе сегодня утром. Давайте проделаем небольшой эксперимент.

С этими словами Людмила завернула обе булки в полотенца и положила их на два разных стула.

— Вы садитесь на трипольский хлеб, а я сяду на современный.

Олег с недоумением посмотрел на хозяйку.

— Ничему не удивляйтесь и садитесь, — попросила она тоном, не терпящем возражений.

Олег сел на хлеб и почувствовал, как смял его.

— И долго так сидеть? — спросил он.

— Сидите, сидите. Я скажу, когда нужно встать.

Через несколько минут они встали. Людмила развернула полотенца и положила булки на стол.

— Смотрите внимательно! — сказала она, показывая рукой на хлеб.

24
Сначала ничего не происходило. На столе по-прежнему лежали две приплюснутые булки. Вдруг та булка, на которой сидел Олег, начала медленно распрямляться и через несколько секунд приняла прежнюю форму.

— Вот так чудеса! — воскликнул Олег.

— Это действительно волшебство! — подтвердила Людмила. — В прошлом году мы организовали праздник хлеба. В нём участвовали местные жители. Перед этим мы засеяли поле хорошим зерном. Настоящим, не генмодифицированным. Посев зерна очень важен. Когда ты бросаешь его в землю, то делаешь движение рукой от сердца. В нужное время собрали серпами урожай. Когда жнёшь пшеницу, то серп движется к сердцу. Связали снопы, потом их обмолотили, сделали муку на каменных жерновах. Тесто замесили в глиняной посуде и выпекли хлеб в специальной трипольской печи, которую мы вылепили из глины накануне. Всё это мы делали с народными песнями.

— Ну да ладно, — сказала Людмила, отламывая от булки по-простому большой ломоть. — Словами сыт не будешь. Вот, отведайте хлеба наших предков, а я вам молочка налью.

Олег взял в руки ломоть хлеба, и у него от запаха закружилась голова.

— А ведь мог быть сыт человек одним хлебом, — подумал Олег, откусывая большой кусок и запивая его прохладным молоком из глиняного кувшинчика.

Олегу казалось в этот момент, что ничего вкуснее в своей жизни он не ел.

— Огромное спасибо, Людмила! — поблагодарил он хозяйку, закончив трапезу. — Вы устроили для меня настоящий праздник.

— На здоровье! — ответила она. — Такой хлеб действительно даёт здоровье.

— А хотите я научу вас читать? — спросила Людмила.

— Да я вроде умею, — ответил Олег.

Они оба засмеялись.

— Я научу вас читать на языке трипольцев.

Олег чуть не подскочил на месте.

— Вы расшифровали их язык? — Олег спросил очень тихо, почти шёпотом, но ему казалось, что он кричит.

— Так ведь это просто!

С этими словами Людмила принесла кувшин, на котором были изображены какие-то знаки и символы.

— Если вы будете внимательны, Олег, то заметите, что здесь изображены времена года.

— Я уже понял, — сказал Олег. — Это земля, а это небо, а вот росток, вылезающий из земли. Это весна. А вот он заколосился…

— Как быстро вы научились! Правда, здорово?! Теперь задание посложнее. Смотрите на эти древние символы и включайте свою мысль.

Людмила дала Олегу обломок керамики.

— Это руническое письмо. Или письмо типа «черт и резов». Здесь каждая руна обозначает слог, реже — целое слово. Причём, в нём все слоги открытые. Вот, смотрите:

«О-Пе-Це До-Мъ». О чём это говорит?

— Это действительно просто! — воскликнул Олег. — «Опекайте дом».

— Совершенно верно!

— Людмила, — спросил Олег, — вы сами дошли до всего этого?

— Нет, что вы! У меня был учитель. Это удивительный человек. Это он привил мне любовь к археологии и истории. Ведь в прошлом я скульптор. У меня есть гончарная мастерская. Всё, что вы видите здесь, в этой комнате, сделано мной и моими учениками…

— Людмила, подождите, — перебил её Олег, — вы говорили о вашем учителе. Кто он и откуда?

— Его зовут Иван Кондратьевич Белозёров. Живёт он в Полтавской области.

— А как давно вы с ним виделись?

— Около пяти лет назад.

— А вы не знаете, жив он или нет?

Людмила несколько секунд смотрела в одну точку. Со стороны казалось, что она о чём-то задумалась.

— Он ещё жив, — сказала она, прерывая молчание. — Я увидела его образ. Сейчас он, по всей видимости, отдыхает.

— Откуда вы знаете?

— Я просто чувствую, — ответила Людмила. — Да не волнуйтесь вы так. Я дам вам его адрес. А сейчас давайте продолжим урок…

Сила слова

И поведано вам, чада, буде Слово сие,

Слово вельми Мудрое, Слово Древнее.

Сие Слово не то, что во мгле почило,

А то, что сама Матерь-Жизнь сложила

И Волхва именем Велимудр одарила.

Слово Мудрости сие, сиречь Весть,

Его для добрых людей всю жизнь несть.

Внемлите зову, чада, Весть познавати,

Не то, что через топи торить гати.

Сию Весть надобно и умом воспринимати

И сердцем своим принимати,

А пуще всего в каждый образ

Слова Мудрого вникати.

Слово Мудрости Волхва Велимудра

25
Как вы думаете, в чем сила слова?

Почему слова одних людей имеют силу, вес, значение, ведут за собой, побуждают к действию, а на слова других людей мы не обращаем внимания или даже реагируем отрицательно?

Вы, наверное, уже догадались, что сила слова — в тех образах, которые за ним стоят. Образы вездесущи. С них начинается любая деятельность человека. От мытья рук и до строительства дома. Что бы человек ни делал и чем бы ни занимался — он сначала создаёт образ.

Если вам нужно помыть руки, то сначала вы обращаете внимание на то, что они грязные и потом идёте и моете их. Но прежде чем вы сделаете это, у вас на уровне подсознания возникнет образ этого действия. Просто мы настолько привыкли к этому, что не обращаем никакого внимания на то, что происходит у нас внутри разума. За долгие годы всё доведено до автоматизма.

Если вы решили построить дом, то начинаете строительство не с фундамента и не с проекта, а с образа-мечты вашего дома. Потом вы объясняете архитектору, какой вы хотите дом. И только после этого он приступает к созданию проекта. Но в процессе проектирования архитектор может неоднократно уточнять у вас некоторые детали. Когда проект готов, можно приступать к строительству.

Мы уже знаем из моих предыдущих книг, что причиной любой болезни является наличие в подсознании негативных, разрушительных эмоций. Но не бывает эмоций без чувств и образов. Именно определённый образ людей или событий запускает разрушительные процессы в организме. И наоборот, позитивные образы будут надёжной основой здоровья. Подробно об этом мы поговорим в специальной главе, посвящённой эмоциям.

А вот пример того, как неправильно сформированные образы способствуют развитию болезней.

Девушка хочет понравиться парню. Что она для этого делает? Отгадайте с трёх раз.

Конечно, она надевает юбку покороче и оголяет живот. Таким образом она привлекает внимание юноши. Но какое внимание? В первую очередь — сексуальное. И совсем не трудно догадаться, что воображает юноша. На уровне мысли и образа он вступает в сексуальный контакт с образом этой девушки.

У неё на уровне подсознания включается защитная реакция. Начинается процесс очищения. Может даже начаться воспаление половых органов, так как, пройдя по городу, она ловит на себе страстные взгляды многих мужчин.

А чем может закончиться для мужчины такой энергетический контакт? Последствия могут быть самые разные. От простого воспаления, когда врачи не могут обнаружить никакой инфекции, до развития импотенции и опухолей в будущем. «Посмотрел на женщину с вожделением, — уже прелюбодействовал с ней в сердце своём». Поэтому не надо девушкам заигрывать с парнями и распалять их воображение, а мужчинам не нужно развивать свои сексуальные фантазии. Скромность всегда украшала человека. Лучше позаботиться о развитии своих способностей, определённых черт характера, навыков и умений, которые пригодятся в семейной жизни.

Не зря на Руси женщины носили длинные сарафаны и юбки. Такая одежда не только закрывала ноги от постороннего взгляда, но и способствовала правильному распределению энергии.

До сих пор на дверях туалетов изображают такие значки:

М Ж

▼ ▲

Почему? Да потому что у мужчины и у женщины разное физическое и энергетическое строение. Мужчина берёт энергию сверху, с неба. Это энергия духа. А женщина — снизу, от Матушки-Земли. Это энергия материи. Поэтому женщина — мать.

И если женщина носит брюки, то она нарушает свою энергетику. Мужчина не может полноценно взаимодействовать с ней, так как не происходит обмена энергий. На тонком плане нет контакта. А на физическом плане это выливается в ссоры, скандалы, болезни, алкоголизм супруга, и заканчивается это всё разрывом отношений.

Многие женщины могут возразить. Мол, в наше время брюки очень удобны. Согласен. Но в таком случае в конце рабочего дня, придя домой, обязательно наденьте хотя бы на несколько часов длинную юбку-колокол или сарафан. Это гармонизирует ваши женские энергии. Кроме того, когда вы в такой юбке ходите по дому, то закручиваете краем подола специфические торсионные поля правого и левого вращения. Это оказывает дополнительное благотворное влияние не только на вас, но и на вашего супруга.

«Не носите жёны одеяний мужских, ибо женственность потеряете, а носите жёны то, что вам полагается…»

26
(Заповедь Бога Перуна).

Хотелось бы несколько слов сказать о том, как происходит формирование образов у детей. Вот что об этом говорится в замечательном фильме «Мультиматрица».

Совсем не так давно в нашем обществе был очень важный негласный институт по формированию у детей модели окружающего мира. Это институт бабушек и дедушек. Именно бабушки и дедушки, рассказывая внукам сказки, закладывали в сознании ребёнка модель окружающего мира. Ох, как это было важно! Ведь в сказках присутствуют образы родителей, друзей и врагов, разных стихий Природы. Образ добра и зла. Сказка побуждает ребёнка к размышлениям. Именно с этими образами ему жить дальше во взрослой жизни.

В современной действительности это ответственное и важное дело формирования образа Мира мы доверяем телеэкрану, с которого показывают фильмы, которые мы зачастую сами не смотрели. Авторов этих фильмов мы не знаем. Что это за люди, здоровы они или больны психически, и каковы их цели?

А ведь по многим фильмам и мультфильмам можно с уверенностью сказать, что авторы и режиссёры, их создававшие, люди психически больные. Либо действуют по злому умыслу, закладывая ребёнку программу уничтожения человека. Мне интересно, до каких пор наши люди будут позволять психически больным людям калечить психику наших детей?

Мои слова не голословны. Специалисты-психологи просмотрели километры плёнки с иностранными фильмами и мультфильмами. И вот к каким заключениям они пришли.

Систематический просмотр иностранных, а в особенности американских фильмов приводит к угасанию функции продолжения рода и функции материнства. Такие качества, как целомудрие, скромность, безкорыстие, застенчивость высмеиваются. То, что делает эта видеопродукция с нашими детьми, умещается в короткую формулировку: «Интеллектуальное и духовное растление».

Почему же эта наглая и откровенная подмена образов проходит мимо внимания министерства культуры и родителей?

Во многих американских фильмах тиражируется образ красавицы, стандартные черты которой переходят из одного фильма в другой. За этим образом неосознанно закрепляются такие черты, как похоть, жестокость и гнев, неуважение к старшим, презрение к родителям, садизм и предательство. Американские героини дерутся, бьют мужчин и делают это с вдохновением и особенной циничной жестокостью. Происходит замена женских качеств на мужские, которая потом в реальной жизни выливается в гомосексуализм. И если эти черты перенести на реального человека в жизни, то получится уродство. Интересно, что мальчики, вырастая, стремятся найти в жизни вторую половинку с теми же чертами. Незаметно происходит подмена одних образов на другие. Новые образы, внедрённые в подсознание ребёнка, будут им управлять и направлять его по жизни.

Вспомните эпизод из мультфильма «Шрек», в котором главная героиня цинично уничтожает птичку и потом из её яиц жарит яичницу. А теперь ответьте, смеялись над этим эпизодом ваши дети или нет? Если да, то вы были свидетелями того, как происходит сдвиг в сознании человека. Вот так чужие люди с телеэкрана изменяют психику ваших детей. Ну а если и вы тоже смеялись в этом месте, то это только означает, что у вас психику уже изменили. Это не просто сцена красивого убийства. Это девальвация жизни.

У меня после просмотра этого фильма возникло такое сравнение: «Шрек» — это наша царевна-лягушка наоборот.

Интересно, можете ли вы представить Снегурочку или Настеньку из «Аленького цветочка» с выражением гнева или похоти на лице? Или Василису Прекрасную, размахивающую кулаками и ногами и убивающую Кощея. В русских сказках мужские и женские качества строго разграничиваются. Негативные качества высмеиваются.

А теперь перейдём к пропаганде секса в американских мультфильмах. Да-да, это не опечатка. Именно секса. И речь идёт о мультиках для детей. Вспомните героинь наших мультфильмов: Алёнушек, Настенек, Василис… Они нежны, женственны, движения их плавны, воздушны. При виде юноши они краснеют и застенчиво опускают глаза. Если в таком мультфильме герои целуются, то сам поцелуй, губы, скрываются. Самая большая эротика — это прикосновение рук героев.

Американская героиня физиологична, многие части тела оголены. Она активна, сексуальна и груба. Поцелуй почти всегда изображается открыто. Видны не только губы, но и язык. Целомудрием там и не пахнет. А ведь это одно из важнейших качеств не только девушки, но и юноши. Потому что сексуальное партнёрство не предполагает создание семьи и продолжение рода.

27
По статистике в шестидесятых годах в нашей стране девственниц к окончанию школы было около 80 %. Сегодня 80 % школьниц к одиннадцатому классу уже не девушки.

По мнению психологов эротику в детских мультфильмах нельзя ни в коем случае показывать, так как это растормаживает раньше времени определенные центры в подсознании, к чему ни морально, ни физически ребёнок ещё не готов.

А если взять образ матери. Оказывается, положительный образ матери в некоторых иностранных мультфильмах встречается только у животных. В мультфильмах про взрослых нет ни одного образа матери, которому хотелось бы подражать маленькой девочке. Ни одного! Вдумайтесь. А ведь образ женщины и матери — это фактически образ Мира, Земли, Вселенной.

Вывод. Большинство фильмов и мультфильмов американского и европейского конвейера фабрики грёз небезопасны для наших детей. А то немногое, что осталось, можно смотреть только под родительской цензурой и с родительскими комментариями.

Детям нравится смотреть мультики, но нам, родителям, не должно быть безразлично, что они смотрят, потому что в красивой упаковке иногда может быть вредное содержимое. И если мы этому не противостоим, то это всё равно, что оставить на кухне на самом видном месте яд в красивой бутылочке. И при этом ещё подтолкнуть своего ребёнка к столу. Ведь мы сами включаем телевизор и приглашаем ребёнка его посмотреть.

— Что же делать? — спросите вы, — когда ребёнка просто невозможно оградить от телевизора.

Ну, во-первых, меньше смотрите телевизор сами, тем более в присутствии детей. В нашей семье телевизор уже не смотрят в течение семи лет.

Во-вторых, строго отбирайте фильмы для просмотра.

И, в-третьих, смотрите фильмы вместе с детьми и объясняйте, приучайте их думать и анализировать. Лично я смотрю все мультики с детьми. После каждого мы делаем паузу и обсуждаем увиденное.

Недавно я купил диск с нашими советскими мультфильмами. Среди прочих хороших мультиков там был фильм-пародия явно для взрослых «Ограбление по…» Почему его записали вместе с детскими мультфильмами, — не понятно. Но дети посмотрели его. В конце я спросил у них, что они поняли из этого фильма?

— Не знаем, — ответили они.

— А чему он учит? Какие образы вам запомнились из него? — спросил я их снова.

— Там дядя один всё время курит, — говорит Светозар.

— А ещё, — добавляет Лада, — там люди убивают друг друга и всё взрывают.

Заметьте, дорогие родители, именно на это дети обратили внимание. Значит, именно эти образы могут оказать на них влияние.

— Получается, — говорю я, — что этот фильм ничему хорошему не учит. Правильно?

— Да, — ответили они.

— Тогда нужно ли нам его смотреть? — спрашиваю я их.

— Нет, не нужно, — отвечают они.

И мы выключили телевизор.

На следующий день они снова поставили этот диск. А мне было интересно, как они отреагируют на последний мультфильм. Я был в столовой, но внимательно слушал, что происходит в гостиной.

Дети просмотрели все мультфильмы, и когда дело дошло до «Ограбление по…», Светозар предложил Ладе выключить телевизор. Она согласилась.


Ещё хотелось бы поговорить с вами об образовании. Что это такое? Что это за процесс? Для чего он нужен?

Смысл заложен в самом слове.

ОБРАЗОВАНИЕ — буквально делание образов, создание образа Мира.

Лев Николаевич Толстой говорил, что в процессе ОБРАЗОВАНИЯ важно не развитие, а цель развития — создание гармоничного человека. Педагог уподобляется плохому ваятелю, если он вместо того, чтобы соскабливать лишнее, налепливает лишнее, раздувает, искажает. Если ученик в школе не научится творить, то и в жизни он будет лишь копировать, подражать, вытворять, в конце концов. Поэтому так важен в системе образования образ преподавателя, учителя.

Конечный продукт образования — Человек. Но какой Человек? Совершенный, целостный, в котором присутствует полнота всех достоинств.

А на что направлено современное образование? И отвечает ли оно этой цели?

Оказывается, современная система образования вообще не даёт целостного мировосприятия и мироощущения. Только набор академических знаний, причём порой противоречивых, которые нельзя применить в жизни. Например, в старших классах до сих пор изучают теорию происхождения жизни и человека Ч.Дарвина, хотя все основные постулаты этой теории давно опровергнуты наукой.

28
Кроме того, в школе практически отсутствует образное мышление. Идёт мощная загрузка левого полушария. Но всё дело в том, что ребёнок строит модель мира, опираясь, в первую очередь, на те образы, которые он видит вокруг. Логическое мышление формируется значительно позже. Не удивительно, что концентрация внимания слабая, так как установлено, что мгновенное запоминание идёт тогда, когда есть эмоции. А мы уже знаем, что нет эмоций без образов. Нельзя проявлять внимание к тому, что не интересно. Отсюда и большая двигательная активность у ребёнка, так называемая гиперактивность.

Ученик заканчивает школу или высшее учебное заведение, но у него нет образа как дальше жить, к чему стремиться. Неужели только к тому, как заработать побольше денег?!

По этому поводу есть хороший анекдот.

Решили Василий Иванович Чапаев и Петька поступить в Академию. Первым пошёл сдавать экзамен Василий Иванович.

Выходит из класса, где была приёмная комиссия, а Петька его спрашивает:

— Ну как, сдал?

— Нет, Петька, — отвечает тот, — не сдал.

— На чём завалили?

— Да понимаешь, попросили меня квадратный трёхчлен разложить. А я не то, что разложить, — я его даже представить не могу.

Не было образа у Василия Ивановича. А есть ли он у вас, уважаемый читатель?

Получается, что современная система образования не отвечает своему предназначению. Она, прежде всего, воспитывает жертву и потребителя, который в итоге разрушает этот мир. Ребёнку с детства прививают психологию раковой клетки. Именно раковая клетка уничтожает организм, соками которого она питается.

Некоторые ошибочно считают, что система образования — это только школа. Но это не так. Семья — это тот первый образ Мира, в котором оказывается ребёнок после своего рождения. Что он видит, что он слышит, что он чувствует в своей семье? Эти первые образы оставляют глубокий след в его сознании.

Потом ребёнок начинает общаться с социумом, с окружающими людьми. Он приходит в детский сад, школу и впитывает как губка не голые знания, а образы воспитателей и преподавателей, друзей, отношений между ними.

А если исходить из того, что конечная цель образования — целостный и гармоничный человек, то в первую очередь таким человеком должен быть учитель. Именно учитель оказывает непосредственное воздействие на ребёнка, а не те знания, которые он преподаёт. И воздействие будет чистым только в том случае, если будет чистым сердце того, кто стоит за этим воздействием.

Кроме семьи и школы особый вклад в процесс образования вносят средства массовой информации. Они успешно восполняют тот пробел в образах, который остался после школы. Но кто творит эти образы на голубых экранах? Опять те же полуфабрикаты, которых воспитала система.

Что же делать? Кто даст ребёнку прекрасные образы, которые воспитают целостную и гармоничную личность?

Только родители! И в первую очередь родители!

Начинать процесс образования ребёнка необходимо с воспитания самих себя, с создания Пространства Любви, в котором ребёнок сможет гармонично развиваться. Именно родители могут и должны образовать такого человека, который будет в будущем способствовать процветанию своего рода, своего народа, своей Родины. А школа и система образования в целом должны способствовать этому процессу.


Где ещё в нашей жизни встречаются образы?

Я как раз пишу эту главу накануне выборов в Верховную Раду Украины. Весь город увешан щитами, плакатами с политической рекламой. С них на тебя глядят добрые и мудрые глаза разных кандидатов. Один другого лучше, порядочнее и честнее. Прекрасные характеристики. Все они обещают процветание народу.

Оказывается, над созданием положительного образа кандидата в депутаты или в мэры города работают специально обученные люди. Это они создают яркие и привлекательные образы.

Вот на огромном щите один из кандидатов стоит рядом с митрополитом на фоне церкви. Надпись: «Восстановим храмы». У человека верующего возникает на уровне подсознания ассоциативная цепочка — Храм-Вера-Бог-Молитва. Возникают соответствующие приятные чувства. Через пятьсот метров этот же кандидат в кругу военнослужащих, и уже другая надпись. И снова в подсознании включаются образы и чувства: Офицеры-Защита-Спокойствие-Порядок. И по радио, хорошо поставленным голосом, убеждают в том, что без этого кандидата нам вообще не видать счастья. И так несколько раз в день. Видишь, слышишь и чувствуешь. На подсознательном уровне возникает рефлекторная реакция.

29
Но таких прекрасных кандидатов не один и не два, а десятки. Кому отдать свой голос, а значит, и доверить свою жизнь и жизнь своих детей? И вот тут на уровне подсознания начинается борьба. Борьба образов. Получается, что люди голосуют не за конкретного человека, потому как не знают его лично, а за тот образ, который им умело преподнесут. Потому и нет в стране порядка, так как доверяем свою жизнь иллюзорному образу, а не конкретному человеку. Потому что не знаем науки образности.

По этому поводу есть хороший анекдот.

Бегут две собаки на выборы. Им встречается третья.

— Ну что? — спрашивает она. — За кого будете голосовать? За Герасима или за Павлова?

Почему в начале прошлого века в России произошёл государственный переворот и было свергнуто самодержавие? Да потому что опорочили образ царя, помещиков, капиталистов. Сделали из них кровопийц, угнетателей трудового народа. Лидер большевиков Ленин провозгласил: «Землю — крестьянам! Фабрики — рабочим! Власть — Советам!» Самодержавие и капитализм — это неправильно, а вот коммунизм — это венец развития общества. Свобода, равенство, братство! А давайте вместе подумаем, какие образы для крестьянина стоят за словом «Земля»? Хлеб, дом, своё хозяйство, свободная жизнь. Людей повёл за собой новый образ нового общества.

И революция, и гражданская война на самом деле двух образов сраженьем были (старой жизни и новой).

Но что из лозунгов было воплощено в жизни? Ничего. Мало того, из крестьян и рабочих сделали невольников. Угнетать их стали ещё больше, чем при царе. А всех недовольных — расстреливали или ссылали в ГУЛАГ. А чтобы не было волнений среди народа, усиленно создавался образ советского человека и одновременно образ врага Родины.

Прошло время. И вдруг оказалось, что коммунизм — это иллюзия. Не нужно строить ни коммунистическое, ни социалистическое общество. Вот капитализм и демократия — это то, что нужно всем народам. Много лет потребовалось определённым силам на то, чтобы опорочить образ социализма и коммунизма и укрепить в сознании людей образ демократии и капитализма.

И снова произошла в нашей стране великая трагедия, которая унесла миллионы жизней, и до сих пор население в России и на Украине сокращается по миллиону в год. Подсчитайте, сколько мы потеряли людей с 1992 года.

Теперь взят курс на демократию и на обогащение. Новая вера завладевает душами людей. Вера в золотого тельца. Посмотрите вокруг. Сколько в последнее время возведено храмов этой новой (и в то же время старой) веры — банков. Каждый год университеты выпускают тысячи служителей этого культа: финансисты, менеджеры, экономисты. И люди чуть ли не каждый день ходят в эти храмы-банки молиться на образ денег, отдавая добровольно огромное количество своей жизненной энергии взамен на мёртвые бумажки.

Но и это ещё не всё.

Оказывается, готовится новая смена образов и новая трагедия. И не только для славянских государств, но и для всех народов Земли. У этого образа есть несколько названий. Одно из них — глобализация. Другое — новый мировой порядок («Novus Ordо Seclorum» — так написано на американском долларе). Единое экономическое и политическое пространство во главе с мировым правительством, единые безобразные деньги, переходящие в электронные. Стёрты границы между государствами, различия национальностей, полов. Ведь объявлена свобода! Делай, что хочешь. Уже сегодня официально в некоторых странах Европы разрешены браки между гомосексуалистами и лесбиянками. Полная механизация процессов, полный электронный контроль над жизнью человека. Контроль над рождаемостью и смертью. Уже начали в Европе вживлять людям микрочипы под кожу. Вводят электронные паспорта. Всё это позволит вести тотальную слежку за людьми и устранять неугодных режиму. Цель — создать всемирное царство рабов-биороботов, в котором будут господствовать несколько рабовладельцев. Вот вам и демократия. Не зря в народе её называют демонократия. Теперь, я думаю, вам понятно, почему и для чего происходили так называемые бархатные революции и революции вообще.

А если у кого-то из читателей возникают сомнения в правильности моих слов, то приведу секретные материалы, которые стали достоянием россиян и в которых как в зеркале отражаются происходящие процессы в наших государствах. Это директива Аллена Даллеса, бывшего директора ЦРУ и руководителя политической разведки США, так называемая «Американская доктрина борьбы против СССР», составленная ещё в 1945 году и которая ознаменовала начало так называемой холодной войны.

30
Вот что в ней говорится:

«Окончится война, всё как-то устроится, и мы бросим всё, что имеем, всё золото, всю материальную мощь на оболванивание и одурачивание людей. Человеческий мозг, сознание людей способны к изменению. Посеяв там хаос, мы незаметно подменим их ценности на фальшивые и заставим их в эти ценности поверить. Как? Мы найдём своих единомышленников, своих союзников и помощников в самой России. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своим масштабам трагедия гибели самого непокорного на Земле народа, окончательного, необратимого угасания его самосознания. Литература, театр, кино — всё будет изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства. Мы будем всячески поддерживать всех, кто станет насаждать в человеческом сознании культ секса, насилия, садизма, предательства — словом всякую безнравственность.

В управлении государством мы создадим хаос и неразбериху. Мы будем незаметно, но активно и постоянно способствовать самодурству чиновников и взяточников, безпринципности. Честность и порядочность будут осмеиваться и никому не будут нужны, превратятся в пережиток прошлого. Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркоманию, предательство, национализм и вражду народов — всё это мы будем культивировать в сознании людей.

И лишь немногие, очень немногие будут догадываться, что происходит. Но таких людей мы будем ставить в безпомощное положение, превратим в посмешище, найдём способ их оболгать и объявить отбросами общества.

Будем вырывать духовные корни, опошлять и уничтожать основы народной нравственности. Мы будем таким образом расшатывать поколение за поколением, мы будем браться за людей с детских и юношеских лет, будем всегда главную ставку делать на молодёжь, станем разлагать, развращать, растлевать её. Вот так мы это сделаем».

Ну что, есть ещё сомневающиеся?

Некоторым даже стало страшно. Но не стоит бояться. Этому уродливому образу нового мирового порядка не суждено воплотиться в нашей стране, а значит, и во всём Мире. И знаете почему? Да потому что прямо сейчас мы с вами, уважаемый читатель, начнём создавать и воплощать в жизни свой образ. С позиции не жертвы, а хозяина.

Я предлагаю всем моим читателям, кому не безразлична его судьба и судьба его детей, принять участие в безпрецедентной акции. В сотворении нового образа-намерения — образа нашего государства. Каким вы хотите видеть своё государство? Какое будет в нём политическое и общественное устройство? Какой правитель? Какая Вера? Экономическое состояние. Вопрос с землёй и собственностью. Отношения между людьми. Семья. Система образования и здравоохранения…

«Не много ждать осталось, будет образ сильный у страны. Он победит все войны, и мечты людские прекрасной явью претворяться станут в твоей стране, потом по всей Земле».

И вообще, давайте устроим конкурс на лучший образ. Победителей ждут призы от нашей Школы Здоровья и Радости. Лучшие проекты будут опубликованы. Давайте перераспределим своё внимание с тех разрушительных образов, которые навязываются нам в средствах массовой информации на положительные образы, и будем только их поддерживать и активно воплощать в жизни. Помните правило: «Куда мысль — туда энергия. Куда энергия — туда кровь. А кровь — это материальное воплощение души».

В книге В.Мегре «Сотворение» есть главы, посвящённые науке образности. Праотец Анастасии говорил:

«Я смог познать, как образы прекрасные творятся. И образы прекрасные в сад первозданный приведут людей.

…Отец три песни спел собравшимся жрецам. В одной он образ справедливого правителя создал. Другой был образ сообщества счастливого людей. А третий — образ любящей семьи.

Ещё Египетского государства не существовало наяву. Ещё не воздвигались его храмы, но знал отец, всё явится следствием того, к чему мысль человека и мечта, в единое сливаясь, призывали…»

Что придаёт словам силу?

Все мы с детства думаем образами, а когда взрослеем, то постепенно переходим на слова, всё дальше и дальше отдаляясь от своих чувств. Мы с вами разучились вызывать к жизни действительно яркие и сильные образы и чувства. Поэтому и жизнь наша стала блёклой, а слова перестали вдохновлять, так как произносим их просто так, не задумываясь над смыслом.

А главное в наших словах и действиях — чувства и образы. В этом и заключается таинственная сила слова. Ведь человек может тысячу раз сказать, что любит, но при этом не сделать ничего такого, что подтвердило бы его слова. А порой и просто приносит боль другому человеку.

31
Слова рождаются от чувств людских. А чувств не бывает без образов. Но если бы не было слов, то невозможен был бы процесс общения и сотворения. Так как именно слова вызывают к жизни образы и чувства из подсознания. Но у этих образов должна быть одна особенность. Они должны соответствовать жизни, поддерживать жизнь. В противном случае — они приведут человека к смерти.

Учимся правильно говорить

Как сердцу высказать себя?

Другому как понять тебя?

Поймёт ли он, чем ты живёшь?

Мысль изречённая есть ложь;

Взрывая, возмутишь ключи:

Питайся ими — и молчи!

Фёдор Тютчев

Чтобы эффективно и убедительно использовать слово, мы должны знать, что мы делаем. Мы также обязаны знать, как действует речь человека на него самого и окружающий мир.

У каждого человека должны быть элементарные навыки владения речью и понимание законов языка. Без этих знаний человек вообще не может носить это громкое имя. Он уподобляется всего лишь кишечной трубке, издающей странные звуки.

Сейчас мы с вами вспомним правила построения речи и освоим азы науки образности. Кроме того, будем учиться слушать себя и людей.

Части речи

В любом языке существуют части речи. И у каждой из них есть свои функции.


Имя существительное и местоимение.

Это части речи, обозначающие предмет. С помощью имён существительных мы даём названия предметам и явлениям, которые существуют в окружающем мире.

Я, он, мы, трава, стол, окно, Солнце…

Глагол.

Если существительные обозначают объекты нашего мира — людей, места, предметы, явления — то глаголы описывают то, что делают существительные. Если бы не было глаголов, то у нас была бы беспорядочная куча вещей, и мир застыл бы. Но при помощи глаголов мир оживает. Появляется энергия, движение. Теперь наши объекты любят, ходят, смеются, разговаривают и делают еще много чего. Так появляется некий смысл.

Я открыл окно.

Солнце всходит.

Прилагательные и наречия, причастия и деепричастия.

Они придают объектам и совершаемым действиям различные качества. Это делает описание событий более богатым и полным.

Одно дело сказать или написать:

Лошадь бежала.

Но это будет звучать по-другому, если использовать прилагательные и наречия:

Молодой жеребец нёсся галопом по самому краю оврага. В каждом его движении чувствовалась огромная сила.

Предлог.

Часть речи, выражающая отношения между словами внутри предложения.

К, на, возле, в, за, под…

Как видите, не так уж много частей речи. А правильное их использование позволяет сделать нашу речь осмысленной для других.

Мне часто по роду моей деятельности приходилось общаться с разными людьми, слышать разную речь. И я, может быть, как никто другой, понимаю всю важность правильного выражения своих мыслей.

Наука образности

Сейчас мы с вами будем постигать азы науки образности, будем вкладывать в слова, которые мы часто употребляем в своей речи, светлые позитивные чувства.

Возьмём для примера слово, которое мы употребляем повседневно — «ЗДРАВСТВУЙТЕ».

Запишите близкие ему или однокоренные слова.

Например:

Здравие

Здоровье

Поздравляю

Какие образы возникают у вас, когда вы слышите эти слова?

Не старайтесь придумывать. Обратитесь внутрь себя, к своему подсознанию. Образ должен обязательно вызывать чувства. Зафиксируйте их, чтобы в любой момент можно было вспомнить.

После этого отправляйтесь «в люди» и начинайте с ними здороваться. Только обязательно делайте это с теми светлыми чувствами и образами. Отметьте результат. Есть ли изменения?

А изменения обязательно будут, если вы искренне и добросовестно проделаете это упражнение.

В чём смысл этого упражнения?

Дело в том, что большинство людей произносят слова приветствия автоматически. Мало того, они при этом думают о своих каких-то проблемах. А мы с вами уже кое-что знаем о законах общения и передачи образов. При общении с человеком (а приветствие — это установка контакта) происходит передача чувств друг другу через слова. Вот и получается, что на словах я желаю этому человеку здравия, а на уровне подсознания идёт передача своих проблем. Спрашивается, как другой человек должен отреагировать на такое послание? Ведь он воспринимает информацию как на сознательном, так и на подсознательном уровне.

32
Возьмём для примера ещё одно слово-действие — «БЛАГОДАРЮ».

Благодарю — это благо дарю.

Какие чувства и образы возникают у вас в ответ на это слово?

Теперь попробуйте поблагодарить кого-нибудь в жизни, используя эти образы. Вы обязательно должны мысленно послать человеку образ блага.

Если вы хотите, чтобы ваши слова приобрели силу, — необходимо, чтобы за каждым словом у вас был яркий и сильный образ. Получается, что в повседневной жизни нужно не просто общаться, а общаться с чувствами. Тогда и ваша жизнь изменится, и вы сможете оказывать влияние на других.

Поможет вам в этом одно простое действие.

Прояснение слова

Мой папа, Синельников Владимир Иванович, большой любитель словесности. Недавно вышел в свет замечательный сборник его стихов и прозы «Алтайские и другие мотивы». Он с детства привил мне любовь к русскому языку. Научил меня работать со словарём. Не уставал поправлять меня, если я неправильно ставил ударение в каком-нибудь слове. Старался объяснить смысл непонятных мне слов. Особенно мне нравилось работать со словарём Владимира Ивановича Даля. У него на каждое слово несколько значений, да ещё и с примерами, поговорками, пословицами. Это давало возможность глубже понять смысл слова.

Только в последнее время, когда сам стал осознанно и трепетно относиться к словам, понял, насколько важную работу проделал В.И. Даль. Ведь такой подход к родному языку помогает создать наиболее яркие образы на каждое слово. Через эти образы слово оживает. Не зря словарь Даля называется «Словарь великорусского живого языка». Я хочу подчеркнуть — живого языка. Пока живёт язык — жив и народ.

Учёные заметили одну интересную особенность. Если человек при чтении текста пропускает непонятное слово, то у него появляются проблемы с дальнейшим усвоением материала. И для того, чтобы процесс обучения был эффективным, необходимо вернуться назад по тексту, отыскать непонятное слово и «прояснить» его значение.

Недавно один мой читатель прислал мне письмо.

«Я учился в запорожском медицинском институте, где обучаются также и иностранные студенты. На первых курсах иностранцы, как правило, отстают от наших по успеваемости — сказываются ещё трудности с языком. Потом выравниваются, а на старших курсах, как правило, опережают. Бытовало мнение, что, мол, они так стараются, потому что их на родине ждёт жестокая конкуренция. Может быть, это и влияет, но я думаю здесь важнее другое. Иностранцы с подготовительного отделения были приучены, да и просто вынуждены каждое непонятое слово прояснять в словаре. И это входило у них в привычку».

Упражнение «Прояснить слово»

Возьмите любой незнакомый текст и начните вдумчиво читать. Что значит «вдумчиво»? А это значит, что смысл каждого слова должен быть понятен вам. На каждое слово у вас должен быть образ. Если вам встретится непонятное слово, то остановитесь. Не спешите читать дальше. Проясните его. Откройте словарь и прочитайте несколько значений этого слова. Составьте десяток предложений с этим словом. Подберите синонимы и антонимы. И только после этого продолжайте читать дальше. Если вы пропустите непонятное слово, то потеряете смысловую связь. И чем больше таких непонятных слов будет вами пропущено, тем меньше вы поймёте из этого текста.

Я приучил своего пятилетнего сына Светозара прояснять слова. Когда я читаю ему сказки, то он всегда спрашивает меня, если слышит незнакомое слово: «Папа, а что означает это слово?» Я стараюсь объяснить все значения этого слова. А если не знаю, то беру тут же словарь и читаю пояснения вместе с сыном.

Что такое буква?

Если вы серьёзно отнесётесь к тем упражнениям, которые описаны в этой главе и будете их выполнять хотя бы в течение одного месяца, то могу с полной ответственностью утверждать, что положительные изменения не заставят себя долго ждать.

Но если вы хотите, чтобы ваши слова обладали ещё большей силой, то вам необходимо научиться создавать образ не только за каждым словом, но и за каждой буквой.

— При чём тут буква? — можете спросить вы.

Но ведь слова состоят из букв. А буква — это символ, обладающий сакральным смыслом. В древнерусской Азбуке за каждой буквой стояли не только слова и образы, но и целые фразы, как на санскрите. А в них тоже буквы и фразы. Дальше ещё слова. И так безконечность скрыта в каждой букве.

33
Перед вами древнеславянская Азбука.

Азбука

Древнеславянский язык — это один из самых древних языков, от которого берут начало большинство современных. Но до него была славянская руница. Руны — одна из самых древних письменностей Ариев и Славян.

До реформы языка 1917 года каждая буква Азбуки имела своё название. Каждая буква стояла на своём месте. Оказывается, в древней Азбуке зашифровано послание наших предков нам, ныне живущим. В ней даны основные заповеди.

Давайте прочтём их вместе. То, что сохранилось.

Азъ Буки Веди — Я Бога Ведаю (Знаю). Азъ — это основа, начало. Основа всему — знание Бога и предков своих. То есть своих родителей, своих корней.

Я (Азъ) — первая буква в Азбуке (а не последняя, как в современном алфавите). Потому что именно с меня и начинается мой Мир, моя Вселенная.

Глаголь Добро — говори, делай добро. Помните как у Пушкина: «Глаголом жечь сердца людей». Глагол — это и слово, и дело одновременно. Глаголь — говори. Глаголю — говорю. Говорю, значит делаю. А что нужно делать? Добро.

Добро Есть Жизнь . Жизнь — есть добро. Только добром создаётся и поддерживается жизнь. Зло её разрушает.

Живете Зело Земля . Живите зело землёю и на земле. Ибо она кормилица-матушка наша. Земля даёт жизнь.

И Како Люди Мыслите — Наш Он Покой . То есть, как вы люди думаете — таков ваш мир. Вот вам и закон отражения. Что посеешь, то и пожнёшь.

Рцы Слово Твёрдо . Говори слово твёрдо. Слово твоё должно быть твёрдым. Сказал — сделал.

Оук Ферт Херъ Ци Червь — дальше смысл теряется, так как утеряны некоторые буквы и образы.

Образ буквы Ц .

Ци — энергия жизненно-важная, высшая структура.

Отсюда значение слова «отцы» — от «Цы» идущие — от Бога идущие.

До недавнего времени считалось, что Азбука — это просто буквы языка, расположенные в определённом порядке. То есть просто значки. И всё! Может быть, именно поэтому так легко и просто убирали буквы из русской Азбуки. А зачем нам так много? Вон англичане обходятся 23-мя буквами и им хватает. Зачем нам 33? А тем более 49, как было первоначально.

Учёные, которые стремятся урезать Азбуку, не понимают многого (или понимают, но умышленно творят зло).

Ещё в древние времена наши предки рассматривали Азбуку как шифр творения. У многих народов Азбуки обожествлялись. Слово всегда воспринималось как начало творения, а буква была, если можно так выразиться — единицей, атомом творения. За каждой буквой стоял свой смысл, свой образ, своё значение.

В последнее время группа российских учёных (Г.С.Гриневич, Л.И.Сотникова, А.Д.Плешанов и другие) доказали, что в нашей Азбуке в зашифрованном виде содержатся знания о законах мироздания.


Что такое буква?

Буква — это единица, атом смысла. Буквы имеют определённую форму, графику. За каждой буквой стоит своя цифра, своё число. Ещё Пифагор утверждал, что у буквы и у цифры одинаковые вибрации.

С открытием торсионных полей стала известна ещё одна составляющая буквы. Так как каждая буква имеет свою форму, а форма создаёт торсионное поле, то буква содержит в себе определённую информацию поля Сознания. То есть, урезая Азбуку, мы отключаемся от той или иной области общего информационного поля Вселенной, от общего поля Сознания. А это в свою очередь ведёт к деградации человека.

Каждая буква русской Азбуки является символом чего-либо.

Например, буква «Ж» — это символ жизни. Она означает соединение мужского и женского начал. И название она имела соответствующее — «Живете».

То есть за каждой буквой у наших предков были определённые образы. А через образы они творили. Ведь мы уже знаем, что для того, чтобы создать что-либо, необходимо сформировать образ.

А какова нынешняя Азбука? Какие образы за буквами теперь?

А — арбуз

Б — барабан

В — ворона и т. д.

Азбука перестала быть живой, а язык стал без образов, то есть безобразным.

Почему Тургенев писал о великом и могучем Русском Языке? Да потому что ещё в то время он именно таким и был, пока большевики 23 декабря 1917 года не сделали русской Азбуке очередное «обрезание».

А подобных «реформ» было несколько. Первую реформу русской Азбуки сделали Кирилл и Мефодий в X–XI в. Затем в 1709 году во време

34
Есть ещё один интересный момент. До 1700 года каждая буква в Азбуке имела своё числовое значение. Например: А — 1, Д — 4, С — 200 и т. д. Арабские цифры были введены Петром I. До этого все числа обозначались буквами со специальным значком сверху — «титло».

Связь букв и цифр не случайна. Учёные пытаются сейчас её разгадать. Это ещё одна грань Азбуки, которую ведали наши предки. Получается, что Азбука — это система числовых кодов. И произнося слова, мы общаемся с Космосом, со Вселенной. И Вселенная откликается на наши вибрации. Язык дан человеку не только для общения между собой, но и для общения с Космосом.

Уже давно доказано, что всё живое (и даже неживое) в этом мире реагирует на звуки. Звуки могут улучшать или тормозить рост растений, влиять на рост микроорганизмов. С помощью звука можно изменять сознание человека.

Наши предки пользовались Азбукой, данной им Богами, а потому могли с помощью слова, звука создавать предметы. Они точно передавали вибрации этого предмета своим голосом. В индийских «Ведах» говорится, что в древности был особый язык «Девагари» (Язык Богов). Вспомните известную восточную сказку про Али-Бабу и сорок разбойников. В ней волшебная пещера открывалась особым заклинанием. С реформами языка мы утеряли большую силу, способность оказывать непосредственное влияние на Природу.

Есть и физическое объяснение влияния звуков на человека и окружающее пространство. Звук представляет собой высокочастотные колебания. В мозгу эти колебания превращаются в электромагнитные излучения. Кроме того, звуковая волна вызывает искривление пространства, порождая тем самым торсионные поля.

Все звуки делятся на шумы и тоны. Звуки с периодическими колебаниями — это тоны, с непериодическими — шумы. В речи только гласные звуки являются тонами, все согласные — с примесью шумов.

Если посмотреть на спектрограмму, то можно увидеть, что большей амплитудой и энергией обладают гласные звуки.

Получается, что чем больше в Азбуке гласных букв, тем больше энергетика языка, а значит, и энергетика народа.

Для сравнения: в древнерусском языке было 19 гласных букв. А сейчас — 10. Почти вдвое снизилась энергетика языка, народа. Кому это было нужно? И ещё одну гласную букву пытаются убрать из Азбуки — букву Ё. Её просто опускают при написании. Как будто так и должно быть.

Ещё один интересный аспект. Каждому гласному звуку соответствует свой цвет. Потому что цвет — это тоже вибрации, волны. Например, «А» — красный цвет, «Е» — светло-зелёный, «И» — синий, «О» — желтый, «У» — зелёный, «Ы» — коричневый, «Э» — оранжевый, «Ю» — бирюзовый, «Я» — розово-красный.

Вместе с цветом гласные звуки воздействуют на наши внутренние органы, так как каждый орган работает на определённой частоте. Не зря индийские мантры содержат практически все гласные звуки. А их распевание благотворно для организма.

Ну что ж. Мы с вами смогли убедиться, как важно знать свой язык, его историю, те образы, которые стоят за буквами. И как важно не просто произносить слова. А вкладывать в них яркие положительные образы. Это сделает вашу жизнь неизмеримо богаче.

Люди очень небрежно пользуются Словом, не ценят его, пускают по ветру, ломают и переделывают его, не думая. Некоторые Слова теряют и просто забывают. Многие Слова направляют на разрушение человека, его души.

Только Человеку дано право выбора — созидать или разрушать. Нам от рождения дан самый дорогой дар — дар Слова. Необходимо использовать этот дар в полной мере.

Превращение мыслей

Не сотворяйте, люди Родов Расы Великой, вольный ветер в головах своих, громовые тучи в речах своих и грозовую бурю в сердцах своих.

Заповеди Стрибога

Как часто ко мне приходят люди и жалуются на то, что не умеют владеть собой, своим эмоциональным состоянием, своими мыслями.

— Я ложусь спать и долго не могу заснуть, — жалуется мужчина. — Мысли крутятся у меня в голове. Разные мысли. Прокручивается всё, что случилось за день. И я не могу их остановить. Это меня сильно изматывает. Прям какой-то болтун в голове. Хлебом не корми, дай поболтать. Только водочкой и спасаюсь. Хряпнешь сто грамм и вроде легче становится.

А моя жена умеет отключаться. Она говорит: «Смотри, когда я ложусь спать, для меня кроме подушки ничего не существует». И через несколько минут она уже сладко посапывает.

35
Ситуация с мыслями у многих людей складывается таким образом, что человек как бы не отвечает за свои мысли и поступки.

Он говорит: «Я вышел из себя», «Это был как будто не я».

Извините, а кто же это тогда был? Сосед что ли?

Это похоже на то, что кто-то сидит внутри и управляет нашим эмоциональным состоянием. А мы как будто здесь ни при чём. Снимаем с себя всякую ответственность.

Многие люди, прочитав мои первые книги (и не только мои), понимают, что мысль — это инструмент для преобразования реальности. И нужно выбирать, каким инструментом пользоваться. Мало того, необходимо научиться использовать его во благо. А не все это умеют делать. И поэтому, когда они доставляют боль себе и другим, то начинают искать виноватых, не понимая, что причины происходящих событий сокрыты в них самих. В неумении управлять своими мыслями, чувствами и образами.

В большинстве своём люди стараются отвлечься от разных мыслей. Не обращают на них внимание. Стремятся забыть неприятные ситуации. Но разве это выход?

Если отвернуться от чего-то и сделать вид, что ты не заметил, то легче не станет. А вот с памятью будут проблемы. Кроме того, по тому же принципу вы перестанете замечать позитив. Ведь если не вижу одно, то не увижу и другое.

Постепенно в подсознании накапливается так называемый негатив. Он действует как фильтр и пропускает в подсознание только негатив. Подобное притягивает подобное. Происходит перегруз. Это становится причиной возникновения болезней, алкоголизма, травм.

Приведу интересные данные. По статистике всего около 10 % людей находятся в «зоне счастья». То есть чувствуют себя здоровыми, у них прекрасные взаимоотношения, всего хватает. Остальные 90 % имеют явные проблемы. Проверьте. Возьмите наугад 10 знакомых и опросите. Только начните с себя. Вы — первый по списку.

Некоторые люди, не понимая природы происхождения своих мыслей, начинают вести с ними непримиримую войну.

Вспоминаю мой семинар в Зауралье. Один участник, бывший военнослужащий, говорит:

— Валерий Владимирович, а вы знаете как я поступаю с теми мыслями, которые мне мешают?

— Как?

— Я их расстреливаю из автомата. Они разлетаются на мелкие кусочки. Но через некоторое время снова наступают на меня. Тогда я беру пушку и фугасным снарядом по ним. Но и это не помогает. Мало того, я заметил, что чем больше я воюю со своими страхами, тем сильнее они становятся.

— Совершенно верно, — говорю я. — Так и будет происходить до тех пор, пока вы с ними боретесь. Микробы тоже приспосабливаются к изменениям окружающей среды и становятся более живучими, если их травить антибиотиками.

Не нужно бороться с мыслями и уничтожать их. Ведь это ваши мысли. Получается, что когда вы боретесь с ними, — убиваете сами себя.

— Что же делать?

— Во-первых, — говорю я, — любые свои мысли нужно принимать. Не бежать от них, не бороться, а принимать. Даже самые страшные и противные. Потому что это наши мысли. А во-вторых, нужно научиться ими управлять. В конце концов, не мысль владеет нами, а мы выбираем мысли.

С мыслями можно совершить множество действий: изменить, заменить, создать новую, применив творчество, и перенаправить.

Как это сделать?

Разделите листок на три колонки. В левой напишите: «Мои старые мысли из старой модели мышления «Жертва-Тиран». В правой колонке — «Мои новые мысли из новой модели мышления «Хозяин своей жизни». А по середине будут позитивные намерения.

Теперь выпишите в левую колонку те неприятные или явно негативные мысли, от которых вы хотели избавиться. Только наша с вами задача будет состоять не столько в избавлении от старых мыслей, сколько в чудесной их трансформации. Давайте я приведу яркий пример из моей практики, чтобы было более понятно.

Однажды ко мне на приём пришла молодая женщина с дочкой. Девочке было полтора года, и она очень часто и тяжело болела простудными заболеваниями. Обо мне женщина узнала от своей знакомой, которой я помог вылечить ребёнка от диатеза.

— Вы знаете, доктор, — говорит она, — есть ещё одна проблема, которая не даёт мне покоя.

— Какая? — спрашиваю я.

— Меня пугают мои мысли. Когда у Кати повышается температура, то мне приходят мысли о том, что она может умереть. И не столько болезнь дочки меня тревожит, сколько эти мысли. Я думаю, что ими делаю ей только хуже. Помогите мне от них избавиться.

36
— Это можно сделать, — говорю я. — Вот только способ необычный.

— Я на всё согласна, лишь бы уже не думать об этом.

— Хорошо, — говорю я. — Тогда прямо сейчас обратитесь внутрь себя и спросите: «Для чего мне нужны эти мысли? Что будет хорошего для меня, если моя дочка умрёт?»

Пациентка сначала стала задавать себе вопрос, повторяя за мной слова. Но когда я сказал последнюю фразу, она посмотрела на меня в явном недоумении.

— Что вы такое говорите? Что же может быть хорошего в смерти ребёнка? Я наоборот боюсь этих мыслей и хочу, чтобы она жила и была здорова.

— Всё правильно, — говорю я. — Вы действительно хотите, чтобы ваша дочь жила и здравствовала. Но у вас в подсознании есть такая часть, которая заинтересована в том, чтобы ребёнок умер.

— Неужели это правда?

— Конечно! Иначе не было бы тех самых мыслей. Ведь эти мысли появляются у вас. Поэтому обратитесь именно к той части, которая производит эти мысли. И сделайте это уважительно.

Женщина закрыла на некоторое время глаза. И пока она спрашивала и получала ответ, я подумал о том, что большинство людей боятся своих мыслей, стремятся избавиться от них поскорее, не понимая, что ведь это они сами произвели их. А раз они есть, значит, для чего-то нужны. Ни одна мысль у нас не появляется просто так. Каждая служит реализации какого-то позитивного намерения. И это закон.

— Есть! — воскликнула пациентка, открывая глаза, — я поняла, в чём дело. Моё подсознание ответило, что смерть ребёнка поможет мне стать счастливой женщиной.

— Постойте! — теперь пришла очередь недоумевать мне. — Как может быть связана смерть ребёнка с вашим личным счастьем? Объясните.

— Понимаете, всё это идёт от моего замужества. Точнее — развода. Ну, в общем, когда я была на последних месяцах беременности, мы разругались с моим гражданским мужем, и он ушёл от меня. Конечно, мне было трудно одной. Хорошо, что мама помогла. Так вот, я всё равно мечтаю о том, что у меня будет прекрасная и дружная семья. Но часто приходит такая мысль: «Кому ты с ребёнком теперь нужна? Так и будешь одна всю жизнь мыкаться». И вот эта часть моего подсознания, к которой я сейчас обратилась, решила так: «Раз дочка — это помеха к твоему личному счастью, то давай её уберём. И болезнь будет самым подходящим способом. В жизни всякое бывает. Погорюешь немного, но станешь свободной, встретишь своего мужчину, ещё двух детишек родишь и будешь счастлива. А смерть дочки со временем забудется». Вот такой пришёл мне ответ.

— Теперь я понял, — говорю я. — Звучит вполне логично. Значит, эта часть заботится о вашем личном счастье.

— Но я не хочу таким способом.

— Поэтому эти мысли вас и пугали.

— Что же делать?

— Нужно создать новые мысли и варианты поведения. Но сначала обязательно поблагодарите эту часть за то, что она заботится о вас.

Пациентка снова погрузилась в себя на некоторое время.

— Мне пришёл такой ответ, — говорит она. — Нужно сделать так, чтобы моя дочь помогла мне выйти замуж.

— Это интересно! — говорю я.

— Да, это действительно интересно. Но я пока не понимаю, как это можно сделать.

— Ну что ж, давайте доверим это подсознанию. Поблагодарите его за проделанную работу и дайте команду реализовать новые способы поведения самыми благоприятными способами.

Сеанс закончился и мы расстались. А через полгода эта женщина снова пришла ко мне. Она сияла от счастья.

— Вы знаете, — сказала она, ставя на стол какой-то пакет, — я пришла поблагодарить вас и хочу сообщить вам радостную весть.

— Какую?

— Я беременна и завтра расписываюсь со своим новым мужем.

Заметив моё удивление, она продолжала:

— Спустя несколько дней после того сеанса, я познакомилась с мужчиной. Его зовут Сергей. Причём, именно Катя оказалась инициатором нашего знакомства. Мы любим друг друга. У нас всё хорошо. Серёжа дочку уже удочерил. Теперь вот, — показала она на живот, — ждём ещё одного.

— Рад за вас! — поздравил я её.

— Спасибо.

— А как Катя, — спросил я, — не болеет?

— Ой! — встрепенулась она. — Совсем забыла сказать. После того обращения к подсознанию дочка за полгода не заболела ни разу. Просто чудеса какие-то! И мыслей у меня плохих не было.

37
— Так правильно, — говорю я. — Дочка перестала быть препятствием к вашему счастью, и ушла программа её уничтожения. Так всегда бывает. Если ребёнок болеет, — значит, есть программа смерти. Когда в семье царит любовь — ребёнок здоров.

Теперь давайте разберём этот пример. Записываем в таблицу мысли и намерения:

Рассмотрим ещё один случай из жизни.

— Валерий Владимирович, — рассказывает участник семинара, — у меня конфликт в семье между женой и свекровью, то есть моей мамой. Помогите разобраться.

— В чём же он заключается? — спрашиваю я.

— Сейчас постараюсь объяснить. Моя мама не принимает мою жену. Постоянно выискивает в ней какие-то недостатки. То она у неё плохая хозяйка, то мало готовит, то ленивая, то детям не уделяет достаточного внимания. Причём, всё это она выговаривает мне, а с ней старается разговаривать ласково. Но я то ведь знаю всю подноготную.

— Если вы хотите разрешить этот конфликт, то вам необходимо применить закон отражения. Суть его вы уже знаете: «Так как окружающий мир — это мой мир, то всё, что я вижу и слышу — есть моё отражение». Получается, что ваша мама выражает вслух ваши скрытые мысли.

— Выходит, — рассуждает мужчина вслух, — что во мне есть такая часть, которая недовольна моей женой, как хозяйкой и как матерью моих детей?

— Совершенно верно.

— А ведь вы правы, — соглашается мужчина. — Периодически у меня бывают эти мысли, но я гоню их прочь.

— Но гнать прочь — это, значит, загонять глубже в подсознание. Вот ваша мама и выводит их на поверхность. А вы не задумывались, откуда у вас эти мысли-недовольства?

— Ну, я считаю, что женщина должна быть прекрасной женой, матерью, невесткой. Должна всё уметь делать.

— Но чьим отражением является женщина?

— Мужчины.

— Правильно! Вот и получается, что ваша жена отражает вас и как мужчину, и как хозяина, главу семейства, и как сына. Вы можете сказать, что вы идеальны?

— Нет, конечно. До идеала мне далеко.

— Тогда что же вы требуете от своей жены? Станьте сами идеальным во всех отношениях, тогда и ваша жена изменится по закону отражения. А когда она изменится, мысли у вас станут другими, и ваша мама её примет и полюбит.

Теперь запишем всё это в таблице:

Вот ещё пример.

У вас появляется безпокойство по поводу денег. Периодически приходят мысли о том, что вы можете их потерять, или у вас их могут украсть, или нагрянет налоговая с проверкой.

Это означает, что в подсознании есть такая часть, которая действительно хочет, чтобы у вас исчезли деньги. И она предлагает разные варианты того, как вас лишить денег.

Обратитесь внутрь себя и спросите: «Для чего мне нужно лишиться денег? Что в этом будет хорошего для меня?»

Ответ может быть таким: «Ты слишком много времени уделяешь работе и мыслям о деньгах. У тебя не остаётся времени на общение с близкими, на собственное развитие, на отдых. И деньги тому причина. А ты хочешь их заработать ещё больше. Значит, для твоего же спокойствия нужно убрать деньги из твоей жизни».

Выходит, что если вы измените своё отношение к деньгам и работе, то не нужно будет терять деньги.

Примерно вот так будет выглядеть таблица с мыслями и намерениями:

Я думаю, что теперь вам понятно, как работать со своими мыслями?

Здесь важно запомнить и придерживаться нескольких правил:

Всё, что вы видите и слышите вокруг себя — есть отражение ваших мыслей;

Не нужно бороться со своими мыслями или пытаться от них избавиться. Примите свои мысли;

Любую мысль можно изменить, заменить новой, перенаправить;

За любой мыслью скрывается позитивное намерение. Это намерение можно определить с помощью магического вопроса: «Для чего мне нужна эта мысль? Что важного ты хочешь для меня сделать, реализовав эту мысль в моей жизни?»;

Создавая новые мысли, находитесь в позиции Хозяина своей жизни;

Новые мысли должны содержать в себе яркие образы и чувства.


Каковы ваши дальнейшие действия?

После того, как выявили разрушительные мысли, определили их позитивные намерения и создали новые модели поведения, вам необходимо совершить два очень важных обряда: освобождения-очищения и принятия.

38
Обряд освобождения-очищения

Есть несколько вариантов свершения этого обряда. Наши предки выполняли его каждый день и на праздниках, общаясь с разными стихиями. Приветствовали Солнце-Ярилу, совершая обряд крамолы, водили хороводы, купались в чистых реках и озёрах, прыгали через костёр, ходили по углям босиком. Всё это были естественные способы очищения.

Есть и другие варианты: пост, молитва, медитация.

В этой книге я хочу предложить вам один естественный способ освобождения от старых и ненужных мыслей. Я познакомился с ним в московском центре Александра Григорьевича Свияша «Разумный Путь», когда проводил там свои семинары. Называется этот обряд «Медитация освобождения». Выполняется он в специальной комнате для медитаций, которая есть в каждом доме. Называется эта комната, как вы уже догадались, туалет. И мы туда периодически заглядываем в течение дня.

Итак! Вы садитесь на унитаз, сосредотачиваетесь на самом процессе и произносите (вслух или про себя): «Сейчас я легко и радостно освобождаюсь от…» И путём выписа или выкака расстаётесь со старыми и ненужными мыслями и убеждениями.

Мне понравился этот метод потому, что гармонично сочетается с физиологией. Главное не забыть, заходя в туалет, приурочить обряд освобождения к акту дефекации или мочеиспускания. Для этого повесьте на дверь в туалете табличку «Комната для медитаций».

Обряд принятия

После того, как вы выполнили процедуру освобождения, необходимо ввести в подсознание новые убеждения, которые будут помогать вам в жизни. Налейте в стакан чистой воды и наговорите на неё новые мысли. Делайте это осознанно, искренне. На каждую новую мысль у вас должны быть яркие и сильные образы и чувства. Помните, что важны не сами слова, а те образы, которые стоят за ними. После того, как вы заговорите воду, выпейте её не спеша, мелкими глотками, представляя, как новые мысли и образы вместе с водой входят в каждую вашу клеточку.

И ещё один очень важный момент! Все эти обряды необходимо выполнять в позиции Хозяина. Если вы наговорите новые мысли с позиции жертвы, то ничего не произойдёт, так как жертва ждёт, что кто-то должен всё за неё сделать. Только позиция Хозяина своей жизни! Для этого придумайте себе соответствующий настрой и образ.

Давайте ещё раз сравним старую и новую модели человеческого сознания: