|
| Тайны магических цифр | |
| | |
Автор | Сообщение |
---|
Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:23 | |
| | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:25 | |
| Александров Александр Федорович
"ТАЙНЫ МАГИЧЕСКИХ ЦИФР"
Посвящается Дюдюкиным Федору Максимовичу и Владимиру Федоровичу — отцу и брату, так и не увидевшим мои книги изданными.
Вечная им память.
Александров А. Ф.
От автора
Надеюсь, вы ознакомились с первой книгой «Даты и судьбы. Тайна дня рождения», если же нет, то вся необходимая для понимания сути методов информация включена в начальные разделы этой книги.
Для тех, кто освоил материал первой книги, вступительные главы будут полезным повторением и уточнением некоторых понятий, а для тех, кто еще не встречался с цифровым анализом, они помогут войти в суть методов зарождающейся науки. Именно о науке мы говорим, когда рассматриваем даты различных событий.
Вдумайтесь: во время физических экспериментов на ускорителях частиц, физики занимаются расчетом различных вероятностей движения частицы. Земля движется вокруг Солнца со скоростью в 30 км/сек, что не может не сказываться на вероятности различных событий и параметров. Странно, но ученые легко допускают двойственную теорию света, Лоренцово изменение длины и времени, но не хотят принять очевидного факта: Природа создала человека для своих собственных нужд и не допускает отклонения от необходимых для нее параметров, сурово наказывая человека за уход с его истинного Пути.
Мы даем различные имена и названия предметам, людям, животным, но при этом даже не задумываемся о том, что каждая буква в алфавите стоит на строго определенном месте, что говорит о возможности поставить в соответствие слову число, которое можно составить из порядкового номера конкретной буквы.
Аналогичным методом пользуется кабалистика.
В этой книге (как и в первой) мы не будем затрагивать кабалистическую теорию, так как в ней есть достаточно сильный субъективный фактор, когда одно и то же событие описывается различными словами и терминами. Именно дата или время совершения события не имеет повторения и всеми воспринимается одинаково. Подобное качество делает возможным анализ самой даты как основной характеристики события.
Проверка, полученных теоретически закономерностей, показала состоятельность данной методики: более 15 тысяч дат рождения людей, огромное количество событий истории и современности. Используя этот метод, за 3 месяца (!) до выборов мэра в Нижнем Новгороде удалось предсказать их результат со стопроцентным совпадением (было более десяти кандидатов). В 1996 году, за 2 месяца до операции Б. Н. Ельцина была названа точная дата готовности Президента к операции и даны рекомендации по подстраховке почек в момент проведения операции. Результат: была рекомендована дата 7 ноября, а операция состоялась 5 ноября (расхождение всего в 2 дня).
Возможности этой науки не имеют границ. Читая книгу, вы сами убедитесь в этом на многих примерах. Приятного вам чтения и легкого понимания цифрового анализа.
Глава 1. Основы методов цифрового анализа расчет дополнительных цифр и запись психоматрицы
Научимся выполнять расчет дополнительных цифр по произвольной дате. Для примера возьмем 30 июля 1998 года. Необходимо рассчитать четыре дополнительных числа.
30 7 1998 — порядок строгий: день, месяц, год.
Нельзя подписывать дополнительных нулей (30 07 1998 — ошибка, так как поставлен лишний ноль).
1. Расчет первого числа.
3+0+7+1+9+9+8=37 — первое число это сумма всех цифр в записи даты.
2. Расчет второго числа.
3+7=10 — второе число получается из первого.
3. Расчет третьего числа.
37—2x3=37—6=31 — из первого числа надо вычесть удвоенную первую цифру.
4. Расчет четвертого числа.
3+1=4 — четвертое число получается из третьего.
Результат расчета записывается двумя способами:
30 7 1998
37 10 31 4
— эта запись позволяет оценить ход событий во времени.
Начинают рассматривать с третьего числа (31), далее четвертое число (4) — это причины, которые возникли в прошлом.
Переходят к самой дате (30 7 1998), но рассматривают ее с конца, начиная с цифры 8 и перебирая все до цифры 3. Эти цифры отвечают за настоящее или за ход события в момент его совершения.
Завершают исследование даты первое и второе число (37 10), которые показывают результат или последствия события — будущее всего процесса. Начинают рассматривать с первого числа (37) — это ближайшие последствия, используя их знание еще можно повлиять на итог, который записан вторым числом (10).
Все сказанное можно записать так:
31 4 — это причины, вызвавшие данное событие или определившие его ход.
8991703 — это ход самого события в момент его свершения.
37 10 — это результат или конечная цель события.
Используем вторую форму записи цифр, входящих в данный расчет. Запишем психоматрицу, которая задается следующим способом:
Образец размещения цифр в психоматрице:
1 4 7
222 5 8
333 666 999
и цифра 0.
Для заполнения психоматрицы, необходимо записать все одинаковые цифры в те ячейки, которым они принадлежат.
Психоматрица, полученная из расчета даты:
111 4 7
нет нет 8
333 нет 99
и 00.
2000 ГОД И ОСОБЕННОСТИ РАСЧЕТА ПСИХОМАТРИЦЫ
Этот небольшой раздел необходим для того, чтобы избежать возможных ошибок при выполнении расчетов после 2000 года, так как к этому есть две причины, которые мы рассмотрим на двух простых примерах.
Пример 1: Рассчитаем психоматрицу для 1 января 2000 года, или 1 1 2000:
первое число: 1+1+2+0+0+0=4;
второе число: должно получаться из первого, если оно двузначное. В нашем случае первое число однозначное, тогда прибавим к нему ноль (0) — это не изменит числа, но даст возможность рассчитать второе число: 4+0=4 — это второе число;
третье число: 4—2x1=4—2=2;
четвертое число: третье число однозначное, значит, сложим его с нулем (0), что не изменит третьего числа и сохраняет правило расчета четвертого числа:
2+0=2 — это четвертое число.
Результат расчета:
1 1 2000
4 4 2 2,
психоматрица:
11 44 нет
222 нет нет
нет нет нет
и 000.
Вполне возможно, что подобная психоматрица шокирует многих читателей, так как в ней отсутствует большое число цифр. Как это преодолеть, мы изучим в следующей главе, а сейчас рассмотрим еще один пример, предварительно запомнив: если первое или третье числа однозначные, то для расчета второго или четвертого числа необходимо складывать каждое из них с нулем (0), что сохранит правило расчета.
Пример 2: Рассчитаем психоматрицу 7 января 2000 года, или 7 1 2000:
первое число: 7+1+2+0+0+0=10;
второе число: 1+0=1;
третье число: 10—2x7=10—14=?! — получается отрицательно число.
Преодолеть проблему отрицательного числа | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:26 | |
| просто. Для этого необходимо знать, что вычитание — способ сравнения двух чисел между собой, а следовательно, можно переставить числа местами и записать: =14-10=... 10-2x7=10-14=14-10=4 — третье число. четвертое число: 4+0=4 (правило из первого примера). Таким образом мы сможем устранить возможные трудности расчета. МЕТОД ВРЕМЕННЫХ ИНТЕРВАЛОВ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ Метод временных интервалов был подробно изложен в первой книге, но желательно выяснить особенности его применения на практике. Необходимо понять, что создать новую цифру в конкретной ячейке, занимаясь «игрой в цифры» — это утешать себя тем, что произошли положительные изменения с конкретным, интересующим вас человеком. Написать число на листе бумаги и создать его на практике — это совершенно разные действия. Попытаемся в этом разобраться на конкретных примерах, но для начала необходимо еще раз рассмотреть само правило получения дополнительных цифр, пользуясь методом интервалов. Правило «сильной» линии Каждое тысячелетие разбивается на пять интервалов по 200 лет, причем каждому интервалу присваивается определенный номер временного периода, а именно: 1-й период — от 0 до 199 года, от 1000 до 1199 года, от 2000 до 2199 года; 2-й период — от 200 до 399 года, от 1200 до 1399 года, от 2200 до 2399 года; 3-й период — от 400 до 599 года, от 1400 до 1599 года, от 2400 до 2599 года; 4-й период — от 600 до 799 года, от 1600 до 1799 года, от 2600 до 2799 года; 5-й период — от 800 до 999 года, от 1800 до 1999 года, от 2800 до 2999 года и т. д. Правило: номер периода указывает минимальное количество цифр в линии, способное «породить» одну дополнительную цифру в одной из цифровых ячеек, которые составляют данную линию. Такая линия будет называться «сильной». Пример. Рассмотрим дату 15 августа 1957 года. 15 8 1957 36 9 34 7 психоматрица: 11 4 77 нет 55 8 33 6 99 Данная дата (1957 год) попадает в 5-й период, следовательно, «сильной» будет линия, которая содержит 5 и более цифр. В данном примере ими будут: третья строка (33, 6, 99) — всего 5 цифр, третий столбец (77, 8, 99) — всего 5 цифр, плотская диагональ (33, 55, 77) — всего 6 цифр, духовная диагональ (11, 55, 99) — всего 6 цифр, все остальные линии не являются «сильными», а значит, не могут «порождать» дополнительные цифры. ВНИМАНИЕ!!! Необходимо помнить, что вновь созданные цифры нельзя вписывать в строки и учитывать их как имеющиеся, поскольку необходимо подтвердить наличие данной цифры, а для этого нужно время (иногда не один год). Вы определяете направление работы над человеком, чтобы он мог получить интересующее его качество. ИСХОД ЛЕДОВОГО ПОБОИЩА 1242 ГОДА БЫЛ ПРЕДОПРЕДЕЛЕН Расчет дополнительных цифр: 1 2 4 2 9 9 7 7 Основа сражения — 7 и 7 — немецкие рыцари, вступившие на территорию Руси, рассчитывали на удачу (7). Однако нельзя забывать, что цифра 7 обозначает не только удачу. Ее основное значение: изучение и познание Мира, что никак не совмещается с целями и задачами тех, кто стремился убивать людей и разорять дома. Можно говорить, что сама Природа (7) стояла на стороне защитников Родины, давая им удачу и знание противника (7). Подтверждением этому может служить толщина льда Чудского озера, позволившая пройти по нему русским дружинникам и ставшая причиной гибели рыцарей. Исход сражения — 9 и 9 — рок, неизбежность, предрешенность исхода (9 и 9). Из исторических источников и учебников мы знаем, что Александр Невский выиграл сражение благодаря удачному плану расстановки своих полков, а это соответствует цифрам 5, которые отвечают за план, логику, интуицию. Как вы помните, роковую роль в судьбе рыцарей сыграла вода, а точнее — лед, который обозначается в китайской нумерологии цифрой 6. Проверим по психоматрице даты события наличие этих цифр: 1 4 77 22 нет нет нет нет 99 Как мы видим из психоматрицы, в ней нет ни одной из интересующих нас цифр 5 или 6. Попытаемся отыскать недостающие цифры, используя метод временных интервалов. Определим номер периода, которому принадлежит рассматриваемая нами дата: 1242 год — от 1200 до 1399, что соответствует второму периоду, а «сильная» линия будет определяться двумя и более цифрами, входящими в нее. Для рассматриваемой нами психоматрицы «сильными» будут все линии, кроме второго столбца, который содержит только одну цифру 4, она не позволяет перейти необходимое условие для «сильной» линии. Начнем наш анализ с поиска необходимой цифры 6, она должна была определить роль льда как роковой причины сражения для немецких рыцарей. Из психоматрицы мы видим, что только две линии включают цифру 6: второй столбец «слабый», а значит, не способен «породить» необходимую для нас цифру; третья строка является «сильной» и отвечает за стабильность, привычки или опыт. Вывод очевиден: цифра 6 может быть получена только через использование третьей строки, которая представлена в нашем примере двумя цифрами 9. Они в самом расчете стоят на первой и второй позициях, отвечающих за будущее или результат сражения. Итог анализа приводит нас к заключению, что в результате использования многовекового опыта и наблюдений за особенностями льда Чудского озера (9), а также наблюдения за тактикой ведения боя немецкими рыцарями (9) Александр Невский пришел к выводу, что можно использовать особенности крепости льда, чтобы завершить сражение затоплением неприятеля в озере (6). Теперь приступим к исследованию механизма получения дополнительных цифр 5, не забывая при этом, что одновременно с этой цифрой нам необходимо получить и другие цифры, которые должны быть задействованы в психоматрице: цифра 1 — отвечающая за силу характера предводителя и воинов, которые участвуют в сражении; цифра 8 — определяющая чувство долга, терпимости и стойкости в сражении; цифра 3 — изобретательность полководца. В дополнение к сказанному необходимо знать, что для получения сильного качества логики необходимо иметь две цифры 5, так как «555» не дают стойкого проявления логики. Таким образом, нам необходимо отыскать две «сильные» линии, содержащие цифру 5, которые могли быть задействованы Александром Невским в момент сражения или подготовки к нему. Вариант 1. Вторая строка (цифры: 2, 5, , «сильная» линия, определена «22» — энергией или стремлением людей защитить свой дом, семью, близких (эти качества определяют значение второй строки). | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:27 | |
| Таким образом, через стремление защитить семьи русских людей Александр Невский мог получить дополнительную цифру 5. Вариант 2. Духовная диагональ (цифры: 1, 5, , «сильная» линия, определена «1 и 99» — эти цифры определяет силу духа, отваги и веры, накопленные в прошлых сражениях. Мы знаем, что Александр Невский и ранее отличался как талантливый полководец, умевший брать на себя духовное лидерство, забывая о прошлых обидах, что и произошло в данном случае. Вторая цифра 5 могла быть получена в результате отстранения Александра Невского от прежних обид, которые нанесли ему новгородцы. Стремление отстоять свободу Родины — истинная духовная основа его действий. Приступим к поиску дополнительной цифры 3, она отвечает за выдумку, изобретательность в составлении плана сражения, когда используются оригинальные шаги и решения. Для создания цифры 3 могут быть использованы только две линии: плотская диагональ или первый столбец; использование третьей строки, которая также включает цифру 3, запрещено, так как она уже применялась для создания цифры 6, а по методу временных интервалов, «сильная» линия способна «породить» только одну дополнительную цифру. Вариант 1. Плотская диагональ (цифры: 3, 5, 7), «сильная» линия, определена «77» — стремление защитить своих жен, невест, любимых, — основанное на знании законов того времени (77 — закономерности мира людей), которые однозначно определяли участь большинства женщин в случае поражения россиян в сражении — рабство, насилие. Однако плотская диагональ отвечает за плоть человека вообще, а следовательно, Александр Невский должен был учитывать недостаток воинов в дружине и искать пути для замены данного дефицита другими возможностями, например военной хитростью, смекалкой. В результате анализа плотской диагонали мы пришли к выводу, что цифра 3 могла возникнуть из стремления наиболее полно применить людские (плотские) резервы в данном сражении. Так как для использования льда озера и заслона из саней и обозов позади центрального полка, требуется техническая смекалка, цифр 3 необходимо две, только тогда они приводят к желаемому результату. Вариант 2. Первый столбец (цифры: 1, 2, 3), «сильная» линия, определяемая «1 и 22» — сила воли (1) и энергия (22) бойцов, которые должны были идти на верную смерть, сражаясь на поле боя до последней возможности, но не уходя далее поставленного сзади них ограждения из саней и обозов. Реальная оценка характера и силы русских людей, воинов, входивших в головной полк, задача которого была самая важная и трудная — сдержать удар тяжелой кавалерии рыцарей, заставить их «завязнуть» на поле боя. Именно в этом и заключалось техническое использование заграждения за центральным полком, что «породило» вторую цифру 3 в психоматрице дня сражения. Остается решить вопрос с цифрами 1 и 8, на создание которых остается всего по одной «сильной» линии: цифра 1 может быть создана первой строкой (1, 4, 7); цифра 8 может быть создана третьим столбцом (7, 8, 9), остальные линии уже использованы. Первая строка (цифры: 1, 4, 7), «сильная» линия, определена «1, 4, 77» — сила характера (1), крепость тела (4) и вера в воинское счастье (77) стали основой дополнительной силы воли и духа русских воинов, стоявших на защите своей Родины. Александр Невский знал особенности русских воинов, которые отличались сильным духом (1), крепким телом (4) и верили в удачу (77) до последнего дыхания. Только полагаясь на эти качества, он мог позволить себе доверить центральный полк другому полководцу, взяв командование одним из «засадных» полков. Дополнительная цифра 1 могла появиться из высокой оценки русских воинов. Третий столбец (цифры: 7, 8, 9), «сильная» линия, определена «77, 99» — талант Александра Невского как полководца наполнял людей верой в возможность одолеть серьезного и грозного врага. Люди полагались на своего полководца, который усиливал их отвагу, терпимость, храбрость ( . Талант Александра Невского, несомненно, играл важнейшую роль в победе над врагом, так как люди верили ему, что придавало им сил и терпимости. Цифра 8 могла быть «порождена» через линию таланта русского полководца, который раньше (99) выигрывал сражения (77 — удача и счастье победы). Мы использовали все «сильные» линии в психоматрице даты сражения. Теперь запишем новый вариант цифровых ячеек, который использует метод временных интервалов. Итоговая психоматрица: 11 4 77 22 55 8 33 6 99 Всего создано дополнительных цифр: 1, 33, 55, 8. В завершение разговора о методе временных интервалов важно понять, что для разных людей расчет дополнительных цифр будет совершенно иной, так как необходимо активное использование «сильных» линий. В нашем примере относительно немецких рыцарей, которые совершали захватническое нападение на русские города, необходимо рассматривать иную психоматрицу. Она определится переходом «77 в 66» с потерей «22» и «4» в виде наказания за агрессию. Психоматрица для нападающих: 1 нет нет нет нет нет нет 66 99 Используя метод временных интервалов и принадлежность даты ко второму периоду, можем определить четыре «сильных» линии, в отличие от семи — в психоматрице для тех, кто защищал свою Родину: «сильный» второй столбец (4, 5, 6), всего две цифры «66» — стремление к наживе привело | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:27 | |
| к тому, что основной упор делался на численное превосходство (4) в бою над противником; «сильный» третий столбец (7, 8, 9), всего две цифры «99» — талант полководцев не мог использовать цифры 7 и 8, так как был совершен переход «7 в 6», который не дает право создавать «потерянные» цифры. Остается только создание дополнительной цифры 9, что привело к новому качеству цифр девять — «999» — рок, неизбежность. Александр Невский точно предугадал тактику немецких рыцарей, использовавших принцип «клина» или «свиньи», что обеспечило в итоге победу русским дружинам; «сильная» третья строка (3, 6, 9), всего четыре цифры «66, 99» — опыт военных сражений подсказывал рыцарям единственное техническое (3) усовершенствование качества вооружения — тяжелые, толстые латы, которые неуязвимы в бою для стрелы, копья и меча. Именно на это утяжеление доспехов рыцарей и рассчитывал Невский, когда наметил загнать кавалерию неприятеля на лед озера; «сильная» духовная диагональ (1, 5, 9) всего две три цифры «1, 99» — прикрываясь «божественной» справедливостью при истреблении язычников и еретиков, рыцари основывали свои действия на жестокости и власти над теми, кого поработили, не учитывая того, что любое действие вызывает противодействие. Чем искуснее они проявляли свою жестокость, тем сильнее было желание людей отомстить врагу за угнетение. Порождение дополнительной цифры 1 оборачивалось аналогичным усилением сопротивления русских людей. Итоговая психоматрица: 11 4 нет нет нет нет 3 66 999 вновь созданные цифры: 1, 3, 4, 9. Вывод: наиболее сильными и определяющими цифрами для тевтонских рыцарей стали «66» и «999», которые полностью себя оправдали, — рок (999) от замерзшей (6 — холод) воды (6 — вода) или льда, он не имел силы (2 нет — нет энергии, крепости) сдержать всю тяжесть (4) вооружения (3) рыцарей, наказанных за гордыню (11 — гордыня). Самое трудное — правильно интерпретировать исходные психоматрицы, используя переходы цифр, а также не забывать о возможных ограничениях на создание дополнительных цифр или отсутствие усилий в активизации конкретной «сильной» линии. Только при затрате усилий на использование конкретной линии возможно получить необходимую дополнительную цифру. Никогда не забывайте, что нельзя повторно использовать одну и ту же линию и вновь созданные цифры, так как их достоверность проверит время, а не бумага, на которой их легко написать, но не всегда также просто получить. Особый интерес к этому методу надо проявить после 2000 года, поскольку именно через использование метода временных промежутков можно значительно дополнить и усилить свойства психоматрицы ребенка, родившегося в XXI веке. Различие детей, рожденных в один и тот же день, будет полностью определяться родителями, друзьями, учителями или случайными людьми. Родителям следующего тысячелетия стоит серьезно задуматься над этим и взвалить на себя весь груз ответственности за своих детей. ЭЛЕМЕНТЫ ПСИХОМАТРИЦЫ: ЦИФРОВЫЕ ЯЧЕЙКИ И ЛИНИИ Психоматрица содержит информацию о десяти ячейках цифр и восьми линиях, из которых она состоит: три столбца, три строки и две диагонали. Таким образом получаем восемнадцать параметров. Запишем значение каждого из них. Цифровые ячейки Цифра 1 — сила характера, воля, власть, гордыня, эгоизм, устремленность, единственность, уникальность, божественность. Цифра 2 — энергия действия и общения, движение к цели, контактность с людьми. Цифра 3 — интерес к наукам, знание техники, интерес и любопытство. Цифра 4 — здоровье, красота и сила тела, человек как биологическая форма. Цифра 5 — логика, интуиция, умение составлять планы и прогнозы. Цифра 6 — мастерство, физический труд, «заземление» — уход от науки и искусства, стремление подчинить себе другого человека, злоба, смерть, разрушение. Цифра 7 — везение, изучение и знание мира и мироздания, знак ангела, когда человек способен изменять свою и чужую судьбу, при условии, что он стремится развить и раскрыть свои способности. Цифра 8 — доброта, правдивость, терпимость, страдания, испытания, долг по отношению к родителям и близким людям, опасность шантажа. Цифра 9 — память, ясновидение, пророчество, обидчивость, злопамятство. Цифра 0 — истина, пустота — как способ слияния с миром, пустота как отсутствие. Запишем значение линий. Строки 1-я строка (1, 4, 7) — целеустремленность, постановка целей. 2-я строка (2, 5, — качество семьянина, стремление иметь семью и жить в ней. 3-я строка (3, 6, 9) — стабильность, привычки, революционность. Столбцы 1-й столбец (1, 2, 3) — самооценка, желание выделиться из толпы. 2-й столбец (4, 5, 6) — стремление материально содержать семью. 3-й столбец (7, 8, 9) — талант. Диагонали Восходящая диагональ (3, 5, 7) — плотские, интимные потребности, темперамент. | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:28 | |
| Спадающая диагональ (1, 5, 9) — духовное, божественное начало.
ШКАЛА КАЧЕСТВЕННОЙ ОЦЕНКИ ЯЧЕЕК И ЛИНИЙ
Чтобы качественно оценить каждый из этих параметров, необходимо знать, как отличаются количественные характеристики друг от друга. Для этого воспользуемся шкалой оценки цифровых ячеек и линий.
Шкала качественной оценки цифр и линий
1. Цифр НЕТ — означает, что качество, заданное цифровой ячейкой или линией, не проявляет себя, так как оно отсутствует.
2. ОДНА цифра — качество слабое, но при этом человек, часто не осознавая этого, стремится показать, что оно у него присутствует, и очень сильно.
3. ДВЕ цифры — качество нормально развито и достаточно активно в проявлении.
4. ТРИ цифры — качество имеет волнообразный характер, оно то резко слабеет, то неожиданно возрастает до очень высокого значения. Такое состояние называют «экстро», оно возникает по необходимости.
5. ЧЕТЫРЕ цифры — очень хорошо развитое качество, оно сильное, но еще не предел.
6. ПЯТЬ цифр — максимальная сила качества, очень часто оно может подавлять другие характеристики, что мешает человеку.
7. ШЕСТЬ И БОЛЕЕ цифр — переразвитие, перегрузка качества, когда оно резко слабеет и может проявить себя в полной силе только при определенных условиях. Обычно рассчитывается как качество, которое получится, если из исходного числа отнять 5 (пять). Например: 6 цифр, — примерно как 1; 7 цифр — примерно как 2.
Для удобства и наглядности попытаемся найти геометрические интерпретации всех изложенных выше количественных характеристик цифр.
Цифр нет. Это означает, что мы имеем плоскость, где не выделено ни одной точки, или для простоты будем говорить, что данная плоскость «пустая» (рис. 1).
Сказать, что мы при этом ничего не имеем, нельзя, так сама плоскость а существует, но интересующее нас качество так сильно удалено от нас, что в некоторой окрестности мы его не обнаруживаем, а следовательно, применить его не можем, так как энергетически оно недостижимо. Удивительно, но в этом случае можно говорить, что данное качество отсутствует или оно бесконечно далеко удалено, — это фактически одно и то же, поскольку на данной плоскости мы его не обнаруживаем. Если характеристика задана пустой ячейкой или линией, то это означает, что для активизации качества требуется слишком много энергии и именно из-за этого человек не использует данную характеристику. Внешне это выражается как полное отсутствие названного качества.
Если говорить геометрическим языком, то этот случай можно записать так: указанная характеристика неопределена в своей размерности — dim (размерность) неопределена.
Одна цифра. На плоскости (определена единственная точка А (рис. 2).
Единственность точки А делает ее уникальной или выделенной на плоскости, что и характеризует качества, заданные одной цифрой, как слабые, но стремящиеся к выделению и показу, словно одна точка — очень слаба, но она одна-единственная на плоскости. Геометрически это соответствует нулевой размерности dim=0 (это точка на плоскости).
Интересно, что нулевая размерность еще более отчетливо показывает слабость качества, заданного одной цифрой.
Две цифры. На плоскости заданы две точки А и В, которые неизбежно задают прямую АВ или ВА в зависимости от начальной точки (рис. 3).
Особенности прямой заключаются в том, что она однозначно определяет направление движения, что говорит об определенности и конкретности пути. Для качеств, характеризующихся двумя цифрами, это означает свободу их проявления в любой ситуации, что и будет означать естественную норму: появляется необходимость в проявлении того или иного качества и человек свободно делает это. С геометрической точки зрения, мы имеем одномерное пространство dim=1, которое еще раз подчеркивает однозначность в возможности применения качества.
Три цифры. Как известно, три точки задают конкретную плоскость, но в нашем случае более важно, что они определяют некоторую площадь S, ограниченную периметром треугольника ABC (рис. 4).
Особенность случая заключаются в том, что из любой вершины треугольника мы можем наблюдать два равноценных направления на две другие вершины, что создает затруднение в выборе очередности в движении к одной из вершин фигуры. Точно такие же затруднения в проявлении конкретного качества испытает и человек, если данное качество задано тремя цифрами. Он как бы выжидает внешнего «нападения» или изменения, которое однозначно определило бы выбор движения. Можно сказать, что человек проявляет свое качество только в том случае, когда у него не остается выбора и приходится действовать. Стоит отметить, что сила проявления качества резко возрастает, так как мы имеем значительное усиление качества, отраженное площадью S треугольника ABC. Как только человек израсходует качество (весь его запас), он вновь будет ждать экстремальной ситуации, когда снова можно «выплеснуть запасы качества». Интересно, что для этого ему придется накопить силы для такого неожиданного и сильного проявления качества. С геометрической точки зрения мы рассматриваем двухмерное пространство dim=2, что характеризует плоскости и площади фигур.
Четыре цифры. В данном случае мы вынуждены выйти за пределы плоскости, так как только в этом случае мы сможем качественно изменить ситуацию, а не задавать новую плоскую фигуру (рис. 5а, б).
Как вы хорошо видите из рис. 5, в | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:28 | |
| случае «б» имеется плоская фигура, что возвращает нас к предыдущему случаю, когда качество задается плоскостью, или dim=2. В случае «а» ситуация резко меняется, так как появляется новая размерность dim=3 (трехмерное пространство). Из точки А (вершина пирамиды) мы видим весь треугольник основания BCD, что в какой-то степени делает ситуацию схожей со случаем двух точек на плоскости, которые определяли прямую АВ. Именно поэтому случай с четырьмя цифрами также стабилен в своем проявлении качества, как и при двух цифрах. Различие заключается только в том, что сила самого качества резко увеличивается до объема пирамиды V. Пять цифр. Так как в предыдущем случае мы уже затронули максимальную для человека размерность dim=3 (трехмерное пространство), то в случае пяти точек нам будет очень сложно найти качественно новое решение, однако мы постараемся это сделать. Известно, что в геометрии существует теорема, утверждающая, что любые 5 (пять) произвольно взятых на плоскости точек определяют единственную кривую второго порядка (1 — окружность, 2 — эллипс, 3 — параболу, 4 — гиперболу, все случаи вырожденной кривой мы рассматривать не будем). Заметим, что наличие именно пяти точек позволяет нам использовать данную теорему (рис. 6). Для иллюстрации этой теоремы вы можете взять любые пять точек на плоскости и, немного подумав, достаточно легко сможете определить, какая именно из указанных кривых проходит через взятые вами точки (чтобы не попасть в случае вырожденной кривой второго порядка, не ставьте три и более точек на одну прямую, так как в подобном случае линия должна будет выродиться (преобразоваться) в точку, пару пересекающихся, параллельных или совпадающих прямых (одна прямая). Чтобы у вас не появилось сомнений в совершенно новом изменении качеств при переходе к пяти цифрам, попытаемся понять, каким образом появились сами названные нами кривые. Дело в том, что для их получения нам придется выйти в трехмерное пространство и рассмотреть пересечение конической поверхности (имеющей две собственные размерности) с плоскостью, которая также двухмерна. Из сказанного можно сделать вывод, что для получения кривых второго порядка нам приходится рассматривать модель с четырьмя измерениями. В переносе на общее трехмерное пространство они дадут пересечение в виде кривой второго порядка. Интересно, что, занимаясь когда-то дифференциальной геометрией, мне пришлось исследовать взаимное расположение двух привычных нам плоскостей, но в четырехмерном пространстве. Оказалось, что в пересечении этих плоскостей образуются все разновидности кривых второго порядка, так что наша интерпретация через пересечение конической поверхности с плоскостью является моделью четырехмерного пространства, где рассматриваются две плоскости. Рассмотрим рис. 7. Коническая поверхность имеет размерность dim=2 и плоскость dim=2. Мы видим, что при вращении прямой АВ вокруг оси АС получим коническую поверхность, расположенную в трехмерном пространстве. В случае 6 (а—г) мы видим пересечения конической поверхности с плоскостью, которая имеет различное положение относительно конусов, этот случай соответствует пяти цифрам. Из рисунков понятно, что для получения кривой второго порядка приходится использовать сложные построения, а это требует максимальных усилий со стороны человека, все его силы концентрируются на проявлении данной характеристики, именно поэтому остальные параметры подавляются. Шесть и более цифр. Это случай перегрузки качества. Для его интерпретации необходимо помнить, что пять цифр должны быть «отброшены», чтобы мы могли понять особенности самого качества. Данный случай можно сравнить с айсбергом, который на поверхности имеет незначительную высоту, тогда как основная масса спрятана под водой (рис. . Как видите, невидимыми остаются пять цифр, которые составляют максимум, проявляющий себя только в крайне редких случаях, когда человека спровоцировали на применение всего качества, а не только видимой его части. Можно говорить, что люди, обладающие подобными перегруженными цифровыми ячейками или линиями, относительно такого качества не могут реально оценивать ситуацию. Они живут в иллюзорном или своем собственном мире, не имея возможности реально оценивать события относительно данного параметра, который в их психоматрице отмечен перегрузкой. Особенно важно научиться контактировать с такими людьми, особенно с теми, у кого перегружены не линии, а цифровые ячейки, так как линия может потерять свою значимость из-за активности отдельных цифр, а перегруженную ячейку «отключить» не удастся. Помните: максимальная активизация перегрузки сильно травмирует такого человека, поскольку он вынужден разрушать его собственный невидимый для всех мир. Как изменится человек после такого самоуничтожения, предсказать невозможно, но ясно одно — рядом с вами появится совершенно новый и неизвестный для вас человек, и будет ужасно, если новые изменения не будут положительными, а повредят личность в худшую сторону. Самое важное: научитесь уважительно относиться к такому человеку и не пытайтесь разрушить его мир. | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:29 | |
| Применение шкалы мы рассмотрим непосредственно на примерах. Если же вы желаете более подробно ознакомиться с теоретической частью нумерологических методов, вам необходимо прочитать первую книгу.
Глава 2. Обоснование значений цифр
В первой книге были подробно изложены все значения цифр, которые используются в цифровом психоанализе. В этой главе речь пойдет о том, как правильно трактовать ту или иную цифру. Именно от правильного понимания значения цифры зависит успех проведения психоанализа или анализа даты события. Очень часто приходится отвечать на один и тот же вопрос: «Если люди рождены в один день, то это означает, что они совершенно похожи по параметрам психоматрицы?» Для ответа необходимо еще раз внимательно прочитать значения цифр, которые даны в первой книге, или изучить данную главу.
Существует несколько различных значений одной цифры, что дает бесконечное число сочетаний различных качеств людей даже при одинаковой психоматрице. Учитывая, что дополнительно к этому еще существуют переходы цифр и «сильные» линии, которые способны изменить саму психоматрицу, то говорить об одинаковости и повторяемости не приходится. Многие, уже использующие данную систему цифрового анализа, допускают грубейшую ошибку, когда приписывают цифрам только одно значение, которое, по их мнению, наиболее точно отражает содержание цифры. Это недопустимо, так как превращает систему в «обрубленное», «покалеченное» знание, не способное раскрыть всей полноты личности человека или события.
ЗНАЧЕНИЯ ЦИФРЫ 0
Для того чтобы начать разговор о различных характеристиках цифры ноль, необходимо точно знать цифровое значение самой цифры, она означает отсутствие чего-либо. Теперь попытаемся отыскать различные характеристики или качества, которые могли бы соответствовать значению «пустота чего-либо».
Истина — это отсутствие лжи, обмана, ошибок в понимании проблемы. В поисках истины мы стремимся к единственному решению, которое не будет иметь возражений или противников. Истина не принадлежит никому, она существует независимо от субъективных взглядов различных людей, истина может существовать даже в отсутствии людей, которые могли бы констатировать ее наличие.
Пустота — отсутствие внешнего влияния на конкретный объект, когда можно сказать, что движение происходит в пустоте, так как нет тех объектов, что могли бы оказать сопротивление или создать препятствие. Пустотой также можно назвать отсутствие заполненности объекта изнутри, как, например, пустой глиняный кувшин, который мы отмечаем подобным качеством пустоты, если внутри него нет ничего. С пустотой в цифровом анализе мы столкнемся в случае, когда человек достигает великой Пустоты, дающей ему защиту от внешнего нападения на него, так как он невидим для его врагов. Это качество дается человеку самой природой за продвижение по Пути, за движение к самосовершенствованию и к познанию мира. Подобная Пустота равносильна отсутствию горя, несчастий, соперников, врагов.
Совершенно в другую пустоту может попасть человек, если он направляет свои усилия на разрушение мира, подавление людей ради своей выгоды, — эта пустота будет означать пустоту друзей, ума, предвидения, любви и заботы о близких. Такая пустота будет наказанием за эгоизм и безразличие к людям.
Смерть — это отсутствие жизни. Такое наказание может постичь человека, если он не воспринимает первые предупреждения, которые поступают в виде утраты здоровья, родных и близких людей, друзей.
Человек только тогда заслуживает смерти, когда его деятельность становится опасной для природы или он полностью исчерпал себя в деле познания и изменения мира.
Закон — это отсутствие других вариантов решения проблемы при пользовании конкретным законом, так как именно для создания определенности и однозначности решения и был создан закон. Если мы встретим цифру ноль в расчете конкретной даты, то можно трактовать ее как применение конкретного закона, который будет использован человеком в жизни.
Рассмотрим различные примеры, трактовки цифры ноль в расчетах различных дат. Необходимо помнить, что эта цифра не входит в психоматрицу, а следовательно, она будет иметь особое значение на том месте, где стоит в момент проведения расчета.
Пример 1. Предположим, что цифра ноль стоит в третьем числе, которое отвечает за те качества, что даны человеку от рождения. В зависимости от того, в каком сочетании находится ноль, его понимание будет различным.
Третье число 10 — лидерство (1), основанное на истинной (0) силе различных качеств, они определят данное лидерство. Совершенно естественно, что нельзя воспринимать данное человеку лидерство как право управлять другими без достижения человеком тех качеств, что и превратят его в лидера. Чаще всего появление в третьем числе цифры 10 означает, что среди предков человека был человек власти, лидер или руководитель, добившийся истинной власти и лидерства над людьми, что и отразилось в цифрах его потомка. Очень важно понять, что, только развивая свои наиболее сильные качества, можно достичь желаемого первенства, но если человек попытается лидировать, не затратив для этого сил на саморазвитие, то его ожидает полное отсутствие власти и отсутствие лидерства вообще. Однажды ко мне пришел человек, решивший испробовать себя на должности мэра одного из областных центров. Выдвинув себя кандидатом, он | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:30 | |
| основывал свое преимущество на том, что является потомком Степана Разина. Когда был произведен расчет дополнительных цифр, то оказалось, что третье число равно 10, что подтверждало наличие сильного и властного предка. Кандидат получил совет: «никому не говорить о том, что он потомок Разина, так как люди устали от революций и перемен, они хотят мира и спокойствия». Ему было предложено проявить терпимость «8», накопить правду «8» о положении дел в городе, что позволило бы перевести единицы в цифры восемь. Увы, он так и продолжал кричать о своем буйном предке. Результат был плачевным: он выбыл из борьбы в первом туре и больше не принимал в ней участия.
Третье число 20 — это означает, что человеку предстоит продолжать дело одного из Мастеров, развивавших учение об энергии (у-шу, цигун, йога, ай-кидо и др.). Этому человеку дано знание об энергии, основанное на тех истинах, которые были открыты древними Учителями. С таким знаком можно развивать способности лечения людей руками, так как со временем и с практикой придет полное овладение своей энергией, что и позволит человеку стать хорошим врачевателем. Если человек пытается уйти от этого знака, то он может потерять (0) свою энергию (2), требующую более тщательного и внимательного отношения. Достаточно часто начинаются запои, увлечение наркотиками, поскольку потерянная энергия требует восстановления.
Третье число 30 — в этом случае человек имеет связь с древним, истинным знанием, которое он должен восстановить, освоить и применять на практике.
Это связано с тем, что в древности процесс познания не был завершен или знание было утеряно, однако оно достаточно важно, чтобы человечество отказалось от него из-за такой потери. Природа находит продолжателя или воссоздателя потерянного знания.
Если человек отказывается от поставленной перед ним задачи, то его ожидает потеря всех его знаний: он может лишиться возможности заниматься наукой, могут появиться люди, мешающие ему это делать, или его знания будут присвоены другими, даже если они не имеют к ним ни малейшего отношения. Получается, что человек будет думать и копить знания для других людей, но так и не сможет создать своего только по одной причине — это не древнее знание, которое он обязан завершить или восстановить.
Для примера можно взять вашего покорного слугу, автора книги, который занимался дифференциальной геометрией, но его диплом был утерян на кафедре, а, как оказалось впоследствии, его тему аккуратно «забрали», добавили еще одну размерность и защитили кандидатскую диссертацию, но уже в другом вузе Нижнего Новгорода. Проект авторской школы — комплекса «Развития интересов и способностей детей» — был украден дважды полностью: первый раз полное описание этого проекта школы увез в Комсомольск-на-Амуре главный инженер участка БАМа, обещавший прислать вызов, дать жилье и школу для эксперимента, но так и забывший об этом.
Второй раз весь материал по авторской школе исчез из Нижегородского института развития образования, где материалы хранились после защиты авторских проектов школ. Даже упоминания не осталось об этом проекте, так аккуратно его изъяли, и это при условии, что проект был признан лучшим на защите и уже был отмечен премией Министерства образования Эстонии за оригинальность (рукопись была отправлена в Эстонию на конкурс идей). Идея проведения двух смен послеурочных кафедр была присвоена нашим знаменитым новатором Щетиным, который даже не удосужился сообщить о том, что ему было написано письмо с подробным описанием двух смен кафедр, чтобы он заимствовал эту систему с авторского проекта «Школы развития интересов и способностей детей». В дополнение к уже перечисленному можно добавить дидактические игры на уроках, которые также получили «нового» автора, только потому, что он имел титул «Заслуженный учитель». Даже первая рукопись книги по нумерологии, которая была всего 80 страниц, была украдена программистами на горьковском автозаводе и распространена на нем. Хочется надеяться, что эти примеры убедят вас в серьезности отношения к цифрам.
Третье число 40 — подобное число указывает на занятия спортом, театром, танцами, балетом или оздоровительными системами Востока, основанными на совершенствовании тела: цигун, у-шу, хатха-йога.
Уход от этих цифр достаточно опасен, так как человек может потерять не только здоровье, но и жизнь, которая зависит от здоровья всего тела. Для женщин уход от подобного набора цифр может привести к проституции, когда женщина также использует свое тело, но уже для полной деградации.
Третье число 50 — занятия точными науками, логикой, интуицией, составление планов, экономика, политика, дипломатия. Уход с этого пути — шантаж, интрига и потеря логики.
Наличие цифры ноль в самой дате рождения означает использование уже готовой истины или законов природы в повседневной жизни. Особое внимание нужно обращать на ноль, стоящий в конце даты (1970, 1990 и т. д.), так как это может означать потерю (0) всей основы, которая задается третьим и четвертым числами. Например: | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:30 | |
| 1 февраля 1970 года, дополнительные цифры: 1 2 1970 20 2 18 9 — цифры 18 и 9 могут быть потеряны, поскольку за ними следует 0. Это происходит в тот момент, когда сила воли (1), терпимость ( завершаются не накоплением своего опыта (9), а обидой на людей (9), так как они не оценили душевные качества человека. В подобной ситуации 0 принимает значение «утрата качеств» и человек теряет свою собственную основу, силу воли, силу правды и силу своего предвидения будущего, так как цифра 9, стоящая на четвертом месте, указывает на знак ясновидящего и пророка. Только в том случае, когда человек научится накапливать и усваивать знания, созданные до него, или свой жизненный опыт, только тогда перед ним откроется истина (0) каждого дня, которая заключена в познании мира (7) и применении на практике накопленного опыта (9). Если цифра ноль стоит в начале даты (10 сентября, 20 мая...), это может привести к потере всего, что человек накопил за день. В этом случае необходимо заставить себя подвести итог дня, попытаться отыскать свои достижения, которые и будут составлять небольшие кусочки будущей истины. Как видим, в приведенном примере цифра ноль стоит в первом числе, что означает необходимость создавать свое истинное понимание энергии, создавать законы и искать закономерности, которые позволят человеку управлять своей энергией, увеличивать ее или направлять в различные органы по своему усмотрению (более подробно мы рассмотрим этот пример в главе, посвященной цифре 0). Наличие цифры 0 в первом или втором числе говорит о том, что человеку предстоит открыть новые закономерности, которые отмечены второй цифрой двузначного числа: 10 — открыть способ достижения истинного лидерства; 20 — открыть истинную энергию, способы и законы управления энергией; 30 — знания, которые основаны на новых законах природы; 40 — доведение своего тела до совершенства (спорт, танцы, театр); 50 — создать новые логические законы или закономерности; 60 — стать Мастером, овладев рукоделием или ремеслом; 70 — познание Мира, Природы, Вселенной, занятия наукой; 80 — доброта и терпимость, возведенные в ранг истины; 90 — уникальная память, ясновидение, накопление опыта. Самое важное — это помнить, что цифра ноль может быть истиной и она же может стать потерей, пустотой, отсутствием. Только ваши действия могут проявить либо одно, либо другое качество этой цифры. ЗНАЧЕНИЯ ЦИФРЫ 1 Начнем с того, что перечислим различные значения цифры 1: характер, сила воли, властность, лидерство, уникальность, божественное начало, одиночество, гордыня. Естественно, что все эти понятия были не случайно приписаны единице, так как к каждому из этих качеств имеет отношение единственность или неповторимость. Когда мы говорим о лидерстве или властности человека, то совершенно естественно мы приписываем ему умение вести многих людей за собой, что фактически равнозначно тому, что один (1) человек управляет многими. Говоря о сильной личности, мы, как правило, отмечаем силу его характера или силу его духа, большую силу воли, а за эти качества также отвечает цифра 1. Божественность подразумевает единство Бога, уникальность, неповторимость данного человека среди множества людей. Гордыня — это стремление человека подняться выше людей, считая себя единственным (1) носителем истины и правды. Одиночество прямо сообщает о том, что человек может остаться один. Очень часто цифре 1 приписывают единственное значение — характер человека — и таким образом исследуют количественную и качественную оценку этой цифры по психоматрице, анализируя цифровую ячейку. Естественно, что ошибки в таком понимании цифры нет, но имеется серьезное упущение других значений, которые могут дать информации о человеке гораздо больше, чем просто сила характера. Пример. 1 февраля 1970 года, дополнительные цифры: 1 2 1970 20 2 18 9 психоматрица: 111 нет 7 222 нет 8 нет нет 99 и 00. Большинство начинающих проводить цифровой анализ трактуют данный пример следующим образом: характер «золотая середина», может находить общий язык со всеми, взрывной, так как имеется цифра 8, которая при переходе ее в 11 дает новый характер «11111» — деспот, что говорит о том, что в моменты гнева и раздражения человек может быть очень опасен, поскольку для него нормально проявление злобы и агрессивности. Однако в спокойном состоянии может быть абсолютно безволен, добр и терпим, так как переход «11» в цифру 8 дает новый характер «1 и 88», что указывает на безотказность человека к просьбам о помощи и наличие обостренного чувства справедливости, правдоискательства «88», из-за которого человек часто попадает в ситуации, когда он начинает выяснять отношения и искать правду (на работе, с друзьями, с родными). В приведенном примере анализа цифровой ячейки «111» нет ошибок и анализ сделан достаточно подробно, рассмотрено влияние цифры 8 на данную цифровую ячейку, что дает более широкий обзор видения поведения человека в различных ситуациях. Однако обратимся к другим значениям цифры 1, которые были упущены в анализе. Причина подобного упущения очевидна — оставлена в стороне трактовка положения каждой единицы в дополнительном расчете цифр. Необходимо внимательно проанализировать место каждой единицы: 1 2 1970 | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:31 | |
| 20 2 18 9 Так как анализ даты начинается с третьего числа (18), далее переходит к четвертому числу (9), прочитывается дата в обратном порядке (0 7 9 1 2 1) и завершается анализ первым (20) и вторым числом (2), то необходимо точно помнить различие между числами. Третье и четвертое числа отвечают за прошлое или за первопричину действий; дата рождения отвечает за реализацию первопричины в ежедневных действиях; первое и второе числа показывают на цель, результат, итог действий. В нашем примере цифра 1 стоит в третьем числе на первом месте, что означает стремление человека к лидерству и руководству в любой момент его жизни, так как с этого качества начинается все: он стремится и хочет быть лидером, начальником, руководителем. Следующая цифра еще больше усиливает это качество, поскольку он уверен, что это справедливо ( . Если же ему не уступают или противостоят, то эмоциональный и психологический взрыв происходит в самом начале его деятельности или разговора, так как цифра 8 переходит в 11, что заметно отражается на трактовке четвертого числа (9), которое вместо памяти и ясновидения принимает значение обиды. В случае, когда человека воспринимают как лидера сразу же, с первых минут общения, то он уверенно включает данный случай в свою память как пример своего лидерства, причем для него это становится истиной, так как чтение даты начинается с цифры 0, которая отвечает за истину. Человек верит, что он истинный лидер, поскольку справедлив ( и умеет предвидеть ход событий (9). В случае, если его не приняли за лидера (1), как он того хотел, происходит взрыв эмоций (8 переходит в 11), он обижается на собеседника (9) и прекращает с ним отношения (0 — но уже не истина, а отсутствие отношений). Далее все происходит по следующему сценарию: если его признали как лидера (0 — истина); он уверен, что может изменить мир (7), это его удача и везение; он активизирует свою память (9) и одновременно с этим пытается предвидеть ход событий (ясновидение), так как в этом предвидении пытается сохранить лидерство над людьми (1); только после того, как он убедился в своем лидерстве, он активизирует свою энергию к конкретным действиям и шагам на достижение результатов (2); у него проявляется сила воли (1), которая целиком зависит от его лидирующей роли; если все идет по сценарию, где он лидер, то его энергия для достижения цели (2) становится истинной (0) энергией, она не только не иссякает, но и порождает новую энергию к деятельности (2). Предположим, что его лидерство сорвалось, и цифра 0 теперь определяет разрыв отношений с человеком, который не воспринял нашего подопечного как лидера: это неудача (7 переходит в 6), что устремляет к активному разрыву отношений вплоть до нападения (6 — власть над человеком любым способом). В такие минуты он готов на активное, силовое подчинение другого человека своей воле; память активизирует все обиды и примеры его прошлого лидерства (9), что еще больше усиливает желание убедить собеседника, что рядом с ним истинный лидер, который имеет право управлять всей ситуацией и давать советы, принимать решения; активизируется давление на собеседника (1); активизируется энергия (2) для подавления его энергии; происходит акт насилия и подавления (1); результат такой встречи: 20 2 — энергия (2), несущая смерть, разрушение и опустошение (0) энергии другого человека (2). Перед нами явный лидер, требующий своего лидерства от всех и без каких-либо доказательств, объяснений его преимущества над другим человеком. Достаточно трудно представить себе область реализации подобного человека, так как его должны воспринимать лидером все, и главное, что он не намерен накапливать дополнительные знания или взращивать недостающие качества, поскольку для него нет сомнений, что он уже состоявшийся лидер. Естественно, что наиболее всего в данном случае подходит спорт, где можно проявить себя в качестве лидера без получения дополнительных знаний, однако требуется крепкое здоровье, сила воли для тренировок и терпимость к неудачам и возможным поражениям. Подобными качествами исследуемый не наделен, так как цифры 4 нет, а характер не позволяет терпеть поражение и преодолевать трудности тренировок. Предложенный пример показывает, что при проведении анализа по дополнительным цифрам имеющиеся проблемы проявляются гораздо ярче и становятся более доступными для их решения. Исследуемому можно предложить заняться изучением восточных учений, связанных с развитием и взращиванием энергии (у-шу, йога, цигун и так далее). Для этого ему необходимо набраться силы воли (1) и терпения ( , чтобы усвоить опыт (9) древних мастеров. Только после этого он может рассчитывать развить свою энергию (2), которая будет основана на усвоенных и сформулированных истинах (0),что позволит развить и усилить энергию. Данное решение основано на замене качества «власть» цифры 1 на силу воли, какую необходимо проявить молодому человеку, чтобы преодолеть тот замкнутый круг, в котором он находится из-за цифры 1. Она начинает все его действия, и он активизирует ее в виде желания лидерства и власти. | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:34 | |
| ЗНАЧЕНИЯ ЦИФРЫ 2
Цифра 2 отвечает за энергию общения между людьми, энергию саморазвития, двойственность (в поведении, в принятии решения и т. д.), продвижение к цели, деятельность человека. Естественно, что подобные характеристики соответствуют этой цифре, так как для общения необходимо минимум два человека;
саморазвитие предполагает усилие человека над самим собой, что вновь выделяет два объекта;
двойственность прямо соответствует цифре 2;
продвижение к цели имеет точку отсчета и конечный пункт, когда производится сравнение пройденного пути;
деятельность человека всегда связана с самим человеком и с теми объектами мира, на которые он направил свою деятельность, что вновь выделяет два объекта.
Наиболее часто встречающаяся неточность в трактовке цифры 2 заключена в том, что не все делают выводы, обращая внимание только на силу энергии или ее слабость. Например рассматривая цифры мальчика, обнаруживают, что у него имеется «2222» и «44». Рекомендация достаточно однозначная: «необходимо заниматься спортом, поскольку дана хорошая энергия и здоровье». Однако не уточняется конкретный вид спорта, а ведь это очень важно для будущего спортсмена.
Предположим, что мальчик решил заняться восточными единоборствами, а это не совсем соответствует его спортивному профилю. Аналогичные цифры имеет Жан-Клод Вандам, который не достаточно ловок в исполнении сложных трюков, требующих легкости и подвижности. Постепенно амплуа актера сместится в сторону силовых трюков, так как это ему более подходит. Мальчику с подобным набором цифр можно посоветовать силовой спорт: тяжелая атлетика, гиревой спорт, армреслинг и т. п.
При анализе цифр человеку говорят о том, как он одарен и талантлив, но не видят при этом, что в случае «2 нет», «2», «222», человек достаточно ленив в развитии своих способностей, даже если они уникальные. Очень часто родители утверждают, что ребенок занимается и не проявляет лени. Но они забывают при этом, что это старание может быть вызвано не наличием энергии, а сильным характером, который не терпит поражения или конкуренции. Причиной может стать сильное чувство долга перед родителями (88 и более). Надеяться только на эти качества не стоит, так как при определенных обстоятельствах они могут дать сбой (ребенок не смог стать первым в классе за четверть и после этого может бросить учебу; его обидели родители, и его долг больше не является толчком к учебе). Лучше всего заранее позаботиться об этом и найти способ усилить двойки через переходы 6 в 7 или 11 в 8, а если это невозможно, то предложить ребенку изучать системы усиления энергии, которые практиковались на Востоке (у-шу, йога, цигун и пр.).
ЗНАЧЕНИЯ ЦИФРЫ 3
Цифра 3 отвечает за интерес человека к наукам, технике, ко всему необычному вообще и к любым знаниям, независимо от их специфики. Это объясняется тем, что существует сам человек, который проявляет интерес; существует объект мира, к которому проявляется интерес; и существует мысль, понимание или знание, которые рождаются в результате подобного исследования объекта.
Достаточно сложно выявить направленность интереса человека только по цифре 3, так как она сама не может определить точный круг интересов человека.
Для этого необходимо учитывать и другие цифры: 5, 7, 9, они более точно смогут дать ответ, но о сочетании этих цифр разговор пойдет ниже в отдельной главе. Сейчас же нас интересует цифра 3 и ее значение. Очень часто возникает несоответствие между наличием троек и устремлением человека к знаниям.
Например, в психоматрице имеются «33», что должно говорить о стойком интересе к наукам (если есть цифры 5, то к точным или техническим), однако человек отрицает подобный интерес, утверждая, что никогда не испытывал пристрастия к наукам. Чтобы выяснить причины подобного несоответствия, необходимо понять, что цифра 3 отвечает за интерес вообще. Именно поэтому стоит выявить круг интересов человека, особенно в тех направлениях, которые связаны с линиями, содержащими цифру 3: самооценка (первый столбец, цифры 1, 2, 3); плотский интерес (диагональ, цифры 3, 5, 7); стабильность, привычки (третья строка, цифры 3, 6, 9).
Ответ состоит в том, что одно из перечисленных качеств находится в развитии. Например, человек решил поднять свою собственную самооценку, но для этого решил выбрать наиболее простой и приемлемый для него путь: быть всегда в русле современной моды и модных веяний. Если вы зададите вопрос: «Много ли времени вы уделяете поиску новых модных течений и новшеств?», — то услышите положительный ответ. Оказывается, человек просматривает очень много различных журналов, каталогов и телепередач, откуда черпает интересующие его сведения. Таким образом, интерес человека хорошо представлен, но не в области науки, а в виде интереса к моде, что соответствует его стремлению поднять собственную самооценку.
Если человек избрал путь стабильности, то много времени будет тратить на различную информацию, которая касается стабильности: объявления о работе или дополнительном заработке; объявления о квартирах — продажа, сдача, обмен; объявления о продуктах и промышленных товарах, которые можно купить дешевле. Очень часто у человека появляется множество привычек, также требующих повышенного внимания к себе: определенные духи или дезодоранты, определенная зубная паста, набор продуктов на завтрак, обед, ужин и многое другое. Человек проявляет завидный интерес для создания стабильности и спокойствия в своей жизни.
И наконец, предположим, что человек активизирует плотскую диагональ, что приводит к тому, что его интерес активно проявляется в сфере интимных отношений людей: поиск различной литературы — книги, газеты, журналы; подготовка спальни к предстоящей близости; покупка | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:34 | |
| различных аксессуаров и приспособлений для активизации и преобразования близости; поиск нового партнера. Интерес достаточно широк, и он нисколько не уступает интересу к наукам или технике, так как близость становится научно обоснованной, продуманной, технически оснащенной. Как бы это ни выглядело забавно и смешно, но человек полностью реализует свои тройки в различных интересах, которые ему ближе и понятнее. Главное, надо понять, что интерес к науке и технике мы брали за основу только потому, что они дают человеку возможность развивать себя, но это не означает, что только этим ограничивается интерес человека.
Хороший повар ищет новые поваренные книги, портниха новые выкройки, модница тратит часы на поиски нужной вещи, автомобилист сутками ремонтирует свою машину, мать постоянно изучает своих собственных детей, отыскивая в них новые качества.
Сколько людей — столько интересов. Главное, чтобы с помощью интереса человек мог развиваться, а не останавливаться на достигнутом, тогда любой из выбранных им интересов имеет право на существование.
Необходимо понять, что могут возникать многие интересы одновременно, но необходимо также помнить о конечной цели. Предположим, девочка рождена сильным математиком, но увлечена модой и внешним убранством себя. Пока она еще ребенок и юная девушка, для нее это пик блаженства и самовыражения, но проходит время и в ней просыпается умная, требующая умственной нагрузки женщина. Однако время упущено, она уже не может восстановить знания, наступает разочарование и сожаление. Очень важно не занижать свои способности тем интересом, который вы избрали для себя. Будет гораздо лучше оценить себя чуть выше реальных возможностей и развить недостающие качества, чем занизить оценку и потерять талант и способности. Природа заложила в каждого человека уникальные знания о себе, а за знания отвечает цифра 3. Именно поэтому необходимо найти свой интерес, но надо помнить, что в любом деле полезно стремиться стать лучшим: лучшей портнихой, модницей, ученым, мамой, женой. Необходимо внимательно изучать весь набор своих цифр, но, имея «сильные» тройки, лучше всего направить свой интерес к науке, только тогда вы не совершите ошибки и не будете жалеть об упущенном.
ЗНАЧЕНИЯ ЦИФРЫ 4
В системе цифрового анализа цифра 4 может обозначать здоровье, физическую силу и пропорциональное тело, человека или отрасли науки, которые относятся к изучению человека или человечества в целом.
При исследовании событий цифра 4 может означать людей, толпу, людские массы, а также любое физическое тело, задействованное в событии.
Естественно, что основной опорой для правильной трактовки цифр 4 может стать сам человек, цифры которого рассматриваются. Нельзя забывать, что для анализа личности человека по дате рождения имеются различные методики проведения исследования.
Особенно важно это помнить, когда вы пытаетесь провести анализ цифр 4. Не ограничивайтесь только исследованием психоматрицы, так как в ней оценивается количественная характеристика цифровой ячейки, которая получает одну общую характеристику. Она может стать ошибочной, поскольку в конкретном случае необходимо применять несколько различных характеристик этой цифры. Предпочтительнее пользоваться методом анализа дополнительных чисел с учетом их места и очередности анализа (1 и 2 числа — цель, итог; 3 и 4 числа — первопричина, основа, дата, прочитанная с конца — ежедневная работа над собой или поставленной задачей).
Пример. 4 апреля 1964 года, расчет чисел:
4 4 1964
28 10 20 2
Психоматрица:
11 444 нет
222 нет 8
нет 6 9
«Агрессивная» психоматрица:
1111 44 нет
222 нет нет
нет 6 9
«Спокойная» психоматрица:
нет 444 7
22222 нет 88
нет нет 9
Если проводить анализ по психоматрицам, то, естественно, возникает предположение, что человеку надо заниматься спортом, желательно силовым, так как у него очень сильные энергия и здоровье от рождения. Трудно предположить, что кому-нибудь придет мысль рекомендовать ему занятия наукой, поскольку отсутствуют цифры 3 (гуманитарий) и 5 (логики нет), имеется всего одна цифра 9 (слабая память), что не способствует научной деятельности. Парадокс заключен в том, что человек занимается наукой и является при этом лидером. Попытаемся объяснить подобное несоответствие между цифрами психоматрицы и реальностью, отбросив любое недоверие к тому, что человек может пытаться нас обмануть, чтобы поднять свой авторитет. Стоит сказать, что при проведении психоанализа необходимо научиться верить тому, что вам говорят те, кого вы просчитываете. Не следует основываться только на цифрах матрицы, так как не все люди развивают себя в соответствии с психоматрицей. Они могут продвигаться к цели, используя дополнительные цифры, когда каждая цифра может принимать свое значение, когда одинаковые цифры имеют разные значения, чего нельзя получить при использовании метода психоматрицы (там мы вынуждены оценивать все цифры ячейки одновременно и с одним значением). | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:35 | |
| Воспользуемся методом дополнительных цифр. Третье и четвертое число 20 и 2 — первопричина или первотолчок любых действий человека определяется наличием нуля в третьем числе, что говорит о том, что в мозг, природную память или сознание человека заложена истинная информация, которая относится к энергии (человека, а также энергетика: нефть, газ, атомная и другие виды энергии). Первая цифра 2, стоящая в третьем числе, означает, что человек активизирует свою энергию. Она ему необходима для раскрытия истины (0), заложенной в него самой природой, и эта истина направлена на энергетику (не только человека, но и на энергию земли, воды, ветра и любой другой энергии). Анализ ежедневных действий: 4 6 9 14 4 — человек (4) обнаруживает проблемы и препятствия (6), которые могут касаться экологии (так как 6 — это загрязнение или разрушение мира). Они вызывают в нем желание преобразовать мир (переход 6 в 7, за что дополнительно дается энергия для познания мира в виде «22»). Получив запас энергии для исследования, он начинает накапливать информацию (9), проявляет силу воли (1), использует резервы из собственного здоровья (4 переходит в 22). Все это направлено на изучение деятельности людей (4): влияние человека на окружающую среду, социальная сфера, исторические события и т. д. (выбор достаточно широк). Очень важно заметить, что все три цифры 4 в дате рождения принимают различные значения: первая цифра 4 — обозначает самого человека, который способен действовать; вторая цифра 4 — распадается на 22, принимая значение энергии к познанию мира; третья цифра 4 — указывает на науки, связанные с деятельностью людей. Только разделив все цифры 4 и приписав им различные значения, мы начинаем понимать механизм, позволяющий человеку включиться в процесс познания и изучения мира, стать ученым, изучающим мир; первое и второе число 28 10 — определив свой интерес в науке, человек активизирует все свои силы (2), проявляет терпение и стремление к правде ( , в результате чего становится лидером (1), который может постигнуть заложенную в него от рождения истину (0). Пример достаточно сложный, чтобы с ним можно было легко справиться, но именно поэтому мы говорим о цифровом анализе, а для проведения любого анализа требуются различные методики исследования и логическая схема их использования. Начав изучать эту методику, вы накопите практический опыт, который позволит вам анализировать любые даты и события, независимо от сложности и видимой противоречивости каждого отдельного случая. Именно такое постижение истины любого метода китайские мыслители называли Путем. Путь — это накопление опыта и стремление помочь людям через использование знаний. ТУНГУССКИЙ ФЕНОМЕН — ПОСЛАНЕЦ ИНЫХ МИРОВ, СТОЛКНУВШИЙСЯ С ЗЕМЛЕЙ Рассмотрим еще один пример, который также относится к пониманию значений цифры 4. Откроем Большую Советскую Энциклопедию: «Тунгусский метеорит — метеорит, упавший 30 июня 1908 г. ... в бассейне р. Подкаменной Тунгуски. Перед падением метеорита в течение нескольких секунд наблюдался яркий болид, перемещающийся по небу с юго-востока на северо-запад. На пути движения болида, который был виден на огромной территории Восточной Сибири, в радиусе до 800 км остался мощный пылевой след, сохранявшийся в течение нескольких часов. Над местом падения метеорита наблюдалось пламя и облако дыма. В момент падения раздался оглушительный взрыв, который был слышен на расстоянии свыше 1000 километров. Во многих селениях ощущалось сотрясение почвы и построек. Многие люди, а также различные животные воздушной волной были сбиты с ног. Воздушная взрывная волна была зафиксирована на барограммах, полученных на многих сибирских метеорологических станциях, в Петербурге и ряде метеорологических станций в Англии. После падения метеорита в Европе и Западной Сибири наблюдались необычайно светлые ночи, видны были серебристые облака. Посветление ночей, наблюдавшееся вплоть до августа, объясняется распылением в земной атмосфере огромного количества вещества метеорита во время его движения с космической скоростью». И еще один небольшой отрывок из БСЭ: «Впервые место падения метеорита было обследовано советским ученым Л. А. Куликом в 1927 г. Им был обнаружен радиальный повал леса вокруг места падения в радиусе до 15—30 км. В центральной части этой области заметны следы ожога; на месте падения (взрыва) образовалась (?) заболоченная местность поперечником до 5—10 км». Тайна Тунгусского метеорита до сих пор не раскрыта. Наиболее известной стала кометная гипотеза Тунгусского феномена. По этой версии, Земля столкнулась с кометой, которая взорвалась от воздушной ударной волны на определенной высоте. После взрыва остатки кометного вещества растаяли, образовав болотистую местность. Этой версии придерживается большинство исследователей данной проблемы, так как ни одни поиски самого тела метеорита не дали результатов, не удалось найти никаких остатков небесного посланника. Наряду с кометной гипотезой выдвигалось еще несколько интересных предположений: столкновение Земли с солнечной гранулой, выброшенной сильным протуберанцем; падение крупного и радиоактивного метеорита, который взрывной волной был отброшен в кратер потухшего вулкана, находившегося рядом с эпицентром взрыва; после падения небесного тела кратер обрушился и захоронил остатки метеорита (существует полулегенда о «дьявольской» поляне, которая и является кратером этого | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:35 | |
| вулкана, убивающей животных и людей, если они выходили на нее); высказывалась гипотеза аварии космического межзвездного зонда, направленного для исследования Солнечной системы или конкретно Земли, но потерпевшего аварию, в результате чего самоуничтожился в достаточной близости от поверхности земли.
Попытаемся сопоставить расчет дополнительных цифр даты падения «метеорита» с различными версиями. Для гипотез кометной и метеоритной природы взрыва в расчете или самой дате должна присутствовать хотя бы одна цифра 4, так как именно она отвечает за массу или небесное тело. Выполним расчет:
30 6 1908
27 9 21 3
Как видно из проведенных вычислений, в данном наборе цифр нет ни одной цифры 4, что полностью отвергает и исключает кометную и метеоритную версии взрыва. Проведем анализ имеющихся цифр.
Третье и четвертое число ответят на вопрос: «Что было до взрыва?» 21 и 3 — была затрачена энергия (2), проявлена сила воли или достигнута цель (1), в результате которой было создано техническое устройство (3), предназначенное для сбора научных данных (3).
Полет аппарата до взрыва: 8091603 — (8 и 0) указывают на отсутствие экипажа в летательном аппарате, так как 8 — это жизнь, а 0 — отсутствие.
Следовательно, это мог быть беспилотный межзвездный зонд-исследователь. Сбор информации о Солнечной системе или Земле (9) должен был стать его целью полета к нашей планете (1). Произошла поломка (6) каких-то систем, что привело к полной утрате (0) зонда (3), он стал опасен для Земли, и сработала система самоуничтожения, которая полностью определена итоговыми цифрами.
Причина взрыва: первое и второе число 27 9 — был включен источник энергии (2), вероятнее всего — это аварийная система, которая произвела взрыв (7 — это огонь) летательного аппарата, так как именно такая команда была заложена в память (9) управляющего устройства зонда.
Все эффекты, описанные очевидцами, очень хорошо вписываются в гипотезу космического зонда, но не совсем увязываются с другими, особенно с кометной версией взрыва, поскольку, если это была комета, то ее должны были заметить астрономические обсерватории. По описанию очевидцев, свечение болида продолжалось всего несколько секунд, а следовательно, кометного хвоста не было. Дело в том, что нельзя предположить, что комета не имела хвоста, так как она двигалась со стороны Солнца, а это означает, что она должна быть «хвостатой» кометой, чего никто не наблюдал.
Болота, которые образовались в результате взрыва, были вызваны не таянием остаточной массы кометы, а оттаиванием вечной мерзлоты от высокой температуры самого взрыва, о чем свидетельствуют сгоревшие, обугленные деревья в центре взрыва. Однако пожар не был обширным, что говорит о малом объеме взорвавшегося объекта. Свечение облаков могло быть вызвано выбросом радиоактивных остатков на большую высоту, что и спровоцировало свечение. Вполне возможно, что это свечение образовалось в результате выброса большого количества заряженных ионов, которые могли формировать отражатель фотонного двигателя, он должен иметь в длину не менее 10—15 км при огромном диаметре ионного зеркала.
Таким образом, анализ даты Тунгусского взрыва указывает на то, что это могла быть авария беспилотного межзвездного зонда, направленного в Солнечную систему для сбора информации о планетах. В результате неполадок сработала аварийная система самоуничтожения станции, которая и вызвала взрыв, полностью уничтоживший космического посланника.
Учитывая, что на месте взрыва не найдено никаких остатков искусственного объекта, как, впрочем, и любых других остатков, можно сделать предположение, ,что способ самоуничтожения зонда — полная его аннигиляция с имеющимся аварийным запасом антивещества (2 в первом числе), которое превратило весь зонд в сгусток огня (7), не оставив никаких следов после себя, но вызвав сильнейший взрыв, который и создал все явления, наблюдаемые по всей территории планеты.
ЗНАЧЕНИЯ ЦИФРЫ 5
Значения цифры 5 определяются через закономерности и циклы, которым подчиняется все живое на планете Земля, так как, по китайским учениям, данная цифра отвечает за первоэлемент «Земля».
Чтобы понять такое соответствие между планетой и этой цифрой, необходимо взглянуть на природные закономерности, присущие Земле: четыре сезона и почва, дающая возможность выращивать растения, — именно эти пять факторов легли в основу соответствия между цифрой 5 и Землей. Говоря о сезонах и почве (земле), мы неизбежно сталкиваемся с анализом или логической оценкой этих объектов мира.
Люди приложили много усилий, чтобы отыскать всевозможные приметы, дающие им возможность предвидеть, предсказывать или интуитивно, логически обосновывать те природные закономерности, которые определяли время сева, сбора урожая или заготавливания плодов. Относительно почвы люди также проявили активную логику и интуицию в анализе свойств различных почв (заметим, что в те далекие времена не было химического анализа почвы). | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:36 | |
| Исходя из выше сказанного, можно определить те характеристики, за которые отвечает цифра 5: логика, интуиция, планирование, выживание, закономерный результат, земля (как почва или планета), центр (ситуации или мироздания, относительно Земли).
Из практики обучения цифровому психоанализу можно сделать вывод, что наиболее распространенным недочетом в трактовке этой цифры, является принятие только двух характеристик цифры — логику и интуицию — за основные, тогда как остальные качества незаслуженно отбрасываются. Особенно это относиться к планированию, выживанию и центральному положению, а именно эти характеристики определяют всю важность трактовки цифры 5.
Все мы живем на планете в условиях, когда необходимо затратить достаточно много сил для выживания в человеческом обществе: жилье, работа, продукты питания, одежда и многое другое, что определяет наши потребности. Чтобы выжить (5) в таких условиях, необходимо создать план (5) действий, который определит жизненную позицию или стратегию человека: место жительства (страна, город или село), профессия, социальное положение, уровень дохода, цель всей жизни и т. д. Для принятия такого плана естественно требуется логика, интуиция, которые основывают свои результаты и выводы на личностных особенностях человека. Однако наличие такого плана еще не означает, что он будет осуществлен, поскольку для этого необходимо сделать так, чтобы этот план действий человека занял центральное, лидирующее положение относительно других планов и задач, которые возникают ежедневно. Достаточно часто приходится констатировать факт нераскрытия всех возможностей человека только потому, что он не поставил свой собственный план развития себя в центр всех планов.
Очень часто талантливые, одаренные сильной логикой, ясновидением и энергией люди так и не раскрывают себя. Причина достаточно простая: они заменяют центральную цель — собственное совершенство — ежедневными, мелкими целями: зарабатыванием денег, обеспечением стабильности и реализацией собственных привычек. Уверен, что, прочитав эти строки, многие из читателей возмущенно воскликнут: «Идеалист, избалованный судьбой, беззаботный и ленивый тип, написавший такие слова!» Смею вас заверить, что ни один из данных эпитетов не соответствует действительности.
Для большей убедительности рассмотрим пример.
Предположим, что человек обладает очень сильными характеристиками, которые могли бы ему позволить стать знаменитым: ученым, музыкантом, писателем, художником, актером и пр. Но, вместо того чтобы приложить усилия и развить в себе любой из данных талантов, он ежедневно подрабатывает (даже будучи студентом вуза), он активно ищет связи и знакомства, дающие ему шанс на удачную работу и хороший заработок. Предположим, что он получил желаемую работу и теперь имеет хороший доход, однако при этом не развивает себя и свои способности. Это обстоятельство неизбежно приводит к наказанию данного человека со стороны природы, которая заложила в него определенный набор сильных качеств не для того, чтобы он просто кормил себя. Она должна была получить исследователя различных закономерностей мироздания, но не получила.
Начинается целая цепочка действий природы, которые человек воспринимает как неудачи, преследующие его: обокрали машину, квартиру, гараж;
заболел он сам или близкий человек;
предали друзья;
распалась семья; обанкротилась фирма;
машина разбилась в аварии;
поднялся курс доллара и т. д.
Разговаривая с одной женщиной, работавшей в очень солидной и престижной фирме, которая давала ей очень высокий заработок, я услышал жалобу: «Вся моя жизнь — это только работа, я не вижу детей и мужа, я уже три года не была в отпуске и просто устала». Естественно, что человека очень жаль и нужно помочь. Чтобы как-то убедить ее в том, что зарабатываемые ею деньги не могут дать ей счастья и удовлетворения, задаю встречный вопрос: «Зачем вам нужны деньги в таком количестве?» Ответ: «Надо купить мужу новую машину». Как оказалось, она заработала на первую машину, забыв про отпуск, отдых и собственное здоровье. В скором времени муж разбивает машину так, что ее просто отправили на металлолом, еще повезло, что он сам остался жив. Теперь она намерена восстановить утраченное, так как муж очень хочет иметь машину, а она очень любит своего мужа. После услышанного рассказа, вновь задаю ей вопрос: «Не кажется ли вам, что все три года вы активно "работали на свалку", так как все ваши деньги были вложены в машину, а она уже на городской свалке? С таким же успехом вы могли заработать все эти деньги, выйти на балкон собственного дома и выбросить их на ветер, поскольку они все равно пропадут?» Она не ответила, а только говорила, что сильно устала. Ее действительно жаль, ведь все ее непомерные усилия превращаются в пустоту и потери, а основная причина этого — отсутствие центральной цели ее жизни. Не думаю, что она мечтала перед своим замужеством, что будет зарабатывать мужу на машины, которые он будет разбивать.
Начиная говорить с людьми о том, что каждый должен стремиться развить себя, свои способности, талант и постараться стать гением, который пополнит знания человека о мире и сделает жизнь людей лучше, получаю один и тот же ответ: «При нашей жизни приходится крутиться,» или «Жизнь заставляет работать, а не думать о себе». Получается, что отдельно от людей существуют «жизнь»», «судьба-злодейка» или «трудности», заставляющие человека страдать, отказываться от своих целей и заниматься тем, чем он не хотел бы заниматься. Не стоит так усложнять поиски «врага», который так мешает | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:36 | |
| несчастному, страдающему человеку. Надо подойти к зеркалу и честно признаться самому себе, что ты всю свою жизнь искал легкий путь: не хотел учиться, когда это надо было сидеть за уроками; не хотел поступать в институт или осваивать новое знание; не искал единственного и любимого человека, а согласился с «первым попавшимся вариантом», который и стал твоим спутником жизни и от которого тебе плохо и тошно; перед тобой сидит начальник, унижающий тебя, а ты не смеешь ответить ему, потому что ты посредственный человек и работник, а такого можно заменить в одну минуту, и никто этого не заметит.
Самый опасный враг для человека — это он сам, когда ленится, занижает свои способности, таланты и возможности ради того, чтобы лишний день прожить без забот и траты сил на собственное развитие. Только тогда, когда план (5) собственного развития будет поставлен в центр (5) всех планов, только тогда впереди появится реальная надежда на счастье, удачу, любовь, любимое дело и бессмертие в памяти будущих поколений. Только тогда мы все станем лучше жить, когда каждый станет гением и талантом, который развил себя и рассказал всем о том кусочке мира, что освоил и понял. Остается только одно — бороться с собственной ленью.
ЗНАЧЕНИЯ ЦИФРЫ 6
К значениям цифры 6 стоит отнестись очень внимательно, так как с данной цифрой связана одна из библейских легенд («Откровение святого Иоанна Богослова»). В ней сказано следующее: «И он сделает то, что всем — малым и великим, богатым и нищим, свободным и рабам — положено будет начертание на правую руку их или на чело их, и что никому нельзя будет ни покупать, ни продавать, кроме того, кто имеет это начертание, или имя зверя, или число имени его. Здесь мудрость. Кто имеет ум, тот сочти число зверя, ибо это число человеческое; число его шестьсот шестьдесят шесть (выделено мной. — А. А.)» (Гл. 13, 16-18).
Легенда выделяет особое «число зверя» — «666».
Что могло бы оно значить в психоматрице человека?
Вопрос не простой, тем более что на основе самой легенды возникло множество предрассудков, символика этих трех цифр стала тесно связываться с такими понятиями, как сатана, дьявол, зло, черная энергия или магия. Появились секты и различные религиозные группы, строившие свои пророчества на основе знака «666».
Очень ярким примером могли бы стать верования старообрядцев в России, которые включили это число в прямое доказательство прихода антихриста в облике Патриарха Никона, проведшего реформу церкви в 1666 году, в год «зверя». Трудно согласиться с такими доводами, тем более что именно в 1666 году Патриарх Никон был лишен патриаршества и осужден Синодом Русской Православной Церкви. Таким образом получается, что сам Никон пострадал в год «зверя», а следовательно, он не мог представлять собой темные силы.
Множество различных предсказателей отыскивают этот таинственный знак в природе, событиях, словах, символах, номерах машин и даже телефонов.
Есть и такие, кто используют схожесть написания цифр 6 и 9, начинают вводить новый символ «999» как предвестник пришествия дьявола. Совершенно очевидно, что их цели связываются с 1999 годом.
Причина подобной активности одна: каждому хочется стать пророком и войти в историю, подобно Нострадамусу, предречь и увидеть конец света.
О конце света мечтали во все времена — это было самое безотказное по эффекту предсказание, которое гарантировало популярность автору, так как люди всегда боялись смерти и Бога, а в данном случае все авторы предрекают кару от самого Бога. Кому же выгодно такое предсказание? Тому, кто не особенно блещет талантом, трудом или умом, тому, кто не утруждал себя накоплением знаний и развитием себя как личности, но при этом не против запечатлеть свое имя в истории, только без особых трудностей и переживаний.
Попытаемся развеять миф о магии знака «666» и дадим ему «человеческое» объяснение, убрав домыслы о силе дьявола, воплощенного в этой комбинации цифр. Начнем с объяснения цифры 6.
Люди всегда кормились от земли, обрабатывая ее сначала мотыгой или палкой, но постепенно к этому процессу стали привлекать лошадь или вола. Они тянули плуг, а человек шел за этим плугом. Если мы сосчитаем количество ног в такой «рабочей единице», то обнаружим, что их 6 (четыре ноги животного и две у человека). Именно пахарь стал символом труда и обеспечения себя. До нашего времени сохранилось выражение: «Пахать на работе». Естественно, это не означает, что человек пашет в литейном цеху или на стройке, но это означает, что он много работает, как это всегда делал пахарь в поле. Таким образом, цифра 6 в своем главном значении отвечает за физический труд, материальное обеспечение семьи, деньги, прокорм, мастерство и умение работать руками. Более подробно о сути этого знака мы поговорим ниже, но учитывая вторичное дополнительное качество цифры 6, которое можно сформулировать как стремление подчинить себе другого человека с целью наживы за его счет, необходимо указать еще на одно значение этой цифры: разрушение, смерть, неудача. Эти значения полностью противоположны цифре 7, связанной с 6 взаимопереходом. | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:36 | |
| Выполняя расчет, необходимо внимательно анализировать каждую цифру 6, входящую в дополнительные цифры. Не стоит спешить с анализом психоматрицы, так как более важно выяснить влияние 6 на каждом этапе деятельности человека.
Предположим, что в третьем числе присутствует цифра 6. Это может означать:
в роду человека были Мастера, достигшие звания «золотые руки» (66);
родители ребенка слишком большое внимание уделяют деньгам и быту;
в момент беременности могла быть произведена попытка кодирования («порчи»).
Естественно, при подобных цифрах человек становится зависим от тех причин, которые влияли на него:
он с детства любит мастерить, его тянет к рукоделию;
он любит ходить по магазинам, не равнодушен к покупкам и деньгам;
раздражителен, властен, требователен в сочетании с болезнью легких или почек.
Необходимо внимательно следить за проявлением каждого из этих качеств, чтобы не пропустить время исправления «порчи» или «денежного синдрома».
Достаточно часто цифра 6 расположена в четвертом числе, что означает кодирование («порчу»), которая была у родителей, дедушек или бабушек до рождения ребенка. Гораздо реже это может означать Мастерство предков. Влияние 6 в четвертом числе будет сказываться в том, что человека ждут неудачи в самом начале его действий, вероятнее всего, что он выбирает ложные цели и принимает неправильные решения. Многие оценивают друзей, родных, людей, работу только по выгоде, денежному интересу, что не делает их лучше.
Присутствие цифры 6 в самой дате рождения указывает на влияние внешних, негативных сил (помехи, препятствия, враги и т. д.) в осуществлении поставленной цели. В зависимости от места в дате (ближе к концу или началу даты) мы можем предвидеть помехи или ошибки в достижении целей.
Например: при анализе дополнительных цифр художника выяснилось, что он родился 16 числа, а других цифр 6 в расчете нет. Было сделано предположение, что всякий раз, когда он завершает работу над очередным фрагментом картины или целым полотном, он остается крайне недоволен своей работой за день, что не позволяет ему правильно и высоко оценивать свои работы. Такое воздействие цифры 6 приводит к тому, что в собственной семье он не воспринимается как Художник, который может обогатить мировую или российскую культуру, для его жены и детей он человек со странностями, который никак «не выйдет из детства» и все еще занимается рисованием, малеванием или игрой с красками. В таком окружении поверить в собственный талант и достойно оценить себя ему очень сложно, но необходимо.
Наличие цифры 6 в первом или втором числе будет означать, что еще до рождения этого человека была наведена «порча», которая должна будет проявить себя гораздо позднее (как правило, после создания семьи). В другой интерпретации это может означать, что человеку предстоит преодолеть негативное влияние власти и денег, когда он занимает руководящую должность или получает работу с хорошим доходом, ему придется проявить свои лучшие качества для сохранения доброты, терпимости и любви к людям, долга по отношению к родителям, интереса к познанию мира. Если он не пройдет это испытание, то его ждет разочарование и неудача в карьере в тот самый момент, когда он намерен «взлететь» как можно выше.
Можно подвести итог всему сказанному по анализу значений цифры 6. Главное, что необходимо помнить при трактовке этой цифры:
если в вашем роду имелись Мастера в любом виде промысла, не воспринимайте шестерки как отрицательные и мешающие вам цифры. Их место расположения в дополнительных числах или в самой дате рождения покажет вам, каким образом вы лучше придете к мастерству, 3-е и 4-е число — использовать опыт своих предков;
дата рождения — свои собственные ежедневные наработки по совершенствованию своего мастерства;
1-е и 2-е число — продолжение мастерства в детях и внуках;
если Мастеров в вашем роду нет, то воспринимайте наличие каждой цифры 6 как напоминание о том, где вы можете совершить ошибку или встретить препятствие, которое необходимо преодолеть и ожидать.
Отнеситесь к этому достаточно серьезно, так как иначе вы можете не получить желаемого результата в своем развитии. Как часто мы совершаем ошибки, принимая за помощь и хороший совет неудачные подсказки или явные помехи других людей. Предположим, что вы имеете цифру 6 в самом конце вашей даты рождения (в цифрах года). Это означает, что в тот самый момент, когда вы уже проявили свою активность, накопили некоторый запас знаний, опыта и создали основу для своего продвижения к цели, вы, вероятнее всего, встретите препятствие, помешающее осуществлению ваших планов.
Например: при распределении студента, который занимался научной работой и получил предложение от кафедры поступать в аспирантуру, произошло «нелепое недоразумение», полностью нарушившее эти планы. Причина подобной неудачи следующая: две последние цифры в дате рождения — 6 2, а следовательно, читаться они должны с последней из них, с цифры 2. Она и должна была определить активность или переход цифры 6 в 7. Перед распределением студенту было предложено написать заявление для формального распределения в сельскую школу, так как это освободит других студентов от этого неудачного места, что и было сделано. Таким образом, цифра 2 приняла значение раздвоенности путей: аспирантура или сельская школа. Результатом подобного раздвоения стала активность цифры 6, которая определила худшее для студента: потерю | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:37 | |
| возможности заниматься наукой дальше.
В каждом конкретном случае возможные препятствия и трудности необходимо выявлять по месту расположения цифры 6, но самое важное предвидеть возможность их проявления и заранее предупреждать их, активизируя переход цифры 6 в 7 через занятия искусством, наукой или через активизацию интереса к познанию мира. Особенно осторожно надо отнестись к материальным, денежным проблемам и к достижению лидерства, власти, руководства, так как именно они способствуют активизации цифры 6, а она способна принять характеристику неудачи, препятствия, потери, разрушения, смерти.
ЗНАЧЕНИЯ ЦИФРЫ 7
Прежде всего постараемся выяснить возможные значения цифры 7, исходя из ее количественной характеристики. Одна из самых простых комбинаций, которая напрашивается: 7=6+1=1+6. Попытаемся объяснить комбинацию цифр 6 и 1, они могут образовать одно из значений цифры 7. Труд (6), доведенный до цели, результата (1) — означает успешное завершение любой работы или желание удачи в труде. Второй вариант: 1 и 6 — трактуется немного иначе: «Бог в помощь». Это пожелание знакомо многим и означает оно: пусть Бог (1) поможет тебе в твоей работе (6), что также сводится к успешному окончанию дела.
Представим цифру иначе: 7=5+2=2+5. Первая пара цифр может трактоваться как «пусть планы (5) твои осуществятся» (2 — отрезок пройденного пути, реальное продвижение к цели). Второй вариант: чтобы тебе хватило сил (2) на осуществление твоих планов (5). Обе версии означают преобразование окружающего мира через принятие и осуществление планов.
Следующий набор цифр: 7=4+3=3+4. В первом случае можно увидеть пожелание «здоровья (4) тебе и разума (3)», а во втором случае «чтобы все твои знания (3) приносили тебе здоровье (4)». Связь знания и здоровья возможна только в том случае, если человек един с природой, так как знание всегда касается природы, а познавая ее, человек приобретает истинное здоровье, потому что не тратит силы на преодоление сил природы. Эту характеристику цифры 7 можно назвать понимание, знание природы.
Последний набор цифр, представляющих данную цифру: 7=7+0=0+7. Из предыдущих рассуждений мы можем записать следующие характеристики цифры 7: удача, везение, изменение мира и природы, знание мира и природы — именно эти характеристики могут называться истинным (0) предназначением человека во Вселенной в мире и природе. Человек рожден для познания мира, его изменения и для того, чтобы добиться счастья или удачи в жизни, что может дать ему природа за те усилия, которые он потратил на ее изучение.
После того как мы определили основные значения цифры 7, можно выявить наиболее частые ошибки в понимании и трактовке данной цифры. Во-первых, многие объясняют эту цифру как везение, удачу, но совершенно забывают при этом, что все эти качества представляют награду человеку за его стремление познать и изменить мир к лучшему. Говорить о везении без усилий к пониманию мира — означает приписывать человеку те качества, которыми он не обладает.
Во-вторых, никогда не стоит испытывать свое везение относительно денег или материальной выгоды, так как цифра 7 не имеет ничего общего с подобной удачей. Это объясняется тем, что деньги и материальные проблемы определяются цифрой 6, в которую может перейти 7, при подобной попытке испытать удачу в деньгах. Очень для многих людей подобный эксперимент заканчивается неприятностями: болезнью, денежным долгом, тюрьмой, смертью. При наличии нескольких цифр 7 ситуация еще больше обостряется, так как человек всякий раз находится под покровительством природы, если в его психоматрице имеется хоть одна цифра 7.
Предположим, что у молодого человека знак «777», он собирается совершить мелкую кражу, воровство, мошенничество ради получения денег или материальной выгоды. Совершая подобное, он теряет одну цифру 7, но еще сохраняет 77, что дает ему возможность не быть пойманным при совершении этого проступка. Теперь он уверен, что удача явно сопутствует ему, и повторяет попытку, что опять приводит к безнаказанности. Если первый случай он мог принять за случайное совпадение, то после второй попытки он уверен, что это закономерный факт. Наступает самый опасный момент, так как человек собирается совершить более крупное мошенничество или кражу, потому что теперь уверен в своей «фортуне». В третьей попытке не остается ни одной цифры 7, что полностью снимает с человека природную «неприкосновенность», его мошенничество раскрыто, и после этого следует наказание.
Не пытайтесь обмануть судьбу — нельзя скрыть свои мысли и планы от природы, так как мы сами являемся ее частью и она как единое целое с нами, полностью контролирует ситуацию. Нельзя рассчитывать, что при трех семерках можно спокойно совершать первые две кражи, так как они достаточно безопасны. Это ошибка, поскольку вы не знаете, сохранили ли вы свои семерки до момента совершения первого проступка. Очень часто даже при первом негативном проступке человек попадает под наказание, поскольку он давно «потерял» свою защиту, но не заметил этого. | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:37 | |
| Третья ошибка определена неправильным выбором приложения сил и способностей, когда за цель принимаются власть, карьера начальника, накопление денежного или материального капитала. В разговоре с человеком выясняется, что он активно и целенаправленно продвигается по служебной лестнице.
Ему везет несколько раз подряд, и продвижение идет успешно. На вопрос о том, считает ли он себя удачливым человеком, он отвечает утвердительно, однако совершенно забывает о том, что у него нет детей, больная жена, начальник «дурак», перед которым он «ползает на коленях», и о многих других неудачах, ставших нормой его жизни. Это и есть наказание за потерю семерок и уход от познания, изучения природы, мира в материальную, денежную сферу, безразличную для природы. Для многих людей, таким образом испытывающих свою удачу, наступает момент рокового и безвозвратного падения, когда они уже никогда не смогут снова «взлететь» к власти.
ЗНАЧЕНИЯ ЦИФРЫ 8
Для объяснения значений цифры 8 можно использовать ее представление в виде суммы различных цифр. Но именно этого мы и не будем делать, чтобы не подтолкнуть многих читателей к произвольной замене любой цифры на ее суммы. Этот метод мог быть применен для исследования цифры 7, которая обозначает мир, Вселенную, природу, а они в свою очередь включают любые понятия и объекты, относящиеся к человеку, так как все они являются неотъемлемой частью мира, Вселенной, природы, и поэтому могут рассматриваться как отдельные слагаемые, представляющие часть единого целого. Не следует особенно увлекаться подобными представлениями других цифр, так как для этого необходимо сначала доказать, что предлагаемые вами слагаемые входят в само число как его скрытые, не видимые явно качества.
В китайской системе пяти первоэлементов у-син цифра 8 принадлежит элементу дерево, отвечающему за жизнь. Объяснить подобное соответствие с современной или научной точки зрения можно: этому порядковому номеру соответствует кислород в периодической таблице Менделеева (стоит сказать, что авторство Менделеева можно поставить под сомнение, так как вполне возможно, что этот закон был открыт другим русским химиком — И. В. Авдеевым, и мы имеем дело с плагиатом. Однако доказать подобное достаточно сложно — нет достаточной информации об Авдееве и его контактах с Менделеевым). Если у кислорода порядковый номер 8, а именно благодаря ему мы имеем жизнь на нашей планете, то соответствие «8 — жизнь» вполне научно обосновано.
Однако эта цифра отвечает за отношение человека к окружающим людям, так как 8=4+4, что указывает на отношения между людьми. Интересно вспомнить, что в генетике существует 4 белковых кода, которые определяют наследственность человека и любого живого существа на нашей планете. Следовательно, если речь зашла о наследственности, то цифра 8 затрагивает отношения между родителями и детьми, а более точно — чувство долга детей по отношению к своим родителям. Именно это качество можно назвать самым важным при определении значения цифры 8.
Отношения с другими людьми могут быть представлены двояко: партнерские, дружеские отношения возможны, если человек добр и терпим по отношению к другому; может возникнуть конфликт, который характеризуется переходом 8 в 11 и трактуется по значениям цифры 1 — применение власти, подавления, подчинения. Сама же цифра 8 подобными качествами не обладает.
Необходимо учитывать еще одно качество цифры 8, основанное на представлении ее через цифры семь: 8=7+1=1+7. Мы уже знаем, что в случае перехода цифра 8 распадается на 11, так что трактовать в данном случае (7 и 1) как волевое проявление самого человека по отношению к природе или миру мы не имеем права, потому что «1» и «11» — это совершенно различные цифровые единицы, трактующиеся по-разному. В таком случае мы вынуждены говорить о воле, власти и лидерстве, которое принадлежит Богу или Вселенскому Разуму (кому как удобнее воспринимать). Именно Богу или Разуму дано право устанавливать истину и вершить правосудие над любыми событиями, происходящими в мире, в том числе и с людьми. Именно поэтому цифра 8 принимает еще одно значение — знание правды, правдоискательство, правосудие, справедливость. Как это ни прискорбно, но именно человек смог превратить правду в оружие и создал шантаж, который основан на знании правды, а ее боятся люди, но качество шантажиста стало входить в значения цифры восемь.
Учитывая, что Бог или Разум имеют возможность влиять на мир, Вселенную и на любого человека, то совершенно естественно возникает обратная реакция за отрицательные проступки человека. Эта реакция представлена неудачами, горем, страданиями, которые обрушиваются на человека. Так как все эти беды обрушились на него от самой природы, то отменить или избежать их человек не может, и ему остается только одно средство — перетерпеть эти невзгоды.
Так выявляется последнее качество цифры 8 — терпимость к страданиям и неудачам.
Достаточно часто можно наблюдать людей, которые активно приветствуют страдания, тем более что именно ими, по многим верованиям, очищается душа человека, особенно в православии. Оценивать страдания как положительное влияние на судьбу и развитие человека достаточно сложно, поскольку далеко не все страдания и испытания предписаны человеку природой или Богом, многие из них сознательно созданы | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:37 | |
| или придуманы самим человеком, чтобы за счет них оправдать свое нежелание развивать себя, свои способности и талант. Гораздо легче списать свое несовершенство и свою неразвитость на те страдания, что обрушились на человека и не дали ему возможности реализовать себя в жизни.
Наиболее частой ошибкой можно считать те случаи, когда отбрасываются или не учитываются такие значения цифры 8, как стремление к страданию, шантаж, жизнь. Если шантажиста проще всего отыскать по цифровой ячейке, когда в ней имеется три и более цифры 8, то о первой характеристике совершенно забывают, а именно она дает ответы на многие вопросы.
Например: студентка, имеющая 99, 22, 33 в своей психоматрице и прошедшая конкурс при поступлении в университет неожиданно сдает два экзамена на «неуд» и, обескураженная неудачами, собирается бросать учебу. При анализе ее даты рождения оказалось, что четвертое число — 8. Возникло подозрение, что она не успевала выучить один или два вопроса к экзамену и, придя на экзамен, брала билет именно с этими вопросами, как бы восстанавливая справедливость и наказывая себя за то, что не смогла выучить все. Так и оказалось: она дважды (на двух экзаменах) брала невыученный билет. После разговора удалось убедить ее в том, что существуют объективные причины, из-за которых она не могла выучить тот или иной вопрос, а наказывать себя при условии, что она старается и учит билеты, — это глупо и несправедливо. В следующую сессию она прекрасно сдала все экзамены, причем без троек.
Не будем повторяться, но необходимо анализировать цифру 8 в каждой конкретной позиции, какую она занимает. Только тогда вы сможете понять проблемы человека.
Рассмотрим еще два примера для понимания цифры 8. На разговор пришла пожилая женщина, рассказавшая о необычном поведении ее сына. Молодой человек недавно женился на красивой девушке. Совершенно неожиданно для матери и жены он подает на развод, разрушает семью и женится на женщине, которая старше его на несколько лет, имеет троих детей, но живет одна, так как овдовела. При расчете психоматрицы (метод анализа дополнительных цифр тогда еще не был разработан), оказалось, что у него «888», которые и породили в нем сверхжалость к этой женщине и детям. Выбирая между страданиями жены с матерью или вдовы с детьми, он решил, что создать новую семью будет справедливо. Судить его за это очень сложно.
Другой пример не менее интересен: капитан крейсера «Варяг» В. Ф. Руднев. В его психоматрице присутствует «888», что дает ему способность знать правду относительно многих событий. Более подробно вы узнаете о нем в главе, посвященной гибели русских кораблей «Варяг» и «Кореец», сейчас же хочется сказать только одно: Руднев повел на верную гибель свой корабль, прекрасно зная, что он сам останется жив, а остальное его мало волновало, так как он должен был выполнить свой, именно свой долг перед Отечеством, а может быть, и высшим начальством (так как имел характер «111», который при «888» переходит в «1 и 8888» и говорит об эгоизме и желании выслужиться). Подтверждением того, что у него не было цели защитить честь российского флага, может служить тот факт, что сам Руднев в своих мемуарах даже не упомянул о том, что был командиром крейсера «Варяг» и отдавал когда-то приказ затопить свой крейсер и канонерскую лодку «Кореец», но живо и красочно описал свое кругосветное путешествие мичманом на крейсере «Африка». Знание правды не позволило ему солгать, что он воевал за честь Родины, так как он просто вывел корабль и людей для смерти и успокоения своей совести как командира боевого корабля, призванного защищать интересы России (подробности читайте в примерах).
ЗНАЧЕНИЯ ЦИФРЫ 9
Как поется в песне: «...еще немного, еще чуть-чуть. Последний бой, он трудный самый...» Цифра 9 и ее значения — один из наиболее сложных вопросов, на который необходимо ответить. Попытаемся воспользоваться уже достигнутым.
Представим девять как вариацию: 9=7+2=2+7, мы это делали с цифрой 8. Необходимость подобного представления обусловлена тем, что нам нужно знать отношение цифры девять к миру, природе, Вселенной. Естественно, что в данном случае речь идет о том, что мир, природа должны входить в понятие, которое определяет цифра девять, как это было с восьмеркой, когда мы видели, что она определяет правду или справедливую оценку событий природы, мира Богом или Мировым Разумом, Разумом Вселенной. Таким образом, в цифру 8 мир (7) входил как составная часть.
Попытаемся отыскать значение для цифры 9, которое также могло включить понятие мира как составной части. Цифра 7 обозначает природу, мир, Вселенную; цифра 2 — это энергия развития, путь, который необходимо пройти в развитии. Соединив эти два понятия, мы получаем новую характеристику, за нее отвечает цифра 9 — развитие природы, мира, Вселенной в будущем (2 и 7) или мир, природа, Вселенная, проходящие очередной отрезок пути их развития (7 и 2). | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:38 | |
| Оба варианта указывают на развитие природы в будущем или на предвидение подобного развития, на возможность заглянуть вперед и предвидеть ситуацию. Иначе такое качество называют пророчеством или ясновидением — это следующая характеристика цифры 9. Наиболее ярко и сильно она проявляет себя при трех и более цифрах 9 в психоматрице человека. Если аналогичное количество девяток встречается в дате какого-либо события (дата смерти, трагедии, удачи или любая другая), то можно говорить о неизбежности, роке, который нельзя было преодолеть в этот день. Например, если в дате смерти человека мы получаем 9, 99, 999..., то чаще всего это означает: 9 — человек умер при потере сознания; 99 — человек умер в ясной памяти; 999... — эта смерть была неизбежна, так как она соответствует максимально отведенному природой сроку жизни для этого человека. В двух первых случаях можно было избежать смерти, она не была роковой в этот день.
Не стоит удивляться, что существует некоторый заранее определенный отрезок времени для жизни конкретного человека, так как человек создается самой природой и она заранее отводит ему время на выполнение поставленных перед ним задач. Однако если человек не выполняет своих функций или уже полностью реализовал свой потенциал, но не желает взять дополнительную нагрузку по изучению мира, то в этом случае наступает преждевременная смерть, которая не отмечается знаком «999...». Таким образом, мы говорим о роке, судьбе — эти качества присущи цифре 9.
Попытаемся понять, каким образом цифра 9 проявляется в человеке: 9=4+5=5+4. Так как 4 — это сам человек, а 5 — его планы или жизнь на Земле, то их объединение дает нам: 4 и 5 — человек и его планы или дальнейшая жизнь, что указывает на возможность предвидения, пророчества и ясновидения;
5 и 4 — планы, которые уже осуществил человек или отрезок жизни, что он уже прожил, — это означает память человека, которую он использует. Очень важно понять, что поскольку в математике слагаемые могут переставляться, то можно сделать вывод: ясновидение человека основано на анализе им его прошлого опыта. Чем больше знаний и прошлого опыта накапливает человек, тем сильнее его возможность предвидеть будущее.
На данном выводе основана наиболее частая ошибка в трактовке цифры 9. Рассчитав психоматрицу и увидев в ней знак «999...», многие приписывают человеку способность к ясновидению, пророчеству, но совершенно забывают о том, что этот знак зависит от накопленных человеком знаний и опыта. Если подобный запас скуден или не пополняется, то можно говорить об активизации только памяти, что в самом человеке отражается как зависть, обидчивость, злопамятство, полностью основанные на чрезмерно активной памяти.
Часто забывают о том, что цифра 9 означает рок, неизбежность, когда пытаются анализировать дату события. Не помешает также помнить, что в китайской нумерологии эта цифра обозначала металл, который тоже может помочь в понимании и анализе некоторых событий.
Глава 3. Трудные вопросы методов цифрового анализа
Основная задача этой главы — помочь читателям, уже знакомым с первой книгой. Совершенно естественно, что, применяя теоретические знания на практике, они столкнулись с определенными трудностями в объяснении отдельных цифр или характеристик.
Для более простого изложения мы будем рассматривать каждую цифру и линию в отдельности, обращая внимание на ее особенности и специфику. При чтении главы вы можете обнаружить то, что для вас станет новым и чего не было ранее. Пожалуйста, не удивляйтесь, вспомните, как вы в школе изучали математику: сначала простейшие операции с числами, и только потом переходили к изучению сложных функций и теорем. Нумерология — это ветвь математики, и к ней надо подходить аналогично: сначала изучить и применить на практике наиболее простое и далее переходить к сложному.
ЦИФРА О И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ
Как мы уже говорили в первой книге, цифра ноль не входит в психоматрицу, а стоит отдельно, так как ни греки, ни египтяне этой цифры не знали, что и не позволило им дать ей значение. Как и любая другая цифра, ноль имеет два противоположных набора значений, один из которых соответствует «положительному» развитию человека, другой набор — «отрицательному» продвижению по жизни. Рассмотрим это более детально.
Предположим, что человек стремится познать мир, принести пользу и доброту людям, стремится созидать и создавать красивые вещи, т. е. он осуществляет переходы следующих цифр: 6 переводит в 7, 11 переводит в 8, за что получает вознаграждение в виде энергии 22 или здоровья 4. В этом случае наличие цифры 0 должно трактоваться как истина, правда, истинная великая Пустота объединения с миром, когда беды и неудачи не могут настигнуть человека, так как для них его нет, он находится в Пустоте или под защитой природы. Человеку дается истинное право достичь того качества, что совмещено с нулем. Например, второе (ведущее) число в его расчете — 10, что будет означать истинного лидера, имеющего право руководить и делающего это. Предположим, что первое число равно 30, что будет означать истинного ученого, какому дано право открыть свое знание.
Теперь предположим, что человек направил все свои усилия на лидерство, власть, материальное накопительство, стяжательство и не стремится познать мир. В этом случае он активизирует переходы цифр: 7 переходит в 6, 8 переходит в 11, что приведет к наказанию в виде лишения энергии 22 или здоровья 4.
8 подобном случае значение цифры 0 нужно читать и понимать иначе, чем в первом случае: потеря, отсутствие, смерть, пустота в окружающем мире, которая даст о себе знать в нужный момент, когда уже ничего нельзя изменить. Например, у человека во втором числе — 10, но тогда он должен потерять лидерство, стать пустым местом. Многие не видят подобной пустоты, наблюдая карьеру человека, его место и положение, но вдумайтесь, сколько заметных людей не имеют никакого влияния на детей или супругов, которые совершенно игнорируют их требования, так что никакая достигнутая власть не дает им реальной власти и лидерства в семье. Сколько раз приходилось наблюдать их полное одиночество в старости, когда они никому не нужны, их все предали или продали. Предположим, что у такого человека первое число 30, это будет означать отсутствие знания, отсутствие интереса к жизни, когда все видится серым и обыденным.
Очень часто возникает более страшная ситуация, если первое или второе число содержат 0. В этом случае может наступить смерть в момент достижения цели, которую человек ставил перед собой и наконец-то достиг. Вернемся к примеру, когда второе число равно 10. Если при достижении власти и лидерства человек использовал шантаж, силу и принес горе другим людям, то расход энергии и здоровья, которые идут в виде наказания, могут стать критическими, что может привести к хронической болезни, параличу или даже смерти. Жаль, | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:38 | |
| но об этом многие не задумываются, словно такой опасности нет. Наиболее тяжкие варианты, когда в подобный дефицит выводится не сам человек, а близкие для него люди: дети, родители или любимые, которые начинают попадать под действие судьбы «стремящегося к власти».
ЦИФРЫ 1 И 8 И ИХ ОСОБЕННОСТИ.
ПЕРЕХОДЫ «11 В 8» И «8 В 11»
Самое важное, что необходимо понять при трактовке этих цифр, — они связаны между собой переходом, который является определяющим для всей психоматрицы, а значит, и для этих цифровых ячеек. Если вы помните, то переход имеет две формы: «положительный» — 11 переходят в 8, при этом 6 переходит в 7 и дается вознаграждение в виде 22 или 4 (энергия или здоровье); «отрицательный» — 8 переходит в 11, при этом 7 переходит в 6 и проявляется наказание в виде ликвидации 22 или 4 (апатия, болезнь, смерть).
Теперь возникает вопрос: «Можно ли предугадать каждый из переходов и выявить некоторые признаки того и другого изменения цифр?» Можно использовать принцип инь — ян, известный в китайской философии. Именно он может дать исчерпывающий ответ на поставленный вопрос. Существует четыре вида взаимовлияния противоположностей друг на друга.
1. Взаимодополнение и единство, когда противоположности не могут одна без другой, что делает существование каждой из них необходимостью для существования другой. Как нет понятия верха без низа или права без лева, так и не существует понятия доброты и терпимости без жесткости и властности, долг по отношению к родителям и близким входит в противоречие с шантажом и гордыней. Ни одна из этих пар противоположностей не может обойтись без своего двойника. Выполняя родительский долг, человек может стать полным эгоистом к жене и друзьям; защищая правду, человек может проявить чрезмерную жестокость и безразличие к своему врагу; проявляя жалость и терпимость к нищему, человек неожиданно приходит к ненависти и желанию отомстить тому, кто паразитирует на жалости других людей. Именно в этом выражается единство и взаимодополнение 1 и 8 в повседневной жизни.
2. Борьба и взаимоподавление — одно качество стремится подавить другое, вступить с ним в единоборство, стремясь истребить его полностью, без остатка, чтобы целиком завладеть его силой и возможностью. Шар, наполненный горячим воздухом, устремляется от земли, совершенно игнорируя тяготение, и стремится покинуть землю навсегда; падающий со скалы камень стремится к самому подножию, буквально сметая на своем пути все, что может помешать ему достигнуть низины. Человек, обладающий яростью и силой, неожиданно начинает осознавать всю свою накопленную злость и ярость, приходит в испуг от собственной опасности и прилагает все свои силы, чтобы сдержать себя, привести в спокойствие и уравновешенность. Особенно ярко это выражается в том случае, когда ненависть и злоба направлены против него самого, тогда он стремится избавиться от себя (желание убить себя), но неожиданный страх парализует его, и тогда он приходит в состояние полного безволия и в такой момент становится абсолютно бессилен и не способен на самоубийство. Как правило, второй попытки наложить на себя руки у него больше не возникнет никогда, потому что в этом шаге он становится безволен, произошло взаимоподавление силы воли чувством терпимости и страдания, которые он пережил.
Обратный пример: слабый и безвольный человек, вынужденный терпеть более сильного и властного рядом с собой, терпеть унижения и издевательства, неожиданно приобретает силу воли, решимость и отвагу, смешанную с накопившейся злобой и обидой. Он бросается в решающий поединок с тем, кто его унижает. В такой момент он способен не только на разрыв, но и на убийство, что часто случается в семьях, где один из супругов или детей полностью подавлен.
Если же на таком пике человек не сможет освободиться, тогда он превратится в полного и безропотного раба, не способного больше отстаивать свою независимость. Так произошедшее с ним свидетельствует о двойном подавлении: сначала сила воли сделала попытку полностью подавить терпимость, но в результате ряда причин (слабости здоровья или энергии) не смогла этого завершить, и наступил обратный эффект, когда терпимость и готовность к страданию превысили запас воли. Тогда человек теряет чувство собственного достоинства и гордости — он вечный раб, не знающий унижения и терпящий все. Если же его бунт достигает намеченной цели и человек приходит к свободе, то в дальнейшей своей жизни он больше никогда не станет рабом. Так его терпимость и страдания полностью подавлены силой воли и желанием свободы: человек становится бунтарем и не признает власти над собой, если она связана с его унижением. На основании этого свойства, все мужчины и женщины, которые освободились из семейного плена, где их угнетали и унижали, легко рвут новые семейные связи, если возникает повторная попытка подавить их личность. Появляется практика многих семей, пока не будет найдена та, где человека принимают как лидера.
3. Взамопереход — одно качество постепенно превращается в свою противоположность. Вы берете в руки камень и бросаете его вверх: он стремится улететь ввысь, как бы превращаясь из камня в птицу, — это постепенный переход от инь (заземленность и инертность) к ян (стремление вверх, движение и свобода полета). Камень достигает пика своего подъема, и переход полностью завершен, так как в верхней точке своего полета он невесом и не имеет инертности, он буквально висит в воздухе. Проходят доли секунды, и он устремляется вниз, словно и не было этого парения, невесомости и свободы полета, начинается обратный переход ян в инь, который полностью завершится на земле, когда камень упадет и станет частью инь земли. Точно также ведет себя человек.
Предположим, что человеку не хватает силы воли, чтобы самостоятельно продвинуться к цели, но возникают благоприятные обстоятельства, и он начинает свое движение к собственному развитию, он идет к цели и даже достигает ее. Казалось бы, теперь все хорошо (но это не совсем так). Как только цель достигнута, он снова переходит в привычное для него безвольное состояние, утешая себя достигнутым результатом и превращаясь в безвольного человека, которому снова нужен «внешний тягач», без него он не способен двигаться вперед. Если такой «тягач» имеется, то все может повториться и пойдет по своеобразной синусоиде: взлет и падение. Это и есть свойство взаимоперехода. | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:38 | |
| 4. Взаимопорождение, или взаимообусловленность — удивительное и таинственное качество противоположностей, которые, словно матрешки, вложены друг в друга, порождая свою противоположность из своего собственного могущества. Только при максимальной силе одного качества и полной подавленности другого неожиданно возникает и стремительно усиливается до полного перехода угнетенное качество. Камень, лежащий на краю откоса, постепенно обрастает мхом, где задерживается песок, превращающийся в плоть самого камня. Таким образом увеличивается и нарастает сила инь этого валуна. Наступает момент,, когда его инь достигает максимума в своем стремлении вниз к подножию холма — камень срывается с утеса, который больше не в силах сдерживать его давление. Начинается переход инь в ян, когда камень становится подвижен и кажется, что никакая сила не способна остановить его движение, а это уже пик ян (движение). Однако чем быстрее движется камень, тем скорее завершится его ян-стадия, так как, достигнув низины, он снова ляжет мертвым грузом с стадии инь.
Как часто в жизни мы видим подобные проявления! Очень ярким примером Подобного взаимопорождения можно назвать выступление мужской сборной команды лыжников на зимних Олимпийских играх 1998 года, когда, доведя свой потенциал на тренировках до максимума, вся мужская команда неожиданно не показала никаких результатов. Причина подобного срыва в взаимопорождении противоположностей. Достигнув максимума уверенности в своем превосходстве над соперниками на тренировках, мужчины неожиданно обнаружили сильное сопротивление тех, кого они уже перестали считать достойными противниками. В подобные минуты происходит обратное: наступает паника, страх, парализация воли и сил, что соответствует порождению и усилению инь, достигающая своего пика в полном отсутствии самоуважения и чувства собственного достоинства, а их спортсмены потеряли окончательно, заявив о своих прежних победах как об оправдании проигрыша.
Полной противоположностью оказалась женская сборная России. Девушки приложили максимум сил на тренировках, совершенно не думая о лидерстве и своих регалиях, которые они имели ранее. Они готовили только свое тело, оставив в покое дух и волю, в то время как мужчины «успокаивали» свой дух былыми заслугами и возносили силу духа на небывалую высоту, уверенные в своей непревзойденности. Наступает время испытаний, и у женщин происходит взаимопорождение: сильное и тренированное тело порождает силу духа и стремления к борьбе, что делает их борцами и не позволяет уступить соперницам, даже более сильным. Мужчины же, увидев, что их авторитет не принимается во внимание, теряют дух и силы одновременно.
Подведем итог сказанному. Чтобы понять поведение цифр 1 и 8 в психоматрице любого человека, лучше всего отчетливо запомнить свойства взаимоотношения энергий инь и ян: взаимодополнение, борьба, взаимопереход, взаимопорождение — это ключ к пониманию цифр 1 и 8.
Чтобы более наглядно представить отношения между этими цифрами, представьте себе песочные часы, которые должны постоянно определять время. Две емкости часов — это 1 и 8, они поочередно заполняются и опустошаются, но как только одна емкость пуста, тут же происходит опрокидывание часов и все начинается в обратном порядке. Длительная терпимость приводит к взращиванию и проявлению силы воли и характера, а длительное проявление силы воли приводит человека к осознанию необходимости проявить терпимость. Кулачный боец, идущий по Пути Воина, годами тренирует тело, чтобы в нужный момент проявить все свое умение и мастерство и убить противника одним ударом (это цель Пути Воина). Приходит время, и он вступает в единоборство с противником, но именно в момент поединка он неожиданно осознает всю цену жизни человека, он видит слабые стороны противника и понимает, что его судьба целиком в его собственных руках. Наступает прозрение, и рождается терпимость к противнику и жалость к нему, появляется желание преобразовать его, убрать у него «все лишнее», что мешает ему быть терпимым и неагрессивным. Великая терпимость тренировок порождает великую силу духа, а великий дух порождает терпимость к несовершенному противнику.
Может ли подобный боец убить своего противника? Да, но только при условии, что после каждого шага к примирению злоба противника делает все новый и новый виток к стремлению убить Бойца. Позиция инь-ян теперь представлена в поединке двух соперников, когда нападающий сам порождает противодействие, он усиливает и порождает свою противоположность. Чем сильнее его желание убить Бойца, тем ближе он к тому совершенному удару Воина, который прекратит его неукротимую злобу. В этом гуманизм поединка. Это соответствует закону сохранения энергии: «Каждое действие вызывает противодействие».
Есть ли выход из этого рока смерти в подобном бою? Терпимость нападающего, — если он снизит натиск, то и ответная реакция воина снизится; если он прекратит поединок, то Воин вложит свой меч в ножны и прекратит поединок, так как недействие породит недействие — это гармония боя. Как жаль, что многие рукопашные школы не понимают сути Пути Воина и готовят слепых убийц, не способных противостоять истинному Мастеру, который не взращивает силу ненависти к противнику, а взращивает силу своего Духа, гордости и ответственности за исход поединка. Многие фильмы (особенно американских студий) пропагандируют силу тела, культ тела, — совершенно игнорируя силу и превосходство доброты и силы духа Воина | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:39 | |
| Необходимо помнить, что независимо от имеющихся в вашей психоматрице 1 и 8, вы подвержены принципу «песочных часов», когда 1 и 8 совершают цикличный переход друг в друга. Получается, что все усилия остановить этот цикл бесполезны? И да, и нет. Переход этот вечен, но необходимо помнить, что у цифр 1 и 8 существует множество интерпретаций и трактовок. Необходимо превратить подобный взаимопереход в раскручивающуюся спираль, а не в замкнутый круг. Необходимо углублять понимание противоречий, которые вас раздирают и мучают, необходимо искать первопричину и пытаться убрать ее, перевести проблему из противостояния в процесс самосовершенствования.
Предположим, что существует конфликт между мужем и женой, который приводит к тому, что они достигают стадии ненависти друг к другу, но ведь в прошлом они любили друг друга. Начинаются взаимообвинения и взаимоупреки — это путь замкнутого круга, из него не будет выхода, ибо старые упреки порождают новые, и процесс идет по кругу. Придется рушить семью.
Необходимо искать первопричину самих обвинений. Надо выйти на откровенный разговор и выяснить, что в каждом из супругов перестало устраивать другого. Муж выслушивает претензии и жалобы жены и пытается найти в себе самом те причины, которые так изменили его. Но для этого он должен обладать терпимостью и силой воли, чтобы не начать отстаивать свои собственные слабости и недостатки из-за собственного безволия, необходимо трезво и хладнокровно посмотреть на себя со стороны. Например: он стал меньше зарабатывать из-за бардака в стране, к которому, как ему кажется, он не имеет никакого отношения. Но это не соответствует реальности, ибо его деятельность зависит только от него самого, и если он становится ненужным обществу и людям, значит, в этом есть истина.
Сейчас в стране кризис оборонной промышленности, наступивший из-за того, что 70% бюджета при социализме расходовалось на вооружение. Люди боялись сначала термоядерной войны и жили в страхе, что позволяло тратить такие огромные средства на производство оружия. Времена сменились, и противостояние исчезло, а значит, исчез страх перед возможной войной, но это неизбежно сокращает бюджетные ассигнования в оборонную промышленность. Наступает время взаимоперехода: раньше люди боялись войны, но хорошо жили за счет ее приближения. Теперь нет страха войны и они не могут жить за счет страха, однако они сами готовы породить это противостояние в своей собственной стране, чтобы нагнать страха и выбить новые деньги для своего существования. Они готовы положить жизнь собственных детей, внуков, правнуков, лишь бы не иметь трудностей в пище. Они не собираются модернизировать свое страшное производство, так как для этого надо переделать себя, надо думать, искать, творить. Но это проявление цифры 7 (мира и спокойствия, созидания), а цифра 7 не входит в линию материального обеспечения и денежных проблем, тогда как цифра 6 усиливает тягу к «хорошо обеспеченной» и спокойной, привычной жизни. Однако она же отвечает за уничтожение мира, за смерть и разруху, которые несет любое оружие. Оно только тогда в цене, когда может быть применено, для хранения его не производят. Таким образом, от проблем цифр 1 и 8 мы пришли к проблеме существования человечества вообще. Жаль, что этого не понимают и не собираются понимать оборонщики и сотрудники тех НИИ, которые создают смертельное оружие.
Муж, работающий в оборонке и пострадавший из-за отсутствия страха войны, должен пересмотреть свои цели и задачи в жизни и найти мирное применение своим знаниям. Если же они годны только для создания оружия, необходимо получить новые знания, которые дадут ему возможность жить в новых условиях. Это трудный Путь, но он единственно правильный, тогда и семья будет сохранена.
В ситуации, когда муж изменяет жене и это становится причиной разрушения семьи (это и в случае измены жены), необходимо выяснить причины такого поведения мужчины: женщина потеряла былую привлекательность; мало уделяет внимания интимной жизни, так как дети и домашняя работа отнимают много сил; женщина не желает удовлетворять возросшие потребности мужчины в постели; она стала слишком больна и слаба для занятий любовью; и другие причины, которые ей кажутся удовлетворительными, когда она предлагает мужчине снизить его пыл. Как бы женщине ни было обидно, но причины все скрыты в ней самой, необходимо было хорошо изучить темперамент мужа и регулировать его постепенно. В свое время она приложила много сил, чтобы заставить мужчину поверить в ее сексуальность и сильный темперамент, она активно шла на близость, выполняла все требования мужа, всякий раз убеждая его, что она этого сама желает. Однако все оказалось только способом удержать его до рождения детей, покупки квартиры, машины или дачи, после чего ее темперамент резко падает, появляются причины отказа от близости, женщина перестает следить за фигурой, допускает болезни и усталость, так как они освобождают ее от близости. Тоже самое происходит и с мужчиной, когда он добился женщины и теперь уверен, что она стала его собственностью навсегда. | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:40 | |
| Выходов несколько: зная, что ее (его) темперамент гораздо ниже, чем необходим для партнера, надо было постепенно снижать потребности партнера, делая это очень незаметно, не давая ему развивать темперамент еще выше, сдерживая его, но не подавляя. Второй путь — необходимо было постараться активизировать свой темперамент за счет снижения бытовой и трудовой активности, запастись специальными знаниями из соответствующей литературы, если ваши способности в близости примитивны и ограничены вашим невежеством («Камасутра», «Тайна нефритовых покоев» и другие трактаты древности). Чтобы решить семейное противоречие, необходимо уйти от личностных отношений, когда все сводится только к поиску негативных качеств у партнера. Нужно понять, почему Природа создала вам подобную трудность в семье, — причина будет в вас, в вашей посредственности и остановке в собственном развитии, именно из-за этого у вас появились проблемы. Если вы хотите избежать подобных проблем, необходимо найти способ самосовершенствования, когда вы станете уважать себя и ваш партнер сможет увидеть это совершенствование и будет стремиться к вам. Нельзя узко смотреть на конфликт, необходимо расширять его причины до вселенских, мировых масштабов, тогда процесс взаимоперехода 1 и 8 превратится в спираль, а не в круг. Вы остановите распад семьи или конфликт с родителями, но только на определенный момент, после чего он снова возникнет, но уже на новом уровне. Тогда вам придется укрупнить цель и задачу перед собой, чтобы вновь вызвать уважение к себе, и 8 не перейдет в конфликтные и «взрывные» 11, а превратится в 11 — деятельности и проявления новой силы воли, для достижения новой цели. Конфликта не будет, наступит новый этап вашего совершенствования. И этот процесс будет продолжаться бесконечно, всю вашу жизнь. Других способов сдержать и регулировать взаимопереход 1 и 8 друг в друга нет. Нельзя воспитать нравственность и порядочность на примере былой, уже известной нравственности. Нельзя ограничить вольность человека. Отец может быть священником и свято верить в Божественное начало и в Божественную чистоту, но это не означает, что его дочь не станет проституткой только из-за того, что он был свят, необходимо, чтобы эта святость давала результат. Если отец свят в алтаре, то и в доме должен быть алтарь и должна быть благоговейная святость перед отцом как перед представителем Бога на Земле. Но если в храме он святой отец, а дома «подкаблучный муж», которого можно обругать, подавить, унизить и не принимать всерьез, то грош цена такой святости, ибо она становится «рабочей, храмовой святостью», которая породит полную безнравственность дочери. Которая станет ярким представителем самого сатаны и порока, чтобы доказать отцу всю слабость и фальшивость его святости и веры в Бога. Появится противодействие двух сил: ян-отца, уверенного в своей святой миссии, и инь-дочери, которая пытается доказать ему ложность этой святости и божественности. Чем сильнее будет стараться отец в храме, тем сильнее будет впадать дочь в распутство. Выход только один: он должен отказаться от титула «святого», если не способен заставить жену и дочь принять эту святость в семье; или, если он истинно верит, тогда он должен добиться истинной веры в Бога у жены и дочери, а для этого он должен совершенствовать себя в добродетели и стать для них образцом истинной веры. Других путей остановить падение дочери в распутство нет. И в этом примере работает принцип спирали, когда человек должен реально доказывать силу веры и духа, а не рассчитывать на накопленный опыт и авторитет у прихожан — это не играет ни какой роли в семье, так как в семье присутствует более тонкое и открытое общение, которое не могут видеть прихожане. Отношения 1 и 8 строятся на правиле «песочных часов», свидетельствующих о постоянном взаимопереходе этих цифр друг в друга. Существует два направления таких переходов. 1. Деградация — движение от перехода к переходу по спирали, которая сжимается и стремится превратиться в точку, что означает полную остановку в развитии и надежду на силу власти, денег, положения, авторитета, страха. 2. Развитие — движение от перехода к переходу по расширяющейся спирали, когда человек говорит себе правду ( , что он вновь остановился в развитии. Тогда он находит в себе силы и мужество (11), чтобы изменить себя, заставить продвинуться вперед, достигнув новых целей, вызвав самоуважение и уважение окружающих. В таком развитии не помогут деньги, связи, власть и карьера. Значение имеют только общечеловеческие ценности: знания, творчество, красота, талант. Чтобы вам было понятно, что это так, ответьте на простой вопрос: «Кто был министром финансов, культуры или другого ведомства при А. С. Пушкине?» Нет сомнений, что почти никто, кроме специалистов-историков, не сможет ответить на этот вопрос. Люди, которые считали себя при жизни «правителями судеб человеческих», не остаются в памяти людской, ценен только талант. Многие не могут назвать даже «царя-батюшку», при котором творил великий поэт. Стоит подумать о величии человека и поменять ложные ценности — власть и деньги — на истинные: талант, стремление изменить мир к лучшему. Ведь недаром Петр I вошел в память всех россиян — он стремился не к собственной славе, а к славе Отечества, к процветанию России. Именно по этим качествам надо искать Президента, а не по его амбициям и обещаниям. Искренность и правдивость во власти и целях — это критерий руководителя страны. | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:40 | |
| ВНИМАНИЕ!!!
Новое дополнение к переходу «8 в 11»:
ЗАМЕЩЕНИЕ ЦИФРЫ 8 НА О В ПЕРЕХОДЕ «8 В 11»
Необходимость в данном дополнении возникла при рассмотрении конкретных случаев анализа дат рождения. Как уже говорилось в первой книге, переход цифры 8 в 11, как правило, сопровождается потерей 22 или 4 в виде наказания за усиление характера и лидерства за счет потери долга, терпимости и доброты. Однако как тогда быть с теми людьми, которые имеют в психоматрице одну или две единицы в сочетании с 8? Если бы они совершили переход «8 в 11», то это привело бы к взрывному, властному характеру и к потере энергии или здоровья, но на практике достаточно часто приходится сталкиваться с исключениями из данного правила перехода, когда ясно видно, что человек приобрел более сильный характер, но однако не потерял при этом чувства долга к близким, доброты и терпимости, его энергия и здоровье также не пострадали от перехода.
В каждом конкретном случае удавалось найти логичное объяснение подобного «исключения»: сильные линии, создававшие дополнительные цифры 1 или 8. Однако не стоит всякий раз прибегать к объяснению через линии того, что выходит за рамки случайного исключения, а имеет массовый характер и требует нормального, естественного объяснения. В таких случаях приходится искать иные закономерности и соотношения между цифрами, что и было сделано. Рассмотрим конкретный пример, ставший качественным толчком для формулировки нового свойства цифр 0 и 8, которое стало очевидно и образовало новое правило анализа психоматрицы.
Рассмотрим дату рождения мужчины: 30 апреля 1969 года.
Расчет дополнительных цифр:
30 4 1969
32 5 26 8
Психоматрица:
1 4 нет
22 5 8
33 66 99
и цифра 0.
Чтобы понять причины, приведшие к необходимости формулировать новое правило, нужно рассмотреть не только психоматрицу данного человека, но и проанализировать отношения в семье, где мужчина имеет подобную психоматрицу. Как вы видите из психоматрицы, имеется характер «1» и одна цифра 8. Если мы предположим, что совершается переход «8 в 11», то неизбежно возникает потеря 22 или 4, так как человек теряет долг и несет за это наказание, но в той ситуации, которая возникла в данном случае, переход «8 в 11» просто необходим, так как только он может сохранить семью, что и происходит на практике. Дело в том, что муж и жена одного года рождения, а это означает, что женщина будет обгонять мужчину в своем «фазовом» развитии, потому что женщины развиваются по закону цифры 7, а мужчина — по закону цифры 8. Подобная разница приводит к тому, что мужчина и женщина взрослеют с различной скоростью, женщина обгоняет мужчину:
женщина — 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49 лет. В 49 лет приходит житейская мудрость;
мужчина — 8, 16, 24, 32, 40—48, 56, 64 года. В 64 года приходит житейская мудрость;
разница: 1, 2, 3, 4, 5—13, 14, 15 лет — опережение в пользу женщины.
В подобной ситуации, когда женщина и мужчина ровесники и в дополнение к этому мужчина имеет характер «1», который подталкивает его к проявлению лидерства в семье из-за слабости характера, что им тщательно скрывается, муж должен лидировать, принимать самостоятельно решения, брать ответственность на себя. Для этого ему необходимо получить дополнительные цифры 1 в психоматрице, но не потерять чувства долга, за которое отвечает 8. Подобное противоречие не позволяло ранее объяснить странное изменение личности человека: усиливается характер, но при этом сохраняется чувство долга, доброта, терпимость и не теряется энергия или здоровье.
Объяснение удалось найти с помощью китайской теории устремления к Великой Пустоте, которая формулируется одной из заповедей следующим образом:
«Сохраняй и укрепляй цзин (семя), чтобы привлечь чи (энергию); накапливай чи, чтобы взрастить шэнь (душу); взрастив шэнь устремляйся к Великой Пустоте — это истинный Путь в Поднебесной». Великая Пустота — непроявление себя в мире, что делает человека неуязвимым для врагов и бед. Только тогда, когда ты невидим, незаметен для бед и врагов, только тогда они не могут нанести тебе урон. В нашем случае долг по отношению к родителям, доброта, терпимость переходят в стадию Великой Пустоты: человек проявляет все эти качества, но без затрат энергии, а это означает, что они стали его привычками, нормой, когда ему не требуется тратить силу воли и энергию на активизацию цифры 8. Подобное вхождение в Пустоту означает, что цифра 8 может быть заменена в психоматрице на 0, но только при условии, что он имеется в дате или расчете дополнительных цифр.
В приведенном примере в самой дате рождения имеется цифра 0, что позволяет произвести замену 8 цифрой 0, но только тогда, когда человек взрастил в себе долг по отношению к родителям, доброту, терпимость и справедливость до естественного состояния, не требующего активизации этих качеств. Только тогда цифра 8 может совершить переход в 11, не вызывая потерю 22 или 4.
| |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:40 | |
| Формула нового перехода: если имеются: «1» или «11», «8», «О ..» и человек взрастил в себе долг по отношению к родителям, доброту, терпимость до естественного состояния, то возможен новый переход цифр — 0 заменяет 8 в психоматрице; 8 переходит в 11, не теряя 22 или 4.
Итог подобного перехода можно записать так:
до:
1(11) 4 ?
22 ? 8
? ? ?
и 0, после:
111(1111) 4 ?
22 ? 8
? ? ?
В рассматриваемом примере получим новую психоматрицу:
до перехода:
1 4 нет
22 5 8
33 66 99
и 0,
после перехода:
111 4 нет
22 5 0
33 66 99
ВНИМАНИЕ!!! Данный переход может сработать только: при наличии в дате или расчете цифры 0; при условии возведения долга по отношению к родителям, доброты и терпимости в ранг привычки, естественного качества, т. е. в качество Великой Пустоты, когда не требуется затраты силы воли и энергии.
ЦИФРЫ 6 И 7 И ИХ ОСОБЕННОСТИ.
ПЕРЕХОДЫ «6 В 7» И «7 В 6»
Не удивляйтесь, что цифры взяты не по порядку — это сделано осознанно, чтобы вам было проще рассматривать связанные друг с другом цифры. Как мы уже говорили раньше, переход цифр 1 и 8 провоцирует одновременный переход двух других, а именно 6 и 7. Постараемся разобраться в истинном значении этих двух цифр, так как в итоге именно они определяют весь жизненный путь человека. Цифра 6 может быть сопоставлена с человеком, который стоит за плугом, или с пахарем: четыре ноги лошади и две у крестьянина — всего шесть ног. Именно поэтому 6 отвечает за физический труд. Естественно, что при отсутствии лошади как способа обработки земли человек вынужден заниматься творчеством, т. е. думать, как прокормить себя в отсутствии возможности физического труда: скоморох, актер, шут, художник, ученый или знахарь — все это примеры не физического труда, которым свойственно заниматься тем, кто не имеют цифры 6 в психоматрице.
Цифра 6 появилась, а это означает, что есть лошадь как тягловая сила и есть человек, готовый трудиться. Единственное препятствие состоит в том, что лошадь не может трудиться вечно, ей необходим отдых, так же, как и пахарю. Следовательно, можно говорить о труде по мере возможности и способности человека к этому. Говорят, что человек занимается трудом только в том случае, когда имеет для этого настроение. Для более производительного труда нужна вторая лошадь и второй работник, работа будет идти без перерыва, один трудится, а другой отдыхает.
Очень важно, что оба работника абсолютно равноправны, так как они работают, не подавляя друг друга, а лишь подменяя напарника, ведь время отдыха лошадей не может зависеть от желания человека, оно одинаково для любого животного. В данном случае говорят о «золотых руках», когда труд превращается в гармоничный процесс, приносящий максимальное удовольствие и результаты для работающих.
Особое место занимает следующая комбинация цифр 6 — это знаменитое и достаточно мрачное сочетание «666». Странно, но прибавление одной-единственной 6 к знаку золотых рук неожиданно приводит к коренному изменению всей сути числа. С чем это юз связано? Вернемся к примеру с землепашцами. Теперь имеются 3 лошади и три человека. Предположим, что дело начинал один человек, который сначала имел одну лошадь, потом две и наконец приобрел третью. Как мы уже говорили, двух пахарей и лошадей достаточно для того, чтобы сделать труд гармоничным, необходимости в третьем работнике нет. Именно этот факт приводит к тому, что владелец лошадей перестает сам пахать поле, он берет на себя «руководящую» функцию, а точнее, обязанность надсмотрщика за двумя работниками. Ему необходима максимальная прибыль от них, так как теперь появился один «дармоед», который ничего не производит, — это он сам, но он хозяин лошадей и поля. Естественно, что в такой ситуации судьба работников, обрабатывающих поле, совершенно безразлична для «владельца», он способен загнать их до смерти, если это будет необходимо. Появляется власть, она держится на подчинении других людей и использовании их как способа обогащения, когда нет дела до того, кто обрабатывает, он нужен, пока может работать и обеспечивать прибыль. Именно поэтому знак «666» носит название «число зверя», так как человек уподобляется хищнику, которому не жаль свою жертву, — его цель наполнить собственный желудок, без угрызений совести.
Все сочетания цифр 6, превосходящие 666, а именно: 6666 и более, не отличаются от 666, поэтому мы будем говорить далее и о них тоже. Кажется, что от такого знака надо избавляться, пока ребенок еще мал, как это делали спартанцы, бросавшие физически недоразвитых детей в пропасть. Нет, впадать в крайности не стоит, так как существует переход цифры 6 в 7, основанный на нежелании работать физически при наличии трех и более шестерок. Если вы внимательно просчитаете даты рождения многих деятелей искусства или шоу-бизнеса, то обнаружите достаточно часто встречающиеся в их психоматрицах «666» и более. Это обусловлено тем, что с самого детства они пытались избежать труда, почти все пробовали использовать свою силу (особенно мальчики) на друзьях или сверстниках, превращаясь в заядлых драчунов и забияк. Если эти попытки установить власть удачны, тогда появляются люди власти и силы, | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:41 | |
| которые используют страх, силу, шантаж для собственного обогащения. Но если такие попытки получили отпор и не дали результатов, тогда начинается коренное изменение личности носителя знака «666...». Он переходит в стадию подавления своей властности и стремится стать знаменитым, известным, а это, как правило, возможно осуществить через искусство, шоу-бизнес и т. п. Так рождаются настоящие звезды эстрады, кино, крупные писатели.
Это естественный путь перехода от 6 к 7, но необходимо помнить, что при достижении известности, как правило, появляются значительные гонорары, которые способны вызвать обратный переход, когда стремление к деньгам становится целью номер один в жизни и начинается обратный переход 7 в 6. Он становится очень опасным для «звезды», так как связан потерей энергии за каждую утраченную цифру 7 человек потеряет 22 (или 4 — здоровье). Неожиданно проявляется интерес к алкоголю, наркотикам, лесбиянству и гомосексуализму — это признаки наступившего дефицита энергии, требующего искусственного пополнения. Результатом почти всех обратных переходов становится преждевременная смерть. Как это ни печально, но такая судьба человека с «666...» может быть трагична, но она менее безопасна для окружающих людей. Вполне возможен и спокойный исход, однако для этого необходимо, чтобы человек не уходил от творчества и продолжал создавать прекрасное не ради заработка, а ради самой красоты.
Как бы это ни казалось странным, но цифра 6 несет в себе потенциал разрушения мира, его коренное изменение, ведущее к его гибели. Многие станут возражать, что без материального, физического производства человечество не способно существовать, так как необходимо питаться, строить дома, защищать себя от природных катаклизмов и непогоды. Все это так, но это обстоятельство не меняет сути проблемы, поскольку факты говорят сами за себя. Известно, что там, где существовали и процветали древнейшие аграрные цивилизации, теперь пустыни, которые явились результатом активного распахивания почвы, ее выветривания и полного оскудения, каким завершается образование песчаных пустынь. Другим примером могут стать покинутые города североамериканских индейцев майя, так как вся почва вокруг них была полностью истощена земледелием. Вдумайтесь: ради выживания человечества на планете Земля истреблены миллионы видов растений и животных, работает принцип «необходимости или ненужности» для человечества. Если животное полезно людям, то оно имеет право на существование, но если нет, то оно безжалостно истребляется. Самое страшное, что этот принцип давно применим к самому человеку: существуют враги, чужеземцы и «лишние» люди, которых необходимо убить. Для этого создается самое совершенное и страшное оружие, какого еще не придумали для животных, но его уже используют против человека. Причина этому цифра 6 — материальная выгода, желание превратить в раба другого человека любой ценой, даже если его придется убить, поскольку в этом случае он не сможет подчинить другого, так как будет мертв.
Чтобы понять всю суть пророчества Иоанна Богослова, необходимо понять одно-единственное: сатана и дьявол — это суть человека алчного, жаждущего денег и власти над другими людьми. Только истребив, уничтожив основу этого стремления, можно рассчитывать на то, что человечество выживет, а не спалит себя в самой страшной войне. Необходимо отказаться от значимости денег, когда они дают право на особенность, лидерство, первенство. Необходимо сменить приоритеты — человек может выделяться: талантом, красотой, умом, силой и гармонией тела. Никто не предлагает отказаться от системы товарно-денежных отношений, но необходимо оценивать не накопленную сумму, а использование ее на саморазвитие или на благо всего человечества. Было бы прекрасно создать памятники человечества, подобные древним египетским пирамидам, только с одной лишь разницей, что на гранях подобных пирамид высекались бы имена тех людей, которые проявили свой талант, создали шедевр, обогатили науку открытием (а не новым оружием), помогли многим людям в беде и нужде (это способ войти в память людей для тех, кто не смог развить свой талант, но смог заработать огромные средства и применить их на благо многих людей, только с одной целью — помочь людям или украсить мир). Такие пирамиды могли бы поменять установку людей и создать новые ценности, когда люди будут читать запечатленные на пирамидах имена.
Причина столь пагубного действия 6 на природу заключена в том, что человечество не рождалось на этой планете, оно было переселено на планету Земля, так как его истинная родина погибла. Коренные же народы Земли — индейцы, негры, аборигены, эскимосы — истреблялись «пришельцами с белой кожей и голубыми глазами». Более повезло негроидной расе, которая ассимилировала с «пришельцами» и сильно изменилась, став смешанной расой, все больше сближающейся с белыми людьми в образе жизни и способе видения мира. Подумайте сами, не одна из коренных народностей Земли так и не перешла на путь цивилизации и технического прогресса, не обрабатывает землю, живет собирательством или охотой, в лучшем случае занимается скотоводством. Более подробно о переселении «белых богов» я планирую поговорить в книге «Белые боги из космоса». | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:41 | |
| Что же тогда определяет цифра 7? Для этого нужно опереться на факт, что человеку нет необходимости трудиться для самообеспечения, он должен получать все от самой природы. Должно произойти слияние человека и природы. Выделим несколько параметров, характеризующих мир или природу:
5 сезонов — лето, осень, зима, весна и межсезонье;
5 сторон света — юг, восток, север, запад и центр;
5 стадий движения Солнца — восход, полдень, закат, полночь и утреннее светление небосвода, до появления светила.
Относительно человека существует два необходимых параметра: мужское и женское начало; рождение и смерть; тело и разум (душа); инь и ян энергии тела человека. Объединение пяти природных начал и двух основ человеческой природы дает число 7, означающее полное слияние с природой и стремление постичь ее тайны, загадки и закономерности.
Если цифры 7 нет, тогда человеку достаточно сложно приспособиться к условиям природы, войти в естественный ритм природных циклов. Из-за этого человека могут преследовать всевозможные неудачи и трудности, про такого говорят, что он невезучий.
Цифра 7 появилась, и человеку гораздо проще, так как он уже способен вписаться в природные ритмы, но эта связь слишком слаба, чтобы избавить его от неприятностей, — говорят, что у человека есть небольшое везение.
Две цифры 7 — признак того, что человек, сам того не осознавая, способен предугадать изменения в природе и в себе самом, так что успевает приспособиться к новой обстановке: существует 7 — настоящего видения мира и себя в нем и 7 — будущего изменения мира и своего положения в нем или предвидение возможного конфликта с природой и изменение своих действий сообразно требованиям природы.
Про такого человека говорят, что он везунчик, так как он способен избежать неприятностей. Однако это возможно только при условии, что человек стремится познать и изучить мир, природу. Если же он занят выживанием и приспособлением к требованиям цивилизации (деньги и материальные ценности), то теряет свои 77, которые переходят в 66 при потере 2222 или 44.
При появлении 777 и более наступает совершенно иное отношение между человеком и природой, так как в этом случае «носитель знака 777..» способен не только предвидеть изменения мира и приспособиться к ним, но и обнаружить обратную связь между миром и человеком, понять воздействие человека на мир, поскольку любое живое существо является частью мира, а значит, может влиять на природу и мироздание. Человек с подобным знаком в психоматрице способен изменять мир и природу, делая их более подходящими для жизни человека: не он приспосабливается к окружающей среде, а изменяет окружающую среду через силу воли, энергию и веру в свои силы. Природа начинает изменяться, но только при условии, что человек пытается понять мир и преобразовывает его без вреда для других живых существ. Это должен быть созидательный процесс, а не принудительное, выгодное только для самого человека преобразование природы. Это очень сложный и энергоемкий процесс.
Благодаря ему на планете Земля появилось множество растений и животных, которых человек использует для своего существования. Например, злаки, кукуруза, крупный и мелкий рогатый скот, не имеющие прямых путей модификации вида, которые привели бы к подобным результатам естественного отбора. Говорить же о селекционной работе человека можно, но только при условии, что уже имеются «производительные» виды. Можно сделать предположение о том, что желание людей найти подобные культуры или животных изменило природу и заставило ее создать для человечества необходимые для его выживания растения и животных, — это своеобразный заказ тех, кто имеют 777 и более. Таких людей можно назвать «строителями мира», но только при условии, что они изучают и познают этот мир, а не потеряли свои семерки в погоне за славой и деньгами.
В итоге можно сказать, что независимо от набора цифр 6 и 7 человек должен однозначно определить свое отношение к природе: если он ее собирается исправлять или насильственно подчинять для своих нужд, тогда он идет по пути потери всех своих цифр 7, что приведет к потере энергии и здоровья и неизбежной смерти! Если же он стремится понять мир и природу, постигает тайны мироздания и стремится найти пути мягкого и безопасного для природы изменения во благо человека, без насилия над природой и ломки ее закономерностей, тогда человек уходит от собственной выгоды и превращается в «строителя вселенной», способного изменять ее облик, и управляет ее развитием, направляя его в сторону более совершенного и приспособленного для жизни человека вида. Нельзя оставаться в промежуточной стадии, когда присутствуют обе цифры 6 и 7, — должен произойти полный переход к преобладанию только одной из цифр 6 или 7.
Нельзя понимать этот вывод как нечто роковое, так как каждый человек всегда может остановиться в процессе активизации шестерок. Необходимо начать совершенствовать себя, познавать мир и отказаться от власти денег и силы — это истинный путь любого человека. Уверен, что даже человек с одной семеркой (или шестеркой, так как она может сделать переход в 7) способен изменить мир, но не сам, а через других людей, имеющих 777 и более, но неготовых к познанию мира. Он может стать для них хорошим помощником и проводником, как тренеры, не ставшие хорошими спортсменами, но умеющие делать чемпионов из тех, кто более одарен физически, но не имеет знаний тренера.
Взаимосвязь переходов 6 : 7 и 11 : 8 (в обе стороны) становится очевидной, так как при переходе 7 в 6 человек теряет доброту, терпимость к другим и стремится к власти, что | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:42 | |
| старший брат на третьей и четвертой позиции имеет 34 и 7, младший брат на первой и второй позиции имеет этот же набор — 34 и 7.
Такое расположение цифр говорит о том, что знания (3) человека (4), направленные на достижение удачи и счастья (7), — распределятся так, что 100% устремлений к этому проявит старший брат, поскольку эти цифры определяют его устремления, а результат в виде удачи может получить младший, так как эти цифры определяют цель и итог его жизни. Один ответит за все зло и горе, которое он уже причинил и еще умножит для своих близких и других людей, а второй будет вознагражден за свою доброту и терпимость, которыми он отличается с раннего детства, и будем надеяться, что сохранит эти качества в более зрелом возрасте.
Данный пример достаточно ярко и однозначно показывает практическое применение метода взаимного перехода цифр 6 и 7. Не стоит думать, что для старшего сына все представляется так печально и безнадежно. Мы специально остановились на довольно печальном и удручающем разделении двух братьев, однако уже предпринимаются все возможные усилия, чтобы не допустить подобного исхода. Необходимо помочь этому молодому человеку определить истинные цели и уйти от неизбежного наказания за шантаж или другое зло, которыми он может покалечить многих людей.
ЦИФРЫ 3, 5, 9 И ИХ ОСОБЕННОСТИ
Пожалуйста, не удивляйтесь, что одновременно рассматриваются сразу три цифры, но таким образом гораздо проще понять их сущность. Можно сказать, что сочетание данных цифр рассматривается как интеллект человека, его умственный потенциал и возможности. Полнее качества ученого должен представлять более полный набор: 3, 5, 9 и 7, так как цифра 7 отвечает за познание мира, а значит, она влияет на умственные и интеллектуальные способности человека. Чтобы не допустить накладывания пояснений по одной и той же цифре в различных разделах, целесообразно цифру 7 не включать в данный раздел, но помнить о ее влиянии.
Итак, приступим к исследованию трех цифр: 3, 5, 9. Начнем с цифры 3, так как она отвечает за интерес человека к наукам вообще и к точным наукам в частности. Почему именно эта цифра обладает столь необычным качеством? Дело в том, что суть любой науки заключена в отражении связей между Миром и Человеком, который пытается отразить этот Мир своими органами чувств и осмыслить его посредством своего мозга. Таким образом, мы имеем три необходимых звена в познании или науке: Мир как объект познания; Человек как субъект исследований; Мозг человека как аппарат или инструмент познания Мира Человеком.
Если в психоматрице человека цифра 3 отсутствует, то это означает, что данные связи не достаточно хорошо проявлены в сознании человека, что ведет к активизации только двух из трех компонент, а именно: субъективной стороны Человека и его Мозга, который стремится представить Мир в том виде, как его представляет сам человек, не находясь в непосредственной связи с Миром.
Чтобы это объяснение было понятно, представьте себе человека, абсолютно не разбирающегося в геометрии и рассматривающего при этом записанные системы различных уравнений, которые определяют в пространстве всевозможные поверхности и их взаимное расположение. Для геометра эти системы являются отражением красоты Мира, за цифрами и буквами он видит образы и модели, возникающие в его воображении при чтении уравнений и их осмыслении. Для человека, не владеющего такими специальными знаниями, это набор цифр и букв, которые он вполне может принять за тайнопись, что натолкнет его на мысль расшифровать тайное послание неизвестных авторов. Самое интересное, что он может сделать это и рассказать всему миру о том, что написали неизвестные авторы. Результатом могут быть любовные или политические страсти, военные переговоры или послания потомкам от погибших жителей Атлантиды. В этом и заключается полная оторванность от Мира, когда человек не имеет возможности понимать его, но страстно желает сделать собственные выводы об увиденном. Как правило, это относится к людям искусства, которые воспринимают Мир иначе и представляют на обозрение всему человечеству собственный Мир, который принадлежит только им, что делает их зачастую странными, а их произведения непонятными для многих людей. Стоит сказать, что стремление понять каждого подобного автора может дать разгадку к тайнам человеческого мозга, так как именно он создает все эти образы и произведения.
При появлении одной и более троек начинают проявляться связи между Миром и Человеком. Они достаточно точно отражаются шкалой зависимости качества от количества цифр (1 цифра — слабое качество; 2 цифры — хорошее качество или норма; 3 цифры — неожиданно, спонтанно, вдруг; 4 и 5 цифр — сильное качество; 6 и более цифр — перегрузка и ослабление качества).
Выяснили, что цифра 3 устремляет человека к познанию Мира, но тогда цифры 5 и 9 указывают на способы или особенности познания Мира. Цифра 5 отвечает за логику и интуицию, а это значит, что человек стремится предвидеть развитие Мира, его интересуют процессы изменения, трансформации Вселенной и Природы, которые дают возможность изменять Мир и предотвращать его негативные для человека процессы или ускорять желательные изменения Мира. Можно сказать, что люди с сильными цифрами 5 пытаются изучать то, что еще не было известно ранее, их интересуют новые области науки, которые еще не достигли своего совершенства.
При наличии в психоматрице цифр 9 | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Вс 06 Окт 2013, 22:46 | |
| человек больше надеется на накопленные им знания, которые дают ему достаточно полную картину того, что происходило с Природой и Вселенной в прошлом. Естественно, что из прошлого можно сделать прогнозы на будущее, но достаточно редко это интересует подобных людей, так как их цель познать то, что уже произошло, — это историки, антропологи и т. п.
Только при слиянии цифр 5 и 9 можно получить людей, делающих выводы из накопленных знаний и старающихся предвидеть ход развития Мира из прошлых закономерностей. Естественно, что цифры 5 и 9 должны быть представлены не менее чем по две цифры. Такое сочетание позволяет смотреть и в прошлое и в будущее одинаково далеко, что определяет гармонию научного поиска. Можно сказать, что для науки было бы очень важным, если бы над любой проблемой работало два специалиста, один из которых обладал бы сильными девятками, а другой — сильными пятерками. Тогда получится идеальная пара исследователей, где один накапливает и анализирует прошлые знания и закономерности, а другой прогнозирует их влияние на будущее Мира. Только так можно достичь истины в познании Мира.
Не стоит также забывать о том, что отрицательные и положительные переходы цифр 8 и 11, 6 и 7 влияют на значения всех трех цифр: 3, 5, 9. Если человек совершает положительные переходы цифр 6 в 7 и 11 в 8, то можно говорить об активизации его познавательного интереса к Миру, тем более что он получает дополнительную энергию для исследований и научной работы (наградные 22 или 4). Если же человек направляет свою деятельность на отрицательные переходы 7 в 6 и 8 в И, за что он, естественно, теряет энергию и здоровье, то цифры 3, 5, 9 принимают совершенно иные значения. Цифра 3 — стремление обзавестись большим количеством технических новшеств или получить знания о том, как можно подчинить себе другого человека. Эти знания всегда назывались «черными», так как их задача — подавление другого человека и власть любым способом. Цифра 5 начинает отвечать за шантаж, составление планов захвата власти или свержения неугодного человека.
Цифра 9 превращается в способ накопить обиды или интересующие с точки зрения шантажиста факты, человек становится завистливым и очень злопамятным, что лишает его любого предвидения. Забывать о подобных изменениях в характеристиках цифр не стоит, так как очень часто «умные и талантливые по цифрам» люди на практике завистники, карьеристы или настоящие негодяи, которые не представляют из себя ничего ценного в науке, но очень активны и сильны в деле шантажа или выбивания места.
ЦИФРЫ 2 И 4 И ИХ ОСОБЕННОСТИ.
ПЕРЕХОДЫ «22 В 4» И «4 В 22»
Если вы знакомы с первой книгой, то сочетание этой пары цифр не вызовет удивления, так как они связаны взаимным переходом друг в друга: 4 и 22. Объяснить данный переход можно только свойством энергии чи (ци — китайская медицинская наука), которая способна трансформироваться в телесные соки или кровь, если возникает в этом необходимость. Однако телесные соки и кровь — категории, относящиеся к телу человека и его здоровью, тогда как энергия чи не является продуктом производства самого человека, ее образует природа, мир, небо или Земля.
Естественно, что если подобный переход существует в природе, то он должен быть отражен в цифрах.
Основная особенность данного перехода состоит в том, что он «включается» не столько по желанию самого человека, сколько как исключительное проявление особых свойств энергии чи. Например, если человек попадает в экстремальные условия, когда его жизни угрожает опасность или возникает необходимость проявить особую работоспособность, тогда начинают действовать переходы, как в знаменитой шутке, когда студент узнает о завтрашнем экзамене по китайскому языку. Можно сказать, что пример перехода 4 в 22, когда занимаются силы у здоровья для получения энергии на учебу и сдачу экзамена, что приводит к сильному истощению организма, также отражен в студенческом фольклоре: «Бабушка, сидящая в автобусе, видит стоящего рядом с ней студента, который буквально отощал от учебы. "Сынок, ты, наверное, отличник?" — "Нет, бабушка, я хорошист". — "Давай я хоть твой плащ подержу, милый, а то упадешь". — "Это, бабушка, не плащ, это мой друг-отличник"». Очень яркий пример истощения тела от перехода 4 в 22.
Данный переход занимал особое место в древнейших оздоровительных и боевых учениях Востока.
Известны случаи телепортации (перемещения тела при посредстве энергии) мастеров цигуна. На одного из Мастеров было совершенно нападение целой группой бандитов, но, к их изумлению, пожилой человек неожиданно пропал с того места, где находился, и появился на верхней площадке пожарной лестницы дома, подняться на какую было невозможно без дополнительного звена, которое используют пожарные команды. Применив переход 4 в 22, Мастер полностью перевел всю массу своего тела в энергию (знаменитая формула Эйнштейна: энергия равна произведению массы тела на скорость света, возведенную во вторую степень).
| |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:43 | |
| Подобный переход происходит при колоссальных энергиях, которые могут быть сравнимы по своей мощности с космическими процессами. Один из наиболее ярких примеров перехода 4 в 22 относится к создателю знаменитой системы самообороны под названием айкидо — Морихэю Уэсибе. Однажды он много часов вел поединок с мастером фехтования на мечах. В результате подобного соревнования противник так и не смог нанести ему ни одного удара учебным мечом. После поединка Уэсиба вышел в сад и неожиданно увидел странное сияние вокруг себя, которое заливало весь сад. После того как сияние исчезло, Великий Мастер сказал: «В эти секунды я увидел воочию всю Вселенную, все ее миры». Итак, в результате выделения огромной энергии человек способен охватить весь Мир. Об этом писали древние трактаты по медитации, которая целиком определяется переходом цифры 4 в 22, когда тело человека перестает содержать в себе сознание, переходящее в энергию и дающее возможность видеть другие миры и времена.
Обратный переход энергии в здоровье происходит во время болезни, когда человек способен «воскреснуть», если начинает вверить в свои силы, что приводит к переходу 22 в 4. Точно такой же переход резко усиливает физические способности человека в момент опасности, когда он вынужден спасать свою жизнь или жизнь другого человека. Зная о том, что существует переход энергии чи в силу тела, восточные мастера рукопашного боя взращивали не столько физическую мощь тела, сколько силу энергии чи, которая могла не только сравнять их с силачами, но и дать им многократное усиление мощи, когда человек способен крошить камень, гнуть металл, противостоять огню и лезвию меча.
Необходимо помнить, что оба перехода включаются в тот момент, когда человек попадает под действие более сильных переходов 11 и 8 или 6 и 7. Можно твердо говорить о том, что в случае переходов 11 в 8 и 6 в 7 человек получает в награду энергию 22, а в случае отрицательных переходов 8 в 11 или 7 в 6 человек теряет здоровье 4. Этот выбор не случаен, так как в одном случае Природа дает человеку силы на активную деятельность, направленную на созидание, а в противоположном случае Природа отнимает здоровье, желая остановить опасного для нее человека.
Если вы заболели и желаете вылечить свой организм, то не стоит налегать на лекарства, лучше всего помогут добрые дела и забота о других людях, что даст вам энергию 22, которая тут же превратится в здоровье 4. Если же вы активно лечитесь, но несете опасность и зло для других людей и Природы, то результата в лечении не ждите, или он будет очень нестойким. Только доброта, терпимость, искренность и правдивость смогут спасти вас и весь наш мир, но не сила, власть и деньги — это только разрушает тела людей и их души. Переход 4 в 22 начинает работать и у них, когда здоровье уже подорвано, отнимается энергия, которая останавливает все их планы и начинания. Перефразировав Ф. М. Достоевского, можно сказать более точно: «Доброта спасет мир».
ВЛИЯНИЕ ЦИФР 2 И 4 НА ПЛОТСКУЮ ДИАГОНАЛЬ И ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ
Прежде чем мы начнем говорить о влиянии цифр 2 и 4 на психоматрицу, необходимо выяснить причину подобного влияния этих цифр именно на плотскую диагональ и целеустремленность, а точнее, на цели человека.
В цифре 4 заложено противоречие, связанное с тем, что она находится в элементе огонь в схеме у-син вместе с цифрой 7. Как мы уже знаем, каждая из этих цифр несет определенное качество: 4 — тело, человек, здоровье; 7 — мир, душа, везение. Однако цифра 4 занимает позицию ян — она находится во внешнем круге схемы у-син, но сама представляет тело человека, что соответствует инь, тогда как цифра 7, отвечая за душу человека, которая соответствует ян, занимает внутреннюю позицию в схеме у-син. Подобное противоречие легко объяснимо, поскольку душа хранится в сердце человека, а значит, внутри его тела, следовательно, тело становится покровом души и превращается в ян относительно души. Сама же душа находится внутри тела и приобретает качества инь. Вспомните поговорку «Чужая душа — потемки». Она очень точна, так как характеризует инь-качества души человека. Есть и другие общеизвестные упоминания о инь-свойствах души: «черные мысли», «темные стороны души», «мрак сознания».
Не удивительно, что в Китае человеческие эмоции приписывали различным инь (плотным, тяжелым) органам: сердце — радость; селезенка — раздумье; легкие — горе, тоска; почки — страх; печень — гнев. Именно через данную связь органов, которые принадлежат телу, а значит, цифре 4, и эмоций, которые принадлежат психике или душе, а значит, цифре 7, происходит связь между телом и душой. Через энергетику органов тело способно изменять душевное состояние человека, его эмоции, восприятие мира и окружающих людей. В Китае говорят: «Здоровые органы — здоровые эмоции».
Таким образом, тело (цифра 4) способно воздействовать на сознание человека, его цели, задачи, самооценку и отношения с другими людьми. Предположим, в психоматрице человека имеются цифры 4, что говорит о сильном теле, а следовательно, это означает, что именно тело начинает оказывать сильное влияние на сознание человека и выделяет, активизирует те стороны его развития, которые питают тело, усиливают его потребности и удовлетворяют их. Как правило, у тех, кто имеет в психоматрице цифры 4, усиливаются | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:43 | |
| интерес к материальной стороне жизни; интерес к быту и вещам; интерес к деньгам и телесным удовольствиям; у мужчин проявляется властность и стремление проявить силу, а у женщин повышается потребность «показать себя» (макияж, одежда).
Появление цифр 4 заметно ослабляет интерес человека к наукам; чтению книг, активному изучению мира. Очень часто талантливые и имеющие прекрасные «сильные» цифры люди не могут себя реализовать только из-за присутствия в их психоматрице цифр 4. Вместо науки или искусства они выбирают погоню за деньгами, накопление вещей и удовлетворение требований собственного тела.
Естественно, что нет ничего плохого в том, что человек много зарабатывает, но жаль, когда ради этого гибнет талантливый художник, писатель, ученый или актер. Гораздо справедливее, если материальное вознаграждение он получит за то, что смог раскрыть все свои способности и таланты. В случаях, когда в психоматрице ребенка имеются две и более цифры 4, рекомендуются серьезные, профессиональные занятия спортом. Это один из самых простых способов заставить четверки выполнять свои прямые функции: контролировать тело, мышцы, сухожилия, органы, а не управлять сознанием человека, когда не используемые им четверки начинают влиять на сознание и цели человека. Как часто можно видеть очень красивую девушку, которая прилагает огромные усилия, чтобы «подороже продать» себя жениху побогаче или покруче. Очень редко можно увидеть красивых женщин, отдавших свои силы науке или искусству, гораздо чаще они сидят в дорогих авто и ресторанах.
Многие возразят, что это закономерно, так как на красивую женщину может претендовать тот, кто сможет ее содержать и удовлетворить все ее запросы (вещи, украшения и т. д.). Но именно в этом и заключается ответ: красивые женщины выбирают те интересы в жизни, которые им диктует цифра 4, — одежда, еда, быт, вещи, удовольствия, деньги. Требуются огромные усилия, чтобы преодолеть подобное влияние цифры 4. Необходимо приучать девочку к книгам, наукам и искусству с самого раннего детства, если же этого не сделали, тогда ждите устремления к «телесным» интересам и ухода от знаний и развития себя. Очень часто наличие цифр 4 толкает женщин к проституции, в ней они видят самый простой и естественный способ заработать деньги и создать идеальные условия для содержания своего тела.
Наличие цифр 4 в психоматрице может влиять не только на смену целей и интересов у девочек, но и на силу плотской диагонали, усиливая ее своим присутствием. Это связано с тем, что женщина относится к инь-категории, а тело человека тоже природы инь. Из-за этого сходства заметно усиливаются женские качества, усиливается темперамент, сильно проявляется женственность. Все эти качества могут проявить себя только до тех пор, пока женщина не переключилась на денежный, материальный интерес. После подобного изменения интереса темперамент резко падает и становится более слабым, чем имеется по плотской диагонали, так как женщину интересует только прямая выгода. Не удивительно, что многие современные проститутки больше обещают своим клиентам, чем способны дать, так как в момент близости их разум занят финансами, а не самой близостью — они играют спектакль своей страсти и восторга от мужчины. Точно также ведут себя в постели жены, создавшие семью из-за материальной выгоды, если в их психоматрице имеются цифры 4. Естественно, что подобный брак могут создать и те, кто не имеют 4 и 2 в психоматрице, но более к этому склонны женщины с сильным здоровьем и энергетикой.
Необходимо добавить, что аналогичное негативное влияние на цели, задачи и плотский интерес могут оказывать цифры 2, если их две или более. В первой книге мы рассматривали взаимный переход цифр 2 и 4, когда 22 могли превратиться в одну цифру 4, что вызовет все последствия, связанные с этой цифрой. Нельзя сказать, что люди, не имеющие четверок, но с сильной ячейкой цифр 2, ведут себя точно так же, как те, у кого сильные четверки, — это не так. Предположим, что у человека с энергией «22 и более» имеется цель в жизни, интересная работа или творческая задача. Тогда он расходует свою энергию на саморазвитие и самосовершенствование, полностью освобождая себя от возможного перехода 22 в 4, так как энергия необходима для развития. Можно говорить о том, что энергия тела не «связывает» души человека, давая ей возможность постигать тайны мира и совершенствоваться.
По каким-либо причинам человек расслабляется, оставляя на время свои цели и задачи, творческую мастерскую, и переключается на себя самого: его привлекла красивая женщина; он отвлекся чтением легкого журнала; его втянули в разговор об интимной стороне жизни; увидел рисунок или книгу с темой о женщинах и т. д. В это время наступает резкое изменение его психоматрицы: цифры 2 совершают переход в 4, что резко заглушает душу и пробуждает тело, человек переключается на стремление к близости, все остальное не имеет значения. | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:44 | |
| Обратный переход достаточно болезнен, так как приходится «разрушать» собственный организм, тормозить, снижать энергетику почек и печени, что неизбежно ведет к раздражительности, которая вызвана осознанным снижением силы печени, отвечающей за половую функцию человека, но она же контролирует эмоцию гнева, резко набирающую силу. Предвестником подобной раздражительности станет неожиданный юмор и шутки, которыми мужчина буквально сыплет, он много смеется, после чего начинает замыкаться и постепенно переходит к агрессии и злобе.
Слабеющая печень снижает энергетику сердца, которое перестает контролировать эмоцию радости и смех; далее сердце и печень становятся одинаково слабыми, и наступает временное затишье эмоций, всегда заканчивающееся озлоблением и раздражительностью. Самый хороший совет для женщин, чьи мужья имеют в психоматрице две и более двойки, — лучше согласиться на интимную близость, чем столкнуться с подобным озлоблением. А если у мужчины «слабая» плотская диагональ, он может «отправиться на поиск замены». При сильной диагонали вы можете довести дело до разрыва и развода, так как такие мужчины не любят случайных встреч, им необходима постоянная партнерша, которую они начинают искать в подобном раздражении, тем более, если он не смог «разрядить себя» с женой на следующий день. Каждый день подобной отсрочки близости — это дни поиска новой партнерши, когда мужчина целиком подчинен собственному телу, полностью контролирующему душевное состояние. В такие дни мужчина может впасть в запой, бросить работу или любимое занятие.
У женщин с двумя и более двойками все происходит аналогично, они также способны на измену, разрушение семьи или уход от своего интереса, если не получили необходимую разгрузку в интимной близости.
Рассмотрим пример: прекрасный художник имеет в психоматрице 4 и 222, он полностью реализует свои возможности и талант, имея все те цифры, о которых мы только что говорили. На первый взгляд кажется, что это противоречит тому, о чем только что говорилось, но это не так. Дело в том, что он с трех лет серьезно болен, именно болезнь (тяжелая, хроническая) позволила ему стать талантливым художником, который может себе позволить рисовать одну акварель три недели, запечатлев березовую рощу с каждой травинкой и лучиком света, — его картины прекрасны и удивительно наполнены добротой и душевностью. Причина — болезнь, раскрывшая его душу для прекрасного, ослабив тело. Возникает серьезная проблема: что будет, если помочь этому человеку и вылечить его недуг? Может ли произойти обратный переход или он останется художником? Все зависит только от него самого, но он должен знать, с чем сталкивается, так как преодолеть себя сможет только сильный духом человек, для которого добро и творчество стали нормой жизни.
Подводя итог сказанному, необходимо обратить особое внимание на детей, имеющих в психоматрице цифры 4 или две и более цифры 2, так как для них это может обернуться отказом от учебы, страстью к деньгам, вещам, проституцией, наркотиками или алкоголем. Как это ни странно, но среди мужчин, имеющих две и более 4, чаще встречаются гомосексуалисты, так как тело — качество инь, а эта энергия свойственна женщинам, но не мужчинам. Если у вашего сына сильная энергия или много четверок, то не спешите разрешать ему отращивать волосы для «хвостика». Это может закончиться плачевно, когда вы обнаружите, что мальчик не крепнет, а становится хрупким, утонченным, что противоречит качеству цифр 4, при которых он должен быть сильным и крепко сложенным. Подобное противоречие означает, что его цифры 4 переключили тело в категорию инь и развивают женские характеристики.
У женщин наличие цифр 4 и сильной энергии может вызвать карьеризм, если они особенно интересуются деньгами, одеждой, вещами с самого детства. Если при этом они начинают подражать отцу (походка, манера разговора, мужской стиль одежды, курение, интерес к алкоголю), это может привести к лесбиянству, когда девушка берет на себя «мужскую роль» в близости с другой женщиной. Еще более худший исход подобного отклонения — садизм, когда женщина становится жестока, особенно к женщинам и детям, так как все начало инь переходит в ту самую телесную оболочку души, которая полностью блокирует все человеческие качества и уподобляет человека зверю.
Необходимо с раннего детства контролировать действие цифр 4 и 2. Для этого необходимо приучать ребенка к чтению, музыке, танцам, искусству или наукам. Даже если ваш ребенок выберет спорт, то и в этом случае необходимо приучать его к чтению и искусству. Родители должны поставить перед ним достаточно высокую цель, позволяющую ему развить свои способности и талант, только тогда они застрахованы от неудачи и могут надеяться, что их ребенок не превратится в полуживотное, для которого главное набить собственный желудок едой, а карманы долларами.
ОСОБЕННОСТИ ТРАКТОВКИ ЛИНИЙ
Начнем с того, что вспомним главную особенность линий, которая заметно отличает их от цифровых ячеек (далее будем говорить — цифр). Линии зависят от количественных характеристик трех цифр, что подталкивает нас к мысли о заметном увеличении их характеристик. Так как каждая цифра имеет целый набор качеств, то в совокупности они должны еще шире представить линию — увы, это не так. Представьте себе автомобиль, его задача — перевозить людей или грузы, но ведь он состоит из огромного числа всевозможных деталей, каждая из которых имеет более универсальные свойства. | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:44 | |
| Например, шестеренка может использоваться в различных механизмах, что делает ее более универсальной по качествам, чем автомобиль, однако она сама входит в автомобиль. Точно так же происходит и с линиями: цифры, которые входят в нее, имеют более универсальные характеристики, но как только три цифры объединились в линию, то сама линия приобретает одно качество, строго закрепленное за ней. Например, первый столбец состоит из 1, 2 и 3, где каждая цифра отвечает за набор качеств (1 — характер, сила воли, власть, божественность и т. д.), но сама линия отвечает за единственный параметр — самооценку человека. Такое неравноправие и кажущееся противоречие объясняется достаточно просто: чтобы человек мог проявить свою самооценку в полной мере, необходимо наличие у него сильного характера (цифра 1), он должен проявить энергию для проявления себя (цифра 2) и определиться в своих интересах (цифра 3), так как только тогда он способен выделиться среди других людей в конкретном направлении. У многих возникает мнение, что из-за узкой специализации линии она становится слабее отдельной цифры, поскольку значительно уступает по количеству параметров, но это не так. Вернемся к примеру с автомобилем и шестеренкой, входящей в него. Как мы уже говорили, автомобиль выполняет единственную функцию, но не стоит забывать, что при всей универсальности самой шестеренки она входит в автомобиль, а значит, вынуждена выполнять ту же самую функцию, что и содержащий ее автомобиль. Точно так же происходит и с линиями: они отвечают только за одно качество, но включают все цифры, которые их представляют, заставляя их работать на себя. Именно на этом построено правило «захвата» линией отдельной цифровой ячейки или нескольких ячеек. Очень важно научиться использовать метод временных интервалов, который позволяет линии изменить количественно любую из входящих в нее цифровых ячеек. Для тех, кто не знаком с первой книгой, напомню суть данного метода. Если разбить временной промежуток продолжительностью в 1000 лет на пять равных отрезков по 200 лет каждый и пронумеровать их все по порядку: 1-й промежуток — от 0 до 199, 2-й промежуток — от 200 до 399, 3-й промежуток — от 400 до 599, 4-й промежуток — от 600 до 799, 5-й промежуток — от 800 до 999, а далее повторить для другой тысячи лет, то будет справедливо правило. Предположим, что исследуемая нами дата принадлежит временному промежутку с номером А. Говорят, что линия способна создать одну (!) дополнительную цифру в одной (!) из цифровых ячеек, входящих в нее, если данная линия содержит А или более цифр. Чтобы нужная цифра была создана, человеку необходимо активизировать «сильную» линию и проявить усилия, характерные для нового, более сильного качества данной цифровой ячейки. Например, у человека характер «1» (одна единица), что означает эгоизм, безволие, постоянное стремление показывать силу характера, которого почти нет. Предположим, что человек родился в 1578 году, что соответствует промежутку от 400 до 599 года, или 3-й промежуток. Значит, А=3. Если у него имеется линия, где три и более цифры, тогда эта линия «сильная» и она способна «породить» новую, дополнительную цифру. Для создания дополнительной цифры 1 можем использовать три линии: первый столбец — самооценка; первую строку — целеустремленность; духовную диагональ — духовное начало. Перечислим значения линий для тех, кто не знаком с первой книгой. Строки: 1-я строка (1, 4, 7) — целеустремленность; 2-я строка (2, 5, — семьянин; 3-я строка (3, 6, 9) — стабильность (или проще — привычки). Столбцы: 1-й столбец (1, 2, 3) — самооценка; 2-й столбец (4, 5, 6) — обеспечение семьи; 3-й столбец (7, 8, 9) — сила таланта. Диагонали: плотская (3, 5, 7) — сила темперамента в интимной близости; духовная (1, 5, 9) — стремление к духовности (духовному общению). Предположим, что в нашем примере у исследуемого в первом столбце (самооценка) имеется: 1-й вариант — нет цифр или не более двух — это означает, что данная линия в третьем временном промежутке, данная линия «слабая» и не способна создать дополнительную цифру, в том числе и необходимую для человека цифру 1. Придется использовать две другие линии — 1 строку или духовную диагональ; 2-й вариант — 3 (три) цифры — количество цифр в линии совпадает с номером временного промежутка, что означает — данная линия «сильная» и способна создать одну новую цифру в одной из трех цифровых ячеек, которые определяют линию, а именно одну из трех цифр 1, 2 или 3. Для нашего примера человеку необходима цифра 1, следовательно, ее он и должен создать. Тогда получить дополнительную цифру 2 или 3 он уже не сможет, так как линия уже использована. Однако не стоит думать, что в дальнейшем человек не сможет получить 2 или 3, — это может произойти только в том случае, если он потеряет необходимость в дополнительной цифре 1 (вернется к одной единице) и поставит перед собой новую задачу — создать 2 или 3; | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:44 | |
| 3-й вариант — 4 и более цифр — в нашем примере это означает, что количество цифр превосходит номер временного промежутка. Иными словами, данная линия «сильная» и способна создать только одну (!) новую цифру, данный случай целиком совпадает с вариантом 2, где в линии было 3 цифры.
Вывод: если в линии 3 и более цифр, то она становится «сильной» и способна создать одну дополнительную цифру в одной из цифровых ячеек, которые ее составляют.
Теперь возникает новый вопрос: «Каким образом создавать новую цифру 1?» Необходимо активизировать «сильную» линию (предположим, что это первый столбец), что означает на практике: человек должен поднять свою самооценку, поверив в свои силы.
Одновременно с этим необходимо активизировать характерные для нового характера «11» качества. Из первой книги вы знаете: характер «11» очень любит похвалу, человека надо много хвалить, только тогда он изменит свой характер, если, конечно, поверит в свои силы. А для этого необходимо постоянно уверять его в том, что у него есть сильные качества, которые он должен проявить, и таким образом поднимать его самооценку, так как именно с помощью этой линии мы решили усилить его характер.
Если бы мы использовали «сильную» первую строку (отвечает за целеустремленность), то естественно, нам пришлось бы поставить перед человеком более высокие цели и опять же хвалить его за каждый достигнутый шаг на пути к этой цели, только так можно изменить его характер. Этот процесс полностью соответствует знаменитой русской поговорке «Скажи человеку 100 раз, что он свинья, и на 101-й он хрюкнет». В случае с линиями можно перефразировать эту поговорку: «Скажи человеку 100 раз, что он хороший, умный, сильный, добрый и т. д., и на 101-й раз он поверит в это сам».
Мы находимся в 5-м временном промежутке, а значит, нам необходимо 5 и более цифр в линии, чтобы она стала «сильной» и смогла создать одну новую цифру. Начиная с 2000 года, человечество входит в 1-й временной промежуток, а это означает, что даже одной цифры в линии будет достаточно, чтобы она стала «сильной» и могла создать новую цифру, но только одну.
«ЗАХВАТ» ЦИФРОВЫХ ЯЧЕЕК ЛИНИЯМИ И «ПУСТЫЕ» ЛИНИИ
В одной из глав мы рассматривали возможность создания одной дополнительной цифры в цифровой ячейке, если линия сильная. Теперь рассмотрим противоположное влияние линий на те цифровые ячейки, которые их составляют. Предположим, что у человека в психоматрице имеются «55», что означает хорошую логику и позволяет человеку заниматься точными или техническими науками. В разговоре с ним вы сообщаете ему об этом и узнаете, что он никогда не отличался успехами в этих науках и даже совершенно не разбирается в подобных предметах. Не спешите спорить с человеком и переубеждать его или себя в том, что это не так, необходимо найти причины подобного несоответствия (но не ошибки!). Во-первых, необходимо знать возможные причины.
1. Это может быть вызвано ленью человека: двоек нет, одна или три двойки в психоматрице.
2. Слабые: самооценка, характер или целеустремленность.
3. Житейские обстоятельства или условия жизни (война, разруха и т. п.), которые не позволили реализовать возможности. Это самые простые причины, почему человек не развил сильное качество.
4. Данная цифровая ячейка «захвачена» линией, которая срдержит эту цифру, если линия чрезмерно активизируется.
Если в первых трех случаях достаточно задать человеку несколько вопросов, и вам станет все ясно, то о четвертом случае многие совершенно забывают, что приводит к разочарованию и убеждению, что система цифрового психоанализа не работает или ошибочна. Для нашего примера с «55» возможны следующие случаи.
Сильная вторая строка (цифры 2, 5, 8 — качество семьянина) «захватила» цифровую ячейку «55» — человек целиком отдается семье, что не позволяет ему проявить сильную логику. Однако вы обнаружите, что в доме у него все продумано, так как логика применяется только в условиях семьи.
Сильный второй столбец (цифры 4, 5, 6 — материальное обеспечение семьи, деньги) «захватил» цифры «55» — человек все свои силы и логику направляет на зарабатывание денег, когда все способности отбрасываются, если они не принесут человеку прибыль.
Сильная плотская диагональ (цифры 3, 5, 7 — плотский темперамент) «захватила» цифры «55» — человек очень активно погрузился в мир интимной, телесной близости, что лишает его логики, которая целиком уходит на продумывание плана очередной близости.
Сильная духовная диагональ (цифры 1, 5, 9 — духовное начало) «захватила» цифры «55» — это чаще всего относится к любому проявлению фанатизма: религиозного, политического, нравственного, спортивного, музыкального и т. д. Человек так захвачен подобной страстью, что его ум и логика не способны думать о другом.
Можно сделать вывод, что сильная линия способна создать новые цифры, но и забывать о том факте, что, активизируя линию, нужно помнить о сохранении других характеристик, которые могут полностью исчезнуть из-за влияния сильной линии. Теперь обратимся к линиям, не имеющим ни одной цифры, или, как мы их называем, к «пустым» линиям. Как уже было сказано в первой книге, если в линии нет цифр, то данное качество отсутствует или очень ослаблено.
На практике достаточно часто можно наблюдать обратное, когда человек с «пустым» вторым столбцом | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:45 | |
| (материальный интерес) начинает активно копить деньги, отдаваясь им целиком. Объяснить подобное несоответствие можно только одним способом — оно основано на одном из свойств противоположностей инь-ян, которое носит название взаимопорождение: при исчезновении одной из противоположностей она неожиданно порождается своей противоположностью.
Если линия пустая, тогда вся психоматрица выступает как ее противоположность и начинает активизировать все свои элементы таким образом, что они косвенно проявляют отсутствующее качество, постепенно доводя его до максимума.
Вывод: пустая линия может однажды превратиться в максимально сильную, но на определенное время, после чего снова исчезает. Подобный процесс может периодически повторяться, причем с одинаковыми периодами, их можно предугадать и выявить путем наблюдения двух соседних пиков, которые определят период таких колебаний.
Процесс активизации линии не может быть постоянным, так как концепция инь-ян подразумевает взаимопереход и взаимопорождение, что означает постоянную смену фаз активности и пассивности. Фаза пассивности может считаться нормой в поведении такого человека, а активная фаза — это временно приобретенное качество, которое достаточно неустойчиво и может очень быстро иссякнуть, так как не имеет цифровой основы. Это похоже на тень руки на стене: мы видим руку и ее движения, но руки на доске нет.
Тень может исчезнуть по многим причинам: погас свет; руку загородили более большим предметом; доску осветили перед рукой, и тень пропала. Однако во всех этих случаях рука остается на месте, как и психоматрица, но качество (тень) не может проявиться из-за помех. Естественно, могут убрать и саму руку, но в случае с психоматрицей это может означать только смерть или потерю рассудка, когда человек перестает использовать психоматрицу, аналогичную руке, от которой рассматривается тень. Так как подобный «перевертыш» необязателен (качество может никогда не проявиться, если всякий раз появляются различные причины, мешающие ему проявиться через все цифры психоматрицы), то и говорить о том, что при пустой линии качество может быть очень слабым, отсутствовать или резко усиливаться, нельзя. Мы будем говорить только о том, что качество очень слабое или его нет, но в тех редких случаях, когда оно резко проявляется, мы будем знать причину этого и сможем предугадать его появление после первых двух случаев неожиданной активности.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ, КОТОРЫЕ ПОСТАВИЛА ПЕРЕД НАМИ ПРИРОДА
Как это вас ни удивит, но мы вновь возвращаемся к расчету четырех дополнительных чисел, так как именно они помогут ответить на вопрос: «Какие цели и задачи поставил перед человеком Мир?» Возьмем конкретный пример, чтобы было более понятно, как проводится подобное исследование, потому что именно оно определит все пути совершенствования и развития человека. Именно от этих целей необходимо отталкиваться при создании новых дополнительных цифр через «сильные» линии или через использование переходов цифр. В качестве примера возьмем дату рождения человека, которого знает весь мир.
Ленин не мечтал о всеобщем счастье — он мстил за брата
Владимир Ильич Ульянов (Ленин) родился 10 апреля 1870 года. Пожалуйста, не удивляйтесь тому, что привычная всем российским гражданам дата — 22 апреля — не является его настоящим днем рождения. Причина, объясняющая такую ошибку, очень проста: по декрету о переходе на новое летосчисление, который подписал и реализовал на практике сам Владимир Ильич 30 июня 1919 года, Россия перешла к новому времени, где все даты до 1900 года были исправлены на 12 дней (прибавлять к старой дате), а все даты после 1900 года изменялись на 13 дней. Таким образом, его дата рождения изменилась с 10 на 22 апреля. Приступим к расчету и анализу.
Расчет даты:
10 4 1870
5-й временной промежуток А=5;
первое число: 1+0+4+1+8+7+0=21;
второе число: 2+1=3;
третье число: 21-2x1=21-2=19;
четвертое число: 1+9=10.
Результаты расчета:
10 4 1870 — цифры, определяющие каждодневные дела;
цель от Природы — 21 3; 19 10 — причины, базовые качества для развития.
Вход в расчет с первой цифры третьего числа, далее против часовой стрелки:
вход — 1 — развитие причины — 9;
важнейшие основные качества — 1 и 0;
повседневная работа над собой — 0, 7, 8, 1, 4, 0 и 1 — выход к цели;
цель, поставленная Природой, — 2 и 1 — качества, развив которые человек достигнет цели;
3 — итоговая цель человека, итог его жизни.
Теперь проведем анализ всех цифр в том порядке, какой мы уже задали, но с подробным объяснением каждой по ее значениям. Необходимо помнить следующее.
На цифры причины (третье и четвертое число) оказывают влияние:
Природа, Вселенная, Солнечная система (это ян Неба) и Земля (инь);
предки и события далекого прошлого, связанныес родом;
родители через их цели или поступки; | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:45 | |
| посторонние люди, которые могли повлиять на родителей.
Знать данные влияния необходимо, но еще важнее их понимание и учитывание при проведении анализа цифр. Очень часто влияние наиболее важного и сильного фактора (Природа и т.д.) сводится к минимуму из-за сильнейшего влияния двух последних: родителей и посторонних людей, которые влияли на них. В таких случаях ребенок несет в себе не столько познавательные цели и задачи, поставленные перед ним Природой, сколько превращается в «орудие наказания» родителей за их поступки. Или дети продолжают цели и задачи тех людей, которые пытались воздействовать на родителей, в народе такое влияние называют порча, сглаз, наговор, ворожба, колдовство. В более научной интерпретации это можно назвать психологическим кодированием, гипнотическим воздействием, волевым внушением, принудительной коррекцией личности человека.
Постараемся прежде всего выяснить, какой из четырех факторов больше всего оказывал влияние на личность Владимира Ульянова. Для этого необходимо обратиться к семье, где он родился. В этой главе мы не будем использовать даты рождения родителей Володи Ульянова, так как более подробно рассмотрим всю семью позднее. Сейчас же возьмем за основу исторически известные факты, что позволит сохранить в рассмотрении только те цифры, которые мы получили из самой даты и из расчета. Что же мы знаем о родителях Владимира Ильича?
Илья Николаевич: умный, добрый и очень терпимый человек, обладающий огромным чувством долга по отношению к детям, ради которых он сохранял давно распавшуюся семью. Постоянно занимается с детьми музыкой и естествознанием, играет с ними, абсолютно безволен по отношению к себе, человек, «наступивший» на свое «я» ради детей. Это делает его характер равным нулю (единиц нет, пустота характера), что позволяло ему жить рядом с женщиной, которая открыто жила с другим мужчиной.
Мария Александровна: сильная, волевая женщина, умеющая управлять детьми одним лишь взглядом ( по воспоминаниям ее дочери Марии Ильиничны), рукодельница, приучавшая своих детей к домашнему труду. Трудно приписать ей терпимость и сильное чувство долга, так как эти качества совершенно не распространялись на ее мужа, которого она игнорировала как мужчину и лидера. Ее свобода поведения сильно отразилась на детях, которые также унаследовали «революционность» и стремление к полной свободе и независимости от мнения других людей. Если для Ильи Николаевича наиболее подходящей цифрой может стать — ноль (0), то для Марии Александровны наиболее точно подходит лидерство — единица (1).
Начнем наш анализ с третьего числа — 19, плавно, перейдем к четвертому числу — 10, после чего пройдем все остальные цифры.
Полный анализ даты рождения и дополнительных цифр.
1-й этап. Рождение (для удобства изложения пояснения даются минимально).
Цифра 1 (в третьем числе) — последствия сильного, волевого характера матери.
Цифра 9 — скрытая обида отца на свою жену за ее измену и бесцеремонность.
Цифра 1 — твердость и лидерство матери стали ведущими качествами сына.
Цифра 0 — полное безволие отца породило в сыне пустоту по отношению к людям, несогласным с ним, так как он считает себя истинным лидером, имеющим право решать за других и не обращать внимания на желания тех людей, которыми он управляет.
Цифра 0 (последняя цифра даты рождения) — ноль указывает на то, что в семье данное положение на время рождения Владимира всеми членами семьи воспринималось за норму или истину, а точнее, никто не пытался разобраться в происходящем, уходя в Удобную для каждого пустоту (0): Илья Николаевич играл роль счастливого отца и мужа.
Мария Александровна считала такое положение совершенно нормальным, тем более что ей не оказывалось достойного сопротивления; дети были довольны заботой отца и успокоенностью матери. В дальнейшем подобная пустота будет очень удобна в тех случаях, когда Владимир Ильич обрекал многих людей на страдания, которые он мог просто не замечать и не брать в расчет, когда его цель требовала этого.
Цифра 7 — стремление к счастью, удаче, везению, желание познать мир и научиться изменять его по своему желанию — эти качества были свойственны всем членам семьи: отец — «играл» в счастье;
мать стремилась к нему; дети стремились узнать мир, что усиливало их тягу к наукам, учебе.
Цифра 8 — эта цифра имела двоякий смысл, так как была создана и отцом и матерью. Разница заключалась в том, что для тех детей, которые копировали цифры отца (Анна и Александр), эта цифра означала чувство справедливости, правды, долга перед своими родными и друзьями. Остальные дети копируют психоматрицу матери, и цифра 8 принимает значение шантажа, правдоискательства во благо себе (пояснения к другой главе книги).
Цифра 1 — эта цифра порождается силой воли матери, ее эгоизмом и умением проявить характер, добиться своей цели невзирая на препятствия.
Цифра 4 — цифра, вновь порожденная матерью, так как она означает силу человеческого тела, силу плоти, невозможность уйти от своей женской плоти, от своего человеческого «я», когда человек бережно относится к себе как к «человеку телесному» из кожи и плоти. Владимир Ильич избавился от этой цифры, «загнав» ее в линию цели и превратив себя — человека — в живую легенду, полубога или бога.
Цифры 0 и 1 одновременно — истинность (0) лидерства (1) одного человека над другими — это установка Марии Александровны стала нормой и для ее сына Владимира.
Цифры 2 и 1 одновременно — | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:46 | |
| энергия, направленная на лидерство. Цифра 3 — знание особенностей мужа, особенностей детей и вообще хорошее знание психологии людей, их слабых и сильных мест — это умение давало Марии Александровне достаточную уверенность в жизни. Владимир Ильич также использовал эти способности, унаследованные от матери. Они помогли ему прийти к власти, но они не могли помочь управлять огромной страной. 2-й этап. Юность, становление личности. Цифры 1 и 9 (третье число) — казнь старшего брата Александра потрясла 17-летнего Владимира. Именно под ее влиянием он принимает решение (1) отомстить за смерть брата (9). Цифры 1 и 0 (четвертое число) — виновата власть, царь (1), и ее необходимо разрушить (0). Цифры 0, 7, 8, 1, 4, 0, 1 (дата с конца) — истинное (0) изменение мира (7) это путь справедливости ( . Он имеет силу воли (1) и силу тела (4), чтобы разрушить (0) самодержавие (1). Цифры 2 и 1 (первое число) — он активизирует свои силы, энергию (2) на то, чтобы стать лидером, ведущим за собой (1). Цифра 3 (второе число) — он знает, что ему делать, или уверен, что знает (3). 3-й этап. Лидер партии и вождь. Цифры 1 и 9 (третье число) — он лидер, который активно использует свой и чужой опыт, позволяющий прийти к намеченной цели. Цифры 1 и 0 (четвертое число) — он лидер (1), истинный лидер (0) — это его убежденность. Для него перестают существовать те цели, задачи, люди, которые не включены в его цель, их нет. Есть цель (1) и больше ничего нет (0). Цифры 0, 7, 8, 1, 4, О, 1 — истина (0) в том, что он знает мир (7), он несет правду ( в него, он лидер, руководитель, вождь (1), имеющий право управлять людьми (4). Смерть, разрушение и уничтожение (0) для любой силы (1), которая встанет на его пути. Цифры 2 и 1 (первое число) — он ищет энергию, силу (2), которая способна привести его к власти (1) — это его собственная партия. Цифра 3 (второе число) — он стремится создать свое собственное знание (3), которое позволило бы воплотить его собственные интересы (3). 4-й этап. Руководитель государства рабочих и крестьян. Цифры 1 и 9 — основа государства — это сильная власть (1), о которой должны всегда помнить (9). «Страна страха», где власть над людьми введена в норму жизни, где люди должны помнить, что над ними есть власть. Цифры 1 и 0 — власть (1) — только она может решать судьбу каждого человека, больше никто, даже он сам на это не имеет права (0). Создается гигантский бюрократический аппарат, вводится множество документов и форм контроля за гражданами. На каждый шаг надо получить разрешение у начальника. Страна, состоящая из двух классов: партия, руководящая, начальствующая верхушка (по рангам от Кремля до домоуправления) и рабы, граждане, не имеющие никаких прав и никакой свободы. Цифры 0, 7, 8, 1, 4, 0, 1 — истина (0) всего мироздания (7) и правда ( — власть (1) над людьми (4); этой истиной (0) владеет только один (1), который подобен богу. Цифры 2, 1 и 3 (первое и второе числа) — сила (2) принадлежит одному (1) — должны знать (3) все. Поклонение, усердие, усилия (2), которыми управляет только один человек (1) — это истинное знание, к нему он стремился (3). 5-й этап. Ранение и смерть. Цифры 1 и 9 — срытая сила (1) и обида (9), которые копятся в среде тех, кто находится рядом с вождем, но вынужден ему подчиняться. Вся страна — огромная пирамида, где на вершине вождь (в дальнейшем генеральный секретарь ЦК КПСС), а далее — цепочка взаимоподчиненных людей: кто стоит выше, тот управляет низшими начальниками, но и они управляют теми, кто стоит ниже по рангу, а в самом низу те, ради кого строилось это государство и чье имя оно гордо носит, — рабочие и крестьяне, не имеющие никакой власти и свободы, им дано почетное право подчиняться начальникам. В такой пирамиде «низший» начальник ждет «смерти» высшего, чтобы занять его место. Точно так же ждали смерти Ленина те, кто был на одну ступень ниже него. Цифры 1 и 0 — лидера (1) надо убрать (0). Цифры 0, 7, 8, 1, 4, 0, 1 — пустой, несвободный (0) мир (7), где люди страдают и терпят ( тиранию начальников (1), где человек (4) — это ноль (0), если он не начальник (1). Цифры 2, 1 и 3 (первое и второе числа) дый проявляет энергию (2), чтобы прийти к власти (1), используя любые знания (3) или технические приемы (оружие или другие способы умерщвления человека), но это техническое устранение человека (3), что и произошло с Лениным. Чтобы вождь умер не сразу, его дату рождения изменили на 22 апреля 1870, что позволило получить новую психоматрицу вождя: 22 4 1870 2 4 6 2 0 2 1 44 7 22222 нет 8 нет 6 нет и 0. При этой психоматрице Ленин получает хорошее здоровье и донорство, что гарантирует ему несколько лет жизни после тяжелейшего ранения, теперь он безволен (одна цифра 1) и забывчив (нет цифр 9). Таков итог великого вождя. | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:46 | |
| Пример показывает, что имеется возможность рассматривать не только общую цель, которая выражается первым и вторым числами, но и промежуточные цели и задачи. Относительно В. И. Ленина можно сказать, что его основная жизненная задача заключалась в том, чтобы, используя энергию (2) и силу воли (1), стремиться к знаниям (3), новым открытиям. Найдутся люди, которые сочтут, что он выполнил поставленную перед ним Природой задачу, так как написал огромное количество книг и работ на различные темы. Естественно, в некоторых его работах присутствуют элементы нового знания, но беда Владимира Ильича заключалась в том, что он ни на минуту не сомневался в правильности своих выводов, многие из которых не несли в себе истины или глубокого философского или научного смысла.
Ленин использовал свои цифры иначе: он создал огромную силу (2), которая ему позволила стать единственным и непререкаемым лидером (1), когда любое высказывание становится открытием, научным творением, истиной, — только на том основании, что оно принадлежит Ленину. Это очень напоминает персонажей из комедии А. Гайдая «Бриллиантовая рука», когда дама-управдом говорит, а рядом сидит ее полупьяный заместитель и записывает каждое ее слово. Точно так же было и в нашей стране, когда она носила гордое имя СССР: Ленина цитировали все и везде, даже математики и физики, химики и врачи, агрономы и сталевары, — все ссылались на него, даже если это было просто нелепо.
Причина тому — старая армейская шутка, которую можно переделать так: «Пункт 1: Ленин всегда прав.
Пункт 2: если он не прав, то смотри Пункт 1». Уход от истинной цели или подмена этой цели наказываются, для Ленина — это ранение и преждевременная смерть.
ДВОЙСТВЕННОСТЬ ИЗМЕНЕНИЯ ПСИХОМАТРИЦЫ
Необходимо точно представлять и понимать двойственность изменения психоматрицы. Вы должны записать для себя три варианта личности человека: психоматрицу от рождения, «спокойную» психоматрицу, «агрессивную» психоматрицу.
«Спокойная» психоматрица получается при переходах 11 в 8; 6 в 7.
«Агрессивная» психоматрица — это переходы 8 в 11; 7 в 6.
Рассмотрим простой пример.
Психоматрица от рождения:
111 4 77
22 5 8
нет 6 99
«Спокойная» психоматрица:
1 4 777
2222 5 88
нет нет 99
«Агрессивная» психоматрица:
11111 нет нет
нет 5 нет
нет 666 99
Достаточно наглядный пример для того, чтобы понять разницу между различными состояниями и задачами, которые человек ставит перед собой. Конечная цель разговора не уличить человека в его отрицательных качествах, а помочь ему понять преимущества «положительного» саморазвития. Сколько молодых людей стремится к лидерству, власти, большим деньгам или высокому посту, — они уверены, что это путь к славе и известности. Как же они все ошибаются!
Однажды на улице произошел разговор с женщиной, которая слушала курс по цифровому психоанализу, отдыхая на теплоходе. Восхищенная продвижением по ступеням власти одного из нижегородцев (не будем его называть), она сказала: «На какую высоту он взлетел, так высоко поднялся в свои молодые годы!» В ответ ей был задан один вопрос: «Вы знаете, кто был императором или министром финансов при Александре Сергеевиче Пушкине?». Она этого не помнила и получила ответ: «Вашего кумира ждет подобное забвение, возможно, гораздо быстрее, чем вы этого ожидаете». (Через два месяца его отправили в отставку.) Вспомните фразу знаменитого скрипичного мастера Страдивари, которую он сказал одному высокопоставленному вельможе, покупая у него дом:
«Как сказать, быть может, вас будут вспоминать только из-за того, что я купил у вас этот дом».
Просто стать начальником, богачом, диктатором — для этого надо научиться не замечать людей, которые рядом с вами, надо уметь расталкивать всех локтями.
Как трудно остаться в памяти людей на века, для этого нужен талант. Чтобы им обладать, надо поверить в свою уникальность! И все!
ПСИХОМАТРИЦА РЕБЕНКА, РОЖДЕННОГО В 2000 ГОДУ И ПОЗДНЕЕ
Рассмотрим пример:
1 1 2000
4 4 2 2
психоматрица:
11 44 нет
222 нет нет
нет нет нет
и 000.
Чтобы исправить данную психоматрицу, необходимо использовать метод временных промежутков.
Для всех дат от 2000 до 2199 года применяется правило для первого временного промежутка, когда А=1. Это означает: достаточно одной цифры в линии, чтобы она могла создать одну дополнительную цифру в одной цифровой ячейке.
Рассмотрим психоматрицу и запишем все «сильные» линии:
первый столбец (пять цифр) — можно создать 1 или 2 или 3;
второй столбец (две цифры) — можно создать 4 или 5 или 6;
первая строка (четыре цифры) — можно создать 1 или 4 или 7;
вторая строка (три цифры) — можно создать 2 или 5 или 8;
духовная диагональ (две цифры) — можно создать 1 или 5 или 9; других сильных линий нет.
Вывод: при необходимости и волевом усилии родители могут создать у своего ребенка 111, 22, 3, 44, 555, 6, 7, 8, 9 — не все одновременно, но выборочно, так как это полный перечень возможных дополнительных цифр. Но в реальности получить их все | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:46 | |
| невозможно, поскольку линия создает только одну цифру в одной ячейке, а мы рассматривали все случаи. Для примера рассмотрим вариант, когда мы хотели бы иметь ребенка с сильной логикой (цифры 5), чувством долга (цифра , сильным характером (цифра 1) и с одной цифрой 9 (память). Если мы проведем предварительный анализ, то выясним, что нам необходимо: две цифры 1; две или три 5; одну 8. Приступим к расчету новой психоматрицы: из первого столбца мы создадим одну цифру 1; из второго столбца одну цифру 5; из первой строки вторую цифру 1; из второй строки одну цифру 8; из духовной диагонали одну цифру 9. Использованы все «сильные» линии, но две или три цифры 5 мы не можем получить, так как этому мешает требование на одну цифру 8. Если предположить, что цифрой 8 можно пожертвовать, тогда вместо нее можно получить еще одну цифру 5, и психоматрица запишется: 1111 44 нет 222 55 нет нет нет 9 и 000. Из этого примера хорошо видно, что невозможно получить любую комбинацию цифр, пользуясь методом временных промежутков. Более того, нельзя забывать, что для получения любой дополнительной цифры требуются длительные волевые усилия, которые должен проявить человек для достижения поставленной цели. Нельзя обманывать самого себя «игрой на бумаге», когда цифры вписываются в новую психоматрицу, а человек не затратил для их достижения и малейших сил. Всем родителям, чьи дети будут рождены с 2000 года, необходимо помнить, что только от их усилий будет зависеть судьба ребенка: нужно поставить перед ребенком цель, выяснить набор необходимых для этого качеств (цифр), найти «сильную» линию, если такая имеется, и активизировать ее для развития недостающих качеств. Только тогда вы сможете иметь того ребенка, который будет вас устраивать. Если же его воспитанием не заниматься, а цели и задачи будет выбирать он сам, то в его арсенале могут находиться только цифры (качества), которые заданы в психоматрице от рождения. Их будет очень мало, поскольку набор цифр в дате рождения состоит из многих нулей. Ответственность за судьбу каждого ребенка будет очень велика, так как психоматрицы детей будут «полупустыми», что дает родителям достаточную свободу для творчества (вариаций новых психоматриц очень много — до 20 видов!), но и заставляет приводить свой план относительно ребенка ежедневно, постоянно, пока он сам не возьмет на себя ответственность за каждое новое качество. Для тех, кто родился в XX веке, жить гораздо проще, если человек развивает себя в полном соответствии со своей психоматрицей, но достаточно трудно, если человек решил изменить интерес, а он не соответствует природной направленности, т. е. цифрам его психоматрицы. Люди XX века сильно «закрепощены» теми задачами, которые перед ними поставила Природа, и, если человек уходит от их реализации, Природа «наказывает» его неудачами, болезнью, горем или смертью. Мы забываем, что являемся маленькой частичкой огромной живой Природы, Вселенной, Солнечной системы, Земли — мы присвоили себе право решать свою судьбу в полном отрыве от задач тех, кто нас создавал для своих нужд. Человечество — это порождение Природы, Вселенной, Солнечной системы, Земли! Только поняв и осознав это, человечество и каждый отдельный человек смогут избежать проблем, связанных с уходом от своих прямых обязанностей перед миром. Эти проблемы сейчас принято называть экологическими, так как они связаны с окружающей средой и Природой. Беда заключается в том, что экология — не подстраивание Природы под нужды человека и не только создание «чистых» производств, защита животного и растительного мира. ЭКОЛОГИЯ — это ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЕ ОН СТАВИТ НЕ ИЗ СВОИХ ЛИЧНЫХ (корыстных) ЦЕЛЕЙ, А НА ОСНОВЕ ТЕХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ, КОТОРЫЕ ПОСТАВИЛА ПЕРЕД НИМ ПРИРОДА, ВСЕЛЕННАЯ, МИР. Эти ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ, ИХ ПРИЧИНЫ И РЕАЛИЗАЦИЯ В КАЖДОДНЕВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАПИСАНЫ В КАЖДОМ РАСЧЕТЕ ДАТЫ РОЖДЕНИЯ. ТОЛЬКО ПОНЯВ ЭТО, ЧЕЛОВЕЧЕСТВО СМОЖЕТ СОХРАНИТЬ СЕБЯ КАК ВИД, ТОЛЬКО ТОГДА МОЖНО УВИДЕТЬ ПУТИ ВЫХОДА ИЗ ВСЕХ КРИЗИСОВ, ТОЛЬКО ТОГДА НАСТУПИТ ВРЕМЯ НОВОГО, БОЛЕЕ СОВЕРШЕННОГО ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЙ НАВСЕГДА ЗАБУДЕТ ПРО ГОРЕ, БОЛЕЗНИ, ОТСУТСТВИЕ ЦЕЛЕЙ В ЖИЗНИ И ПРО ТО, ЧТО МОЖНО УБИВАТЬ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА, ТАК КАК КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК — ЭТО ЧАСТЬ МИРА, НАДЕЛЕННАЯ КОНКРЕТНОЙ ЦЕЛЬЮ И ЗАДАЧЕЙ, ПОСТАВЛЕННОЙ САМОЙ ПРИРОДОЙ. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЦИФРОВОГО ПСИХОАНАЛИЗА Наконец-то мы подошли к этой важной теме данной главы: как правильно говорить с человеком. Естественно, что вариантов начала разговора может быть очень много, но тем не менее позвольте вам дать некоторые советы, основанные на практике многих сотен опрошенных людей. Памятка психоаналитика 1. Запомните: говорящий с вами человек больше всего ждет понимания и сочувствия к себе. 2. Меньше всего его интересуют ваши прежние успехи или чужие примеры, проблемы, беды. 3. Каждый человек стремится показать себя чуть лучше, чем он в жизни, и не надо спешить его в этом разубеждать. | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:46 | |
| 4. Люди не очень любят говорить о своих промахах или ошибках и допускают разговор на эту тему только при условии, что вы сами оправдаете его и поймете, как ему было от этого плохо.
5. Начинайте разговор с самого важного, что вы смогли обнаружить в его психоматрице (сильные цифровые ячейки или линии; пустые цифровые ячейки или линии; ведущие цифры — второе и четвертое числа). Постарайтесь сразу же выделить наиболее важные характеристики, которые предложите человеку для обсуждения. Необходимо сразу акцентировать внимание на том, к чему вы вновь вернетесь, но уже через 30 минут разговора. Общая схема разговора должна выглядеть так:
определите наиболее важную тему и дайте первые рекомендации относительно нее;
начните разговор о других характеристиках, но каждый раз увязывайте их с главной темой разговора.
ПОМНИТЕ! Головной мозг любого человека работает периодически:
фаза восприятия и переработки информации — 9 минут,
фаза осмысления и анализа информации — 9 минут,
фаза сохранения и последейственного воспроизведения — 9 минут.
Итого: полный цикл активности головного мозга — 27 минут. Именно поэтому необходимо вернуться к началу разговора только через 30 минут. Завершать разговор необходимо на уже отработанной теме, когда вы используете стойкие следы в памяти человека.
Для справки: человеческий мозг способен узнавать и воспринимать для анализа и обсуждения только знакомые для него темы и объекты. Когда вы начинаете говорить с человеком на тему, которой он раньше не интересовался, то подобный разговор может привести только к неудаче, так как ваш слушатель не способен поддерживать с вами диалог, в его хранилище памяти полностью отсутствует данная тема и ему не с чем сравнивать новую информацию.
Физиологи говорят: «Отсутствует след памяти». Ваша задача сначала создать подобный след, задав тему в самом начале разговора. В этом случае не надо начинать дискуссии и обсуждения, необходимо только заложить информацию в мозг человека и через 30 минут вернуться к ней, тогда в хранилище памяти появится стойкий след. После получасового ухода от основной темы вы вновь возвращаетесь к первоначальной проблеме, которую человек готов обсуждать с вами, так как хранилище памяти сообщает ему, что он уже думал над этой темой, и абсолютно не важно, что это произошло только 30 минут назад. Собеседник уверен, что размышлял над затронутой проблемой раньше и она ему хорошо знакома.
6. Чтобы не допускать ошибки в дальнейшем разговоре, лучше всего с самого начала выяснить возможность переходов 11 в 8, 6 в 7 или обратных переходов 8 в 11, 7 в 6. Уяснив направленность замен цифр, вы сможете правильно оценить того человека, который перед вами.
7. Если вы обнаружили проявление «положительных» переходов ( 11 в 8, 6 в 7), постарайтесь поставить перед человеком цели и задачи, которые он способен выполнить; укажите пути его совершенствования и раскрытия талантов.
8. Если вы обнаружили «отрицательные» переходы ( 8 в 11, 7 в 6), то ваша задача будет заключаться в том, чтобы предупредить человека о возможных последствиях его ошибочного выбора, объяснить ему смысл «наказания» за потерю доброты и терпимости.
9. Всегда начинайте разговор с сильных, положительных качеств человека, постарайтесь сделать ему комплимент, настройтесь на доброжелательность и желание помочь ему, даже если вы не чувствуете к нему симпатии.
10. Если вы с самого начала чувствуете неприязнь к человеку и не можете избавиться от этого чувства, тогда постарайтесь найти причину, из-за которой вы не можете поговорить с ним в данный момент, и отложите разговор на другой день. Если же и потом вы не измените своего мнения, то откажитесь от беседы с этим человеком совсем, так как вы слишком плохо сходитесь по многим параметрам, и разговор не получится.
11. Не стремитесь уличить человека в его слабых и отрицательных качествах, даже если вы вынуждены говорить ему об этом, то вашей конечной целью должно быть желание помочь ему избавиться от недостатков, сделать из него человека, который захочет развить себя после вашего разговора.
12. Никогда не пытайтесь самостоятельно исправить человека — вам не дано права сделать это. Вы можете подсказать пути изменения его качеств, а он САМ должен принять решение и приложить для этого силы.
13. Ваша основная задача рассказать любому из ваших собеседников два возможных пути изменения личности: «положительный» и «отрицательный» вариант изменения психоматрицы. Лучше всего разговор об «отрицательной психоматрице» проведите в середине беседы, а рассказ о «положительной психоматрице» должен идти в самом конце, так как человек лучше всего запоминает конец разговора и уйдет от вас в хорошем настроении, узнав о себе много хорошего.
14. Никогда не подстраивайтесь под тот сценарий и план разговора, который вам может пытаться навязать ваш собеседник. Помните, что подобный вариант разговора происходит с теми, кто постоянно «носят маску порядочности» и добродушия. Чаще всего это достаточно опасные, властные и злобные люди. Единственно правильная позиция в разговоре с ними — говорить им правду о них, даже если она и колет глаза.
15. Никогда не преследуйте в разговоре личной выгоды — за это вы понесете наказание, которое отнимет у вас способность понимать людей. В подобном случае вы никогда не сможете правильно представить личность человека.
16. Никогда не используйте свои знания особенностей человека во зло ему или для собственной выгоды, корысти. Наказание будет достаточно суровым, так как вы однажды узнаете (используя метод), что ваш близкий человек или вы сами находится на пути к полной деградации, чаще | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:47 | |
| всего это относится к детям.
17. Не судите другого, а помогайте ему понять причины его недостатков и проблем, найдите способ их преодолеть.
18. Научитесь сами верить тому, о чем говорите, а это означает, что вы должны научиться доверять методике цифрового психоанализа.
19. Никогда не начинайте давать советы или оценивать личность человека, пока вы не освоите метод достаточно полно. Не стесняйтесь «подглядывать» в книги, чтобы не допустить ошибки.
20. Запомните: знания всегда накладывают на человека ответственность за того, с кем вы говорите.
Знания — это груз чужого горя и переживания. Знания — это тяжелый труд преодоления своих и чужих трудностей. Если вы не готовы или не хотите взваливать эту ношу, тогда не «касайтесь цифрами» другого человека, если вы не хотите ему помочь и уж тем более не испытывайте судьбу, пытаясь научиться управлять людьми, подчинять их своей воле.
21. Запомните! Каждый человек гениален! Ваша задача помочь ему раскрыть свой талант. Именно для этого была создана наша система.
Прежде всего устраним возможное недоумение по поводу последнего пункта из «Памятки», что каждый человек — гений. Для многих это может показаться преувеличением или «мечтой блаженного». Постараемся выяснить причины подобного утверждения.
Вернемся к тому, что Природа или Вселенная создала человека как вид. Совершенно естественно, что она отвела ему определенную роль в Природе, мире.
Как определить предназначение человека в этом огромном мире? Чаще всего мы допускаем одну очень грубую ошибку, когда пытаемся объяснить предназначение человека через бытовые, насущные проблемы, через его деятельность в том или ином регионе.
Этого нельзя делать, так как получится, что обезьяна, которую посадили в клетку, была создана Природой для того, чтобы она веселила людей в зоопарке.
В Китае к вопросу о роли человека в Природе относились очень серьезно. Для того, чтобы понять основную задачу человека, китайские философы и мыслители исходили из того, что человек стоит ногами на Земле, а над ним простирается безграничное Небо.
Земля — это Высший Инь в Поднебесной, Небо — это Высший Ян в Поднебесной, но они не могут соприкасаться между собой, так как их качества и свойства противоположны: огонь в соприкосновении с водой гаснет, а вода испаряется, так что они вынуждены находиться рядом, но не вступать в контакт.
Каким же образом происходит контакт между двумя противоположностями? Ответ мы найдем в концепции у-син: вода питает дерево, а оно питает огонь; огонь питает землю, земля порождает металл, которым добывают воду. Необходимы переходные элементы, которые соединят две противоположности.
Именно эта функция возложена на человека: человек создан для того, чтобы через него Небо и Земля получили возможность обмениваться информацией и изменять друг друга, влиять друг на друга.
В зависимости от состояния Неба (сезоны) человек по-разному обрабатывает свои поля: пашет, сеет, полет, жнет. В зависимости от урожая человек благодарит Небо, славит его или проклинает. Суть китайской философии по отношению к человеку и его роли в Природе сводится к следующему: человек несет ответственность за тот участок Земли, где он стоит, и отвечает за весь огромный участок Неба (Вселенной), который находится над его головой.
Более того, необходимо дополнить эту мысль китайских мудрецов тем, что человек содержит в себе уникальные знания об этом «куске», они принадлежат ему и содержатся в его мозге, так как заложены в него самой Природой, чтобы человек мог управлять взаимными отношениями между Землей и Небом.
Раскрыв в подсознании эти знания, человек становится гением.
Естественно, если человек не развивает свой мозг, не изучает различные методы и способы расшифровать хранящуюся в нем информацию (чтение, письмо, математика и т. п.), если он не стремится понять содержание своего мозга, то говорить о его гениальности не приходится. Многие люди отравляют свой разум алкоголем, наркотиками, деньгами, жадностью, вещизмом и другими способами уйти от изучения мира, Природы. Необходимо понять, что наше отличие от животных только в одном:
Я живу и расту — я растение;
Я живу, расту и двигаюсь — я животное;
Я живу, расту, двигаюсь и думаю — я Человек.
Прекрасные слова одного английского поэта! Мы отличаемся от всех остальных только умением думать!!! Жаль, но редко кто вспоминает об этой удивительной способности, воспринимая свой собственный разум как механизм, позволяющий найти еду или удовольствия. Многие считают себя умными и образованными людьми, заполняя свою память чужими мыслями и высказываниями, забывая, что: «Всезнание уму не наущает» (М. В. Ломоносов). Нельзя думать коллективно, надо научиться понимать свои собственные мысли и оценивать себя, свои возможности и способности. Толпа — это подобие стада, а значит, найдется пастух, который возьмется управлять стадом. Необходимо знать и помнить, что управлять толпой гораздо проще, чем одним человеком, так как толпа не имеет своего разума, она подчинена тому, кто управляет ею, кто нашел в ней пять и более согласных с ним людей, после чего возникает коллективное желание следовать за этими пятью, впереди которых «пастух». | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:47 | |
| Необходимо научиться уважать себя самого, тогда вас будут уважать другие. Каждый человек обязан раскрыть для человечества свои знания о Мире. Нет ни одного «лишнего» или «ненужного» для мира человека. Убийство человека, война и лишение человека свобод и прав — преступление. Будущее человечества в единстве со Вселенной, в выполнении ее целей.
Таким образом, начиная разговор с человеком, необходимо знать цель самого разговора. Если вы хотите помочь своему собеседнику, поверьте в его уникальность и постарайтесь убедить его в этом.
При разговоре с родителями о детях никогда не забывайте одной древней мудрости: «Если слепой поведет слепого, то оба окажутся в яме». Это в первую очередь относиться к вам, так как вы собираетесь давать советы другому человеку. Только когда вы сами встали на Путь развития и самосовершенствования, тогда вы сможете помочь другому человеку найти его направление в жизни.
Это же правило относится и к родителям, которые будут воспитывать ребенка в соответствии с вашими рекомендациями. Многие психоаналитики, а вы становитесь им, применяя эту методику, уверены, что у родителей уже все позади, жизнь прожита и давать им советы по самоопределению поздно. Это одна из самых грубых ошибок. Родитель только тогда сможет стать проводником для ребенка, когда он сам идет по Пути, нашел направление своего совершенствования.
Все дети копируют своих родителей, и это та истина, с которой необходимо считаться. Именно это вы обязаны объяснить родителям.
Если родители хотят сделать из своего ребенка художника, то они сами должны начать рисовать с ним; если математика — решать примеры; литератора — читать с ним книги, и т. п. Помните поговорку: «Яблоко от яблони недалеко падает».
Если родители никогда не занимались наукой, то как ребенок сможет прийти к этому? Если отец и мать заняты только деньгами, то что остается ребенку? Если родители ругают свою страну, не уважают ее, если они забыли историю своей Родины и ее героев, то что остается ребенку?!
Глава 4. Цифровой психоанализ в повседневной жизни.
КОПИРОВАНИЕ ЦИФР РОДИТЕЛЕЙ В ПСИХОМАТРИЦЕ РЕБЕНКА
Вопрос копирования цифр родителей в психоматрице ребенка достаточно важен, так как он позволяет выяснить достоверно и без каких-либо проверок цифры самих родителей, именно от них зависит нумерологический облик ребенка.
Совершенно естественно, что чем больше цифр из матрицы ребенка совпадает с цифрами одного из родителей, тем больше сам ребенок похож на него. Однако достаточно часто приходится выяснять подобное сходство, потому что явного совпадения нет, но, проведя ряд преобразований психоматрицы родителя, можно установить, что именно он повлиял на цифры ребенка.
Если вы читали первую книгу, то наверняка помните, что сначала проверяют совпадение четности или нечетности числа единиц у родителей и ребенка.
Например, у отца две единицы (четное число), а у матери три единицы (нечетное). Если ребенок получил при рождении четыре единицы (четное число), то это означает, что он копирует цифры отца, так у того также четное число единиц. Если ребенок получил одну или пять единиц, то он копирует мать. Однако стоит отметить, что подобное может происходить не всегда, так как достаточно часто оба родителя имеют четное число единиц, а ребенок получает нечетное или наоборот. Причина этого, как правило, кроется в самих родителях. Существует несколько причин, о которых в первой книге уже говорилось: порча (энергетическое кодирование), конфликт с родителями или между супругами, обида на родителей, чрезмерное стремление к власти одного из родителей или обоих.
Особое внимание надо обратить на трансформацию цифры 6, которая может принимать несколько различных значений при переходе в психоматрицу ребенка. Это связано со схемой пяти первоэлементов (у-син). По трем существующим связям между элементами можно определить следующие возможные пути изменения цифры 6.
1. Цифра 6 переходит в 7 — это может произойти только в том случае, когда человек занимается творчеством, истребляя у себя в психоматрице цифру 6, которая должна была угнетать и не допускать появление цифры 7 (6 — это элемент «вода», которая подавляет цифру 7 — элемент «огонь»). Получается, что сама цифра 6 не может непосредственно перейти в 7, но она позволяет возникнуть этой цифре при своем отсутствии, что и происходит в момент перехода «6 в 7».
2. Цифра 6 переходит в 8 — такой переход правомерен, так как основан на самой сильной связи элементов «мать — сын», где 6 — «вода» является матерью для 8 — «дерева». Такое превращение цифры 6 возможно в том случае, когда человек использовал эти цифры по их прямому назначению: стал Мастером своего дела, проявив при этом значительную выдержку и терпимость для овладения мастерством.
3. Цифра 6 переходит в 5 — это также оправданный переход, который определяется порождающей связью: 6 «вода» порождает 5 «землю», если «вода» очень сильна. Таким образом, цифра 6 может породить 5 только при условии, что человек активно использовал логику или стремился ее развить в момент овладения мастерством. Здесь стоит напомнить, что в первой книге подробно рассматривался путь любого Мастера, который неизбежно теряет все цифры 6, которые превращаются в 7, так как Мастер создает уникальные вещи, шедевры и переходит в стадию занятия искусством, когда 6 нет.
Итак, цифра 6 в психоматрице родителя может породить у ребенка одну из четырех возможных цифр: 6, 7, 8 или 5.
Например: психоматрица отца:
111 ? нет
? нет нет
? 66 ?
Тогда ребенок может иметь несколько вариантов допускаемых психоматриц:
1 ? 77
? нет нет
? нет ?
111 ? 7
? нет 8
? нет ?
11111 ? нет
? нет нет
? 66 ?
111 ? нет
? нет 88
? нет ?
1 ? нет
? 55 нет
? нет ?
и т. д.
Цифры «66» могут быть заменены: 66, 77, 88, 67, 68, 65, 78, 58.
Рассмотрим несколько примеров, они помогут нам более детально изучить копирование цифр родителей. В качестве примеров используем даты рождения, которые были даны при проведении диагностики, так что специально данные не подбирались, они взяты произвольно, что указывает на необходимость проводить аналогичное исследование в каждой семье.
Выяснив ход заимствований, можно решить многие семейные проблемы, которые могут остаться незамеченными при раздельном анализе психоматриц. Рассмотрим две семьи.
1-я семья:
мать: 9 августа 1965 года,
отец детей: 8 июня 1962 года, погиб 19 сентября 1992 года,
отчим: 31 марта 1962 года,
сын: 27 октября 1985 года,
дочь: 19 мая 1990 года,
бабушка (по линии матери): 2 ноября 1943 года,
дедушка (по линии матери): 3 сентября 1937 года.
2-я семья:
мать: 4 июня 1967 года,
отец: 11 декабря 1965 года, | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:47 | |
| старший сын: 2 мая 1989 года,
младший сын: 11 мая 1994 года.
Особенно важно проследить изменения различных характеристик родителей в цифрах детей.
1-я семья
Чтобы не нарушать последовательности изложения, начнем анализ с родителей жены, т. е. с бабушки и дедушки, которые определили психоматрицу своей дочери и, естественно, повлияли на ее будущее своими поступками и качествами.
Дедушка:
3 9 1937
32 5 26 8
1 нет 7
22 5 8
333 6 99
бабушка:
2 11 1943
21 3 17 8
11111 4 7
22 нет 8
333 нет 9
Проанализируем отношения между мужем и женой. Так как они находятся в равной энергетике (по «22»), то их взгляды независимы. Равная энергия не позволяет установить энергетическое лидерство между ними, каждый сохраняет собственное мнение и не принимает навязанного мнения другого.
По силе характеров возникает достаточно серьезная проблема с определением лидера. Муж безволен от рождения, но и эгоистичен, так как имеет характер «1». Однако имеющаяся у него «8» заметно повлияет на него, характер может стать взрывным, требующим уступок и подчинения со стороны близких людей, сработает переход «8 в 11». Совершенно естественно, что за это он должен потерять «22» и как следствие может втянуться в алкоголизм, так как не имеет энергии. Жена по количеству единиц кажется лидером: «11111 — максимальная сила характера», но не следует забывать, что в психоматрице имеется цифра «8», которая значительно изменит характер, превратив его из «11111 и 8» в «1 и 888». Последний набор указывает на безволие, терпимость, стремление к сильному мужу, способному взять на себя лидерство в семье и ее материальное обеспечение.
Проблема обеспечения семьи для жены очень болезненна, так как во втором столбце всего одна цифра, следовательно, эту проблему должен решить муж. Как показывает психоматрица мужа (второй столбец — две цифры), он не особенно стремится взвалить материальные проблемы на себя и ответственность за все решения в семье. Именно из-за этого жена вынуждена будет усилить свой характер, чтобы взять на себя ответственность за семью, но отказаться от терпимости она не может, так как муж постоянно заявляет о своих правах, особенно в подвыпившем состоянии. Результат преобразований характера жены: «111 и 88». Теперь можно записать новые психоматрицы супругов.
Муж:
111 нет нет
нет 5 нет
333 66 99
или
111 нет нет
нет 5 нет
3 66 99
жена:
111 44 7
22 нет 88
33 нет 9
или
111 4 нет
22 нет 88
33 6 9
При переходе «11 в 8» в психоматрице жены мы дополнили цифру «4», а не «22», так как из-за алкоголизма мужа женщина вынуждена активизировать свои силы на обеспечение семьи. Для этого она должна получить дополнительные цифры во втором столбце. После того как жена возьмет обеспечение на себя, она неизбежно потеряет всякое везение, поскольку будет вынуждена выполнять различную домашнюю работу, что спровоцирует переход «7 в 6» с потерей «4», так как она потеряет часть своего здоровья во время работы, но количество цифр во втором столбце увеличится с одной цифры на две: «4 и 6».
Однако необходимо помнить, что «333» могут принимать два различных значения: «33333» или «3» — это зависит от устремления человека к знаниям, науке. Естественно, что в случае увлечения алкоголем говорить о научной заинтересованности сложно, а точнее невозможно. Именно поэтому мы вынуждены сменить количество троек на меньшее.
Очень важно обратить внимание на тот факт, что на четвертой позиции в расчете дополнительных цифр мужа стоит цифра «8», которая переходит в «11», и итоговый набор цифр мужа будет выглядеть так:
3 9 193 6
32 5 26 11
Внимание: цифры «11» станут основными в определении судьбы дочери, что может означать только одно — дочь даст зарок на своего отца.
«11» — это гордыня: уверенность в том, что такого мужа, как ее отец, она не получит. Вполне возможно, что она решила для себя: «Лучше потерять такого мужа, чем жить с ним». Теперь перейдем к рассмотрению психоматрицы дочери и ее дополнительных цифр:
9 8 1965
38 11 20 2
Психоматрица:
111 нет нет
22 5 88
3 6 99
и 0.
Попытаемся сравнить психоматрицы родителей и дочери.
Отец:
111 нет нет
нет 5 нет
3 66 99
мать:
111 4 нет
22 нет 88
33 6 9
дочь:
111 нет нет
22 5 88
3 6 99
Основа, полученная от отца:
11 нет нет
... 5 ...
3 ... 99
от матери:
111 ... нет
22 ... 88
... 6 ...
При наложении последних психоматриц друг на друга мы получим точную копию психоматрицы дочери, что доказывает влияние родителей на своих детей, которое они оказывают задолго до рождения ребенка, определяя в дальнейшем его психоматрицу.
Проанализируем цифры дочери:
9 8 1965
38 11 20 2
психоматрица:
111 нет нет
22 5 88
3 6 99
и 0.
Обратите внимание на переход «11», находившихся на четвертой позиции в дате рождения отца, на вторую позицию в дополнительных цифрах дочери. Это означает, что первопричины неудачи одного человека могут стать целью или итогом жизни другого. В данном случае речь идет о зароке дочери на отца. Она уверена, что никогда не станет жить с таким, как он, и не будет терпеть аналогичного ему человека с собой рядом. | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:48 | |
| Прежде чем мы приступим к анализу даты рождения первого мужа, необходимо отметить, что одной из самых раздражающих окружающих привычек отца можно назвать занудство и желание поворчать, постоянно давая всевозможные пояснения и советы. Это качество основано на первом и втором числах в расчете дополнительных цифр: 32 5. Именно они приводят к подобному результату, так как, не проявив себя в науке и логике, человек превращается в советчика для своих близких. Теперь приступим к анализу даты рождения первого мужа. Первый муж: 8 6 1962 32 5 16 7 психоматрица: 11 нет 7 2 5 8 3 666 9 Как видим из расчета дополнительных цифр, первые два числа полностью копируют отца его жены, что означает только одно: муж полностью повторяет отца и не против поучить всех жить, так как реализовать себя в науке или искусстве не смог, а точнее не хотел.' Учитывая, что он уступает жене по силе памяти и характеру, неизбежен переход цифр «8 в 11» и одновременная замена «7 на 6». Естественно, что при этом будут потеряны «22» за проявление взрывного и упрямого характера. Запишем новую психоматрицу мужа: 1111 нет нет нет 5 нет 3 6666 9 Сравним с психоматрицей отца: 111 нет нет нет 5 нет 3 66 99 Одинаковые цифры: ... нет нет нет 5 нет 3 ... В день гибели мужа сработал зарок, данный дочерью на своего отца. Дело в том, что в этот день муж собирался на рыбалку, но так как просто уйти он не мог, то перед уходом потрепал нервы супруге наставлениями и советами. Именно тогда она подумала о том, что лучше остаться одной, чем иметь такого мужа. 19 сентября 1992 года муж погибает на рыбалке (утонул). Можно ли винить в этом его супругу? Конечно же НЕТ! Дело в том, что ее муж сам виноват в случившемся. Рассчитаем дополнительные цифры на дату смерти: 19 9 1992 40 4 38 11 Если бы в этот день муж проявил терпимость и совершил обратный переход цифр «11 в 8», то тот день стал бы одним из многих обычных дней. Этого не произошло, он особенно отличился в своих наставлениях и указаниях, чем неизбежно привел в активность четвертое число отца жены — 11 и два первых числа жены — 38 11, которые активизировали зарок. Он и стал определяющим для этого дня: 38 11 — это третье и четвертое числа. Как только муж выполняет эти условия, — он ОБРЕЧЕН. В дате самого дня стоит знак «9999», обозначающий рок и неизбежность смерти, так как именно на нее указывают два первых числа в расчете: 40 и 4 — человек (4) и его смерть (0), которую он сам (4) определил. Муж погибает, но до его смерти в семье имелось двое детей — сын и дочь. Выполним расчеты дополнительных цифр по датам рождения детей. Сын: 27 10 1985 33 6 29 И психоматрица: 1111 нет 7 22 5 8 33 6 99 и 0. Со слов матери этого мальчика: «Он родился копией своего деда, такой же занудливый и брюзжащий. Мы его так и зовем: наш дедушка». Остается отразить эту особенность мальчика в цифрах новой психоматрицы, которая определится двумя переходами цифр «8 в 11» и «7 в 6» с потерей «22». Новая психоматрица сына: 111111 нет нет нет 5 нет 33 6 99 Сравним психоматрицы дедушки, зятя и внука. Дедушка: 111 нет нет нет 5 нет 333 (или 3) 66 99 отец: 1111 нет нет нет 5 нет 3 6666 9 111111 нет нет нет 5 нет 33 66 99 Запишем одинаковые цифры для всех троих: нет нет нет 5 нет ... Одинаковые цифры для дедушки и внука: нет нет нет 5 нет 66 99 Уверен, что ни у кого не возникнет сомнения в том, что внук — точная копия деда. Именно это удивительное совпадение дает нам право говорить о том, что мать этого мальчика получила точную копию своего отца, но не столько в муже, сколько в собственном сыне. Вывод: анализируя дополнительные цифры сына 33 6 29 11, можно говорить о том, что жизнь мальчика подвергается опасности, если он не изменит своего характера, проявив терпимость (переход «11 в 8») по отношению к собственной матери. Ему необходимо направить все свои силы на изучение наук, чтобы совершить замену «6 на 7», что даст ему гарантированный шанс избежать несчастного случая (цифра 6 на втором месте — это может быть смерть или травма). Только превратив «11» в терпимость ( , направленную на познание и изучение мира (7), мальчик уйдет от зарока матери и обезопасит себя. Проанализируем дату рождения дочери: 19 5 1990 34 7 32 5 психоматрица: 11 4 7 2 55 нет 33 нет 999 и 0. Обратите внимание на совершенно иной способ построения психоматрицы ребенка через цифры родителей. На примере сына мы наблюдали, как психоматрица одного из родителей создавала основной каркас психоматрицы ребенка, после чего недостающие цифры входили в состав детской психоматрицы от второго супруга. В случае с дочерью | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:48 | |
| этот метод не подходит, так как психоматрица девочки может быть получена только сложением цифр одноименных ячеек при условии, что за основу используется психоматрица отца, так как это видно из схожести дополнительных цифр: у отца — 32 5 16 7, а у дочери — 34 7 32 5;
первое, второе и четвертое числа в расчете отца занимают третье, четвертое и второе место соответственно в расчете дочери. Это может означать следующее: цели и задачи, которые должен был поставить перед собой отец, не были достигнуты, следовательно, они должны были уйти в прошлое. Дочь получает эти цифры от рождения, но только для того, чтобы восстановить потерянную отцом цифру «7» — стремление к изучению мира. Сравним психоматрицы отца, матери и дочери, чтобы понять принцип построения психоматрицы девочки.
Психоматрица отца от рождения:
11 нет 7
22 5 8
3 666 9
Психоматрица матери от рождения:
111 нет нет
22 5 88
3 6 99
Предположим, что на момент зачатия ребенка отец сохранил психоматрицу, данную ему от рождения, что означает: проявил терпимость и доброту по отношению к своим близким. Мать девочки также отошла от бытовых забот, оставив на время бремя ответственности за свою семью, что выразилось в переходах цифр «11 в 8» и «6 в 7», за что она получила вознаграждение в виде здоровья «4», а ее психоматрица приняла вид:
1 4 7
22 5 888
3 нет 99
и 0.
Проанализируем психоматрицы родителей и дочери.
Отец:
11 нет 7
22 5 88
3 нет 99
и 0.
Дочь:
11 4 7
22 5 нет
33 нет 999
и 0.
Проведем анализ цифровых ячеек дочери относительно количества цифр родителей:
«11» - дочери получены от отца, так как он имеет аналогичный характер;
«2» — причина слабой энергии девочки заключена в нежелании родителей развиваться и ставить перед собой более высокие цели и задачи;
«33» — слабые ячейки цифры 3 родителей привели к отсутствию у них всякого интереса к наукам, чтобы избежать аналогичного поведения у ребенка, их цифры складываются вместе, что приводит к стойкому интересу к наукам;
«4 и 0» — получены от матери;
«55» — вновь происходит суммирование цифр родителей. Это объясняется тем, что для воспитания ребенка с более сильной логикой потребуются усилия обоих родителей, так как в отдельности они не смогут дать дочери исчерпывающие ответы на ее вопросы. Таким образом, благодаря этим цифрам отношения между родителями должны стать более тесными.
Однако сильная логика дочери является своеобразным наказанием для отца, который стремится давать многочисленные советы, в случае с дочерью такие советы не пройдут;
«6 нет» и «8 нет» рассмотрим одновременно — отсутствие цифр 6 и 8 в психоматрице дочери можно объяснить противостоянием: «666» — отца и «888» — матери, которые взаимоугнетаются, что приводит к их полному исчезновению у ребенка;
«7» — получена от обоих родителей, но усиление силы этой цифры невозможно, так как никто из родителей изучением мира не занимался;
«999» — вновь сложение цифр родителей. Это связано с тем, что «999» могут принимать двойственное значение: «9» — не злопамятна по отношению к матери; «99999» — ясновидящая, которая вновь остановит отца в его желании навязывать свои неудачные советы другим людям.
Все цифры проанализированы и получены от родителей в зависимости от их активности в использовании данных качеств. Очень важно заметить, что из анализа психоматриц родителей и дочери следует: зарок следует только по мужской линии, так как имеется достаточно полное совпадение психоматриц деда, отца и сына, но психоматрица дочери резко отличается от указанных наборов цифр.
Рассмотрим последнюю дату рождения — второго мужа (отчима):
31 3 1962
25 7 19 10
психоматрица:
1111 нет 7
22 5 нет
33 6 99
и 0.
Рассмотрим «агрессивную» психоматрицу (переход «7 в 6 с потерей 22»):
1111 нет нет
нет 5 нет
33 66 99
Сравним с психоматрицей дедушки:
второй муж:
1111 нет нет
нет 5 нет
33 66 99
дедушка:
111 нет нет
нет 5 нет
333 66 99
Совпадение в психоматрицах:
... нет нет
нет 5 нет
... 66 99
Вывод: второй брак вновь ведет к зароку, который был связан с отцом, так как «агрессивная» психоматрица второго мужа почти полностью совпадает с психоматрицей отца и сына от первого брака. Только имея терпимость и мягкость, возможно сохранить данную семью. Более того, желательно, чтобы новый муж активизировал интерес детей к наукам и сам проявил интерес к научно-популярной литературе, что приведет к «положительным» переходам «11 в 8» и «6 в 7» с наградой в виде цифры «4», создав новую психоматрицу:
11 4 77
22 5 8 | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:49 | |
| 33 нет 99
и 0.
Только тогда семья будет сохранена, если при этом жена изменит отношение к своему отцу, проявив к нему большую терпимость и уважение, что даст ей шанс избавиться от зарока.
На примере этой семьи мы смогли просмотреть результат зарока, который дается отдельным человеком. Важно понять, ни одна из цифр психоматрицы или самих дополнительных цифр не может быть случайностью, обязательно должно существовать логичное объяснение любого изменения числа.
Рассмотрим второй пример. Он интересен тем, что семейную пару составили два человека, имеющие в своих психоматрицах известный знак «666» — число зверя. Не секрет, что многие, узнавая о подобной метке в психоматрице, отнесутся к людям с некоторой настороженностью. Такое отношение оправдано, но прежде, чем вы сделаете вывод об опасности человека с «666», проведите расчет его детей, тогда все станет ясно и понятно: «И узнаете их по плодам их».
Отец: 11 декабря 1965 года,
11 12 1965
26 8 24 6
психоматрица:
1111 4 нет
222 5 8
нет 666 9
Мать: 4 июня 1967 года,
4 6 1967
33 6 25 7
психоматрица:
1 4 77
2 5 нет
33 666 9
Прежде всего проведем анализ «положительных» (7, 8, 5) и «отрицательных»(6) цифр родителей, чтобы выяснить возможное появление их у детей.
«Положительные» цифры родителей:
отец — 8, 5; мать — 7, 7, 5; всего 5 цифр.
«Отрицательные» цифры родителей:
отец — 6, 6, 6; мать — 6, 6, 6; всего 6 цифр.
Итог: преимущество в одну цифру 6 нормально для ребенка.
Приступим к расчету дополнительных цифр детей.
Старший сын:
2 5 1989
34 7 30 3
психоматрица:
1 4 7
2 5 8
333 нет 99
и 0.
«Положительные» цифры: 5, 7, 8, всего 3 цифры.
«Отрицательные» цифры: 6 нет.
Итог: преимущество в 3 «положительные» цифры.
Младший сын:
11 5 1994
30 3 28 10
психоматрица:
1111 4 нет
2 5 8
33 нет 99
и 00.
«Положительные» цифры: 5, 8, всего 2 цифры.
«Отрицательные» цифры: 6 нет.
Итог: преимущество в 2 «положительные» цифры.
Как видим из проведенных расчетов, оба сына имеют преимущество в «положительных», а не в «отрицательных» цифрах, что необходимо объяснить, используя психоматрицы родителей как основу. Совершенно очевидно, что изменение в сторону «положительных» цифр могло произойти в результате «положительных» переходов «11 в 8» или «6 в 7». Попытаемся обосновать возможные переходы.
Проводя анализ цифр родителей, можно сказать, что в начале брака переход на смягчение характеров 11 в 8 невозможен, так как у матери в психоматрице всего одна цифра «1», что не позволяет ей совершить полноценный переход «11 в 8», и более того, она не может допустить подобного перехода у мужа. Как было сказано в первой книге, женщина с характером «1» допускает брак только с тем мужчиной, который обладает сильным характером «1111» или «11111».
Именно поэтому ее муж не может перейти на более мягкий характер в начале их семейной жизни.
Рассмотрим возможные переходы «6 в 7», так как они обязательно должны присутствовать в связи с полным отсутствием цифр «6» у обоих сыновей. Главное, выяснить, какое количество шестерок перешло в семь у каждого из родителей. Для этого мы должны учитывать силу второго столбца (цифры: 4, 5, 6) дого из супругов, так как именно от этой линии будет зависеть количество цифр «6», которые смогут совершить переход в «7». Каждый из супругов имеет максимально сильное качество второго столбца, а следовательно, каждый из них не может заметно ослабить линию, отвечающую за материальное обеспечение семьи и быт. Единственно допустимый вариант: каждый из супругов переводит в «7» только по одной цифре «6». Рассмотрим это как первый вариант данной семьи, который возможен в начале брака, когда муж вынужден постоянно контролировать себя и не снижать силы своего характера в присутствии супруги.
1-й вариант (муж — переход «6 в 7»; жена — переход «6 в 7»).
Муж:
1111 44 7
222 5 8
нет 66 9
жена:
1 44 777
2 5 нет
33 66 9
«Положительные» цифры: отец — 5, 7, 8; мать — 5, 7, 7, 7, всего 7 цифр
«Отрицательные» цифры: отец — 6, 6; мать — 6, 6, всего 4 цифры.
Итог: преимущество в 3 положительные цифры.
В первом варианте данной супружеской пары мыполучили преимущество в три «положительные» цифры, что полностью совпадает с соотношением цифр в психоматрице старшего сына. Более того, мы можем сказать, что этот ребенок копирует мать, так как имеет характер «1». В этом примере нас интересует случай исчезновения цифр «6», которые определяются у ребенка соотношением между «положительными» и «отрицательными» цифрами родителей.
Появление ребенка в семье приводит к новым изменениям, но только в психоматрице мужа, так как жена не может ослабить «66», они дают ей знак «золотые руки», позволяющий заниматься домом и семьей. В отношении с сыном отец становиться более мягок, что неизбежно приводит к переходу «11 в 8», но возросшая потребность в материальном обеспечении семьи | |
| | | Deler88
Сообщения : 238 Очки : 4320 Дата регистрации : 2013-10-05 Репутация : 0
| Тема: Re: Тайны магических цифр Пн 07 Окт 2013, 09:49 | |
| возвращает цифру «6» через обратный переход «7 в 6». Получаем новый вариант семьи — второй.
2-й вариант (муж — переход «11 в 8» и «7 в 6»; жена — переход «6 в 7»).
Муж:
11 44 нет
222 5 88
нет 666 9
жена
1 44 777
2 5 нет
33 66 9
«Положительные» цифры: отец — 5, 8, 8; мать — 5, 7, 7, 7, всего 7 цифр.
«Отрицательные» цифры: отец — 6, 6, 6; мать — 6, 6, всего 5 цифр.
Итог: преимущество в 2 «положительные» цифры.
В этом случае мы получаем преимущество в двеположительные цифры, что совпадает с аналогичным преимуществом у младшего сына. Как видите из приведенных примеров, не надо спешить искать пропавшие шестерки родителей в неправильности самого метода, надо использовать все методики, что позволит не только найти ответ на поставленный вопрос:
«Куда пропали цифры шесть?», — но и даст вам возможность оценить изменение психоматриц родителей по цифрам их детей, так как только в этом случае мы не сделаем ошибки в оценке реальности различных знаков: «666» или «777», которые очень часто меняются местами.
СОВМЕСТИМОСТЬ ЛЮДЕЙ
Вопрос совместимости не настолько сложен, как может показаться. Прежде всего необходимо понять суть совместимости, что значит: два человека подходят друг другу? Например, когда речь заходит о совместимости двух деталей в технике, то всегда имеют в виду вложение одной детали в другую, когда они превращаются в одно целое: винт и гайка; дверь и косяк; топор и топорище. Естественно, трудно себе представить, чтобы топор и топорище походили друг на друга, никому не придет в голову соединить два топора или два топорища и пытаться ими рубить дрова. Как жаль, что при разговоре о совместимости двух людей мы забываем об этом очевидном факте.
Чтобы люди подходили друг другу, — они должны дополнять друг друга.
Одинаковые люди отталкиваются при тесном контакте, но их влечет друг к другу на расстоянии.
Остается теперь понять, что значит «дополняют друг друга». У плотников есть такое выражение про ручки режущих инструментов: «В руке лежит», — что означает удобный контакт со всеми пятью пальцами руки. В первой книге мы говорили о том, что качество проявляет себя максимально сильно, если оно задано пятью цифрами. На основании этого мы сформулируем правило совместимости.
Правило: будем говорить, что два человека совместимы по данному качеству, если при сложении количества цифр в данных одинаковых цифровых ячейках мы получаем в результате пять цифр.
Например, у мужа характер 1111 (четыре цифры), тогда желательно, чтобы у жены был характер одна единица; если у жены энергия 222 (три двойки), то желательно, чтобы у мужа было две двойки (22).
Если у одного из партнеров имеется «перегрузка» цифровой ячейки, по которой идет сравнение на совместимость, то необходимо уменьшить количественную характеристику этой цифры на пять цифр и подбирать партнера, исходя из полученного результата. Нельзя (!) подбирать в пару двух людей с «перегрузкой».
Например, у мужа в психоматрице 111111 (шесть единиц). Необходимо уменьшить данную ячейку на пять цифр, что даст новую цифровую ячейку для проведения сравнения на совместимость. Результат: «1» (одна единица). Следовательно, наиболее подойдет партнерша с «1111» (четырьмя единицами).
Нельзя забывать, что подобрать полностью идеальную пару невозможно. Рекомендуется исследовать цифровые ячейки и линии, больше всего волнующие данную пару, а не стараться делать вывод по тем параметрам, которые их не волнуют и которые они не используют в полной мере. Достаточно часто хорошо подходящие друг другу по характеру и энергии люди не могут найти общий язык только из-за того, что женщину сильно беспокоит способность мужа «кормить» семью, а мужчину этот вопрос не затрагивает, так как второй столбец в его психоматрице «слабый», как и у его жены. Только усилив это качество у мужа или переключив активность женщины на другие параметры, можно помочь сохранить семью.
Проводить анализ на совместимость мужа и жены достаточно трудно, если в семье нет детей или их даты рождения вам не известны (анализ проводится через человека, который знает даты родителей, но не знает даты рождения детей). Анализ психоматриц детей и родителей даст вам возможность понять, кого копируют дети; в каком состоянии находился данный родитель или оба (спокоен, добр, мягок или агрессивен, обижен). В первой книге достаточно подробно рассмотрен этот вопрос, главное, что надо сделать, — это, сравнить различные психоматрицы родителей (имеются ввиду «спокойная» и «агрессивная» психоматрицы), с психоматрицами детей от рождения! Наибольшее сходство двух психоматриц покажет, кого копирует ребенок. Достаточно часто дети копируют обоих родителей.
Необходимо также обращать внимание на сходство одного, нескольких или всех чисел, которые мы рассчитываем, в психоматрицах детей и родителей, так как они показывают на преемственность развития целей и задатков у детей.
Подводя итог сказанному, можно говорить о совместимости по конкретным цифровым ячейкам, линиям или отдельным числам, которые рассчитываются по дате. Говорить о совместимости, не указывая при этом параметры, по каким исследуется совместимость, — это самообман и пустая трата времени и сил. | |
| | | | Тайны магических цифр | |
|
Похожие темы | |
|
| Права доступа к этому форуму: | Вы не можете отвечать на сообщения
| |
| |
| |